Jak pomoci dětem s autismem Behaviors

Jednou z charakteristik poruchou autistického spektra , nebo PAS , je opakující se chování . Děti se mohou houpat , točit nebo mávat rukama . Některé děti kousat sebe nebo bang hlavami. Ty jsou označovány jako self- stimulační chování , nebo " . Stimming " ( Ref 1) Je důležité si uvědomit, že tyto chování jsou uklidňující pro dítě , a pomoci mu vyrovnat se s úzkostí , strachem či vzrušení . ( Ref 2)
co budete potřebovat
Aplikovaná analýza chování terapeuta
ergoterapeut
Fyzioterapeut
Návod
identifikaci a řešení Self- stimulační Chování
1

Stimming chování mohou být ničivé ve škole a v sociálních situacích , a může být zneklidňující pro lidi, kteří jejich svědky . Izolovat jeden chování v době, která může být problematické pro vaše dítě. Pokuste se zjistit, kdydítě se tomuto chování a jaké okolnosti by mohly být . Pokud vaše dítě mává rukama , snažte se zjistit, co je příčinou , aby udělal to. Může být vzrušení nebo úzkost.
2

terapeutů, kteří pracují s autistickými dětmi na chování se snaží nahradit chování problematický s jedním, který je více přijatelný . Napříkladdítě, které klapky ruce mohou být vyučovány na místo lehce na svou nohu . Ovládání vlastním stimulační chování je často součástí širšího programu Aplikovaná analýza chování , nebo ABA , která je poskytována dětem s autismem . Vyškolení ABA terapeuti bude pracovat s dětmi učit nové akademické , sociální a behaviorální schopnosti a eliminovat nežádoucí chování . Pomocí intenzivní , strukturované školení , budeterapeut odmění dítě , když se ukazuje, preferované chování . V případě, že dítě ukazuje chování, kteréterapeut se snaží odstranit , není odměna . Je důležité si uvědomit, žedítě není potrestán za chování problematický . Dát odměnu za preferované chování způsobí, že dítě opakovat toto chování. Nakonec ,odměna mohou být odstraněny inové chování se stanezvykem.
3

smyslová integrace terapie , která je poskytována prostřednictvím ergoterapeut , může také pomoci snížit sebe- stimulační chování . Smyslová integrace odkazuje na interakci tří smyslů : smysl pro dotek , smysl pro rovnováhu a smysl , kde tělo dítěte je ve vesmíru. Mnoho dětí na autistického spektra mají také smyslová integrace dysfunkce. Ve studii v časopise American Journal of ergoterapie 2005 ( viz odkaz 3 ) , sedm dětí od 8 do 19 let , byli schopni snížit stimming chování s smyslových vjemů , jako je například hluboký tlak , hlazení , nebo pohybem , jako je použití houpačka , Výměna stimming chování s jiným chováním, které je více společensky vhodné, může pomoci dítěti , aby se vešly dovnitř. Fyzioterapeuti může pomoci dětem s autismem se hrubé motoriky , což může snížit chování, jako je běh na špičky a mávat rukama .


Previous:

Next: