Jak pomoci dětem s autistickým chováním

Jednou z charakteristik autistického spektra poruch (ASP) jsou opakující se chování. Děti se můžou hýbat, točit se nebo třpytat rukama. Některá dří se kousa sama nebo bouchá hlavou. To se označuje jako samo-stimulační chování, nebo „stimming“. (Ref 1) Je důležité si uvědomit, že tato chování jsou pro dítě utěšující a pomáhají mu zvládat úzkost, strach nebo nadšení. (Ref 2)

Potřebné věci

  • Terapeut aplikované behaviorální analyzy (ABA)
  • Ergoterapeut
  • Fyzioterapeut

Návody

Identifikace a řešení samo-stimulačních chování

  1. Stimming chování mohou být rušivá ve škole a v sociálních situacích a mohou být otravná pro lidi, kteří je sledují. Izolujte jedno chování naráz, které může být pro vaše dítě problematické. Snažte se zjistit, kdy se dítě tomuto chování věnuje a jaké mohou být okolnosti. Pokud vaše dítě třpytá rukama, zkuste zjistit, co to způsobuje. Může být nadšené nebo úzkostné.

  2. Terapeuté, kteří pracují s autistickými dětmi na chování, se snaží nahradit problematické chování takovým, které je více přijatelné. Například dítě, které třpytá rukama, může být naučeno lehce tukat se po noze. Kontrola samo-stimulačního chování je často součástí größeren programu aplikované behaviorální analýzy (ABA), který je poskytován dětem s autismem. Odborní ABA terapeuté budou pracovat s dětmi k naučení nových akademických, sociálních a behaviorálních dovedností a k eliminaci nežádoucích chování. Pomocí intenzivních, strukturovaných tréninkových sezení terapeut odmění dítě, když projeví preferované chování. Pokud dítě projeví chování, které terapeut snaží eliminovat, odměna neexistuje. Je důležité si uvědomit, že dítě není trestáno za problematické chování. Odměna za preferované chování způsobí, že dítě toto chování zopakuje. Postupně může být odměna odstraněna, jakmile se nové chování stane zvykem.

  3. Senzorická integrační terapie, kterou poskytuje ergoterapeut, může také pomoci snížit samo-stimulační chování. Senzorická integrace se vztahuje k interakci tří smyslů: smyslu doteku, smyslu rovnováhy a smyslu toho, kde je dítě v prostoru. Mnoho dětí na autistickém spektru také trpí dysfunkcí senzorické integrace. V studie z roku 2005 v American Journal of Occupational Therapy (viz Reference 3) sedm dětí ve věku 8 až 19 let dokázalo snížit stimming chování senzorickým vstupem, jako je hluboký tlak, hladení nebo pohyb jako používání houpačky. Nahrazení stimming chování jiným chováním, které je sociálně vhodnější, může dítěti pomoci zapadnout. Fyzioterapeuté mohou dětem s autismem pomoci s hrubou motorikou, což může snížit chování jako běhání na špičkách a třpytání rameny.

Previous:

Next:

  • Sociální a emocionální vývoj nemocných od 6 do 9 měsíců
    Sociální a emocionální vývoj nemocných od 6 do 9 měsíců
    Mezi šestou a devátou měsícem si opravdu začnete všimnout sociální a emoční vývoj vašeho dítěte. Vaše dítě bude vyjadřovat radost smíchem a bude hledat vaši pozornost. Zde je co dalšího můžete očekávat. Sociální a emoční milníky Vaše dítě dosáhne w
  • Ovulace a plodnost pro plánování těhotenství
    Ovulace a plodnost pro plánování těhotenství
    Časování je důležité, když plánujete těhotenství, obzvlášť pokud máte potíže s zachácením. Vědět, kdy jste nejplodnější, může pomoci. Každý měsíc je asi pět dní, kdy můžete zůstat těhotná. Je to kolem doby, kdy ovulujete – uvolňujete zralé vejce z
  • 6 kritérií pro hodnocení při nájmu nány
    6 kritérií pro hodnocení při nájmu nány
    Když jsem nájala nánu poprvé, věděla jsem, že se musíme dohodnout na sazbách, koordinovat dostupnost rozvrhu a ujistit se, že se nám líbí. Nepadla mi do myšlenky ptát se na ty nejlepší vlastnosti v náně, kterou jsme našli: titul v raném dětství vzdě