• Miminka
• Založení rodiny
• Děti
• Rodičovství obecně
• Novorozenci
• Dospívající
• Batolata
• Těhotenství

Povídání o komunikaci ctností s dětmi

I když vaše dítě zázračně naučil mluvit se bouře na vlastní pěst , ctnosti komunikace jsounaučené soubor dovedností. Mějte na paměti, že bez ohledu na to, co říkáte , nebude létat , pokud jít příkladem . Vaše děti jsou úzce poslouchal každé slovo, které říkají - , dokonce i ty čtyři - dopis někdy mumlat pod dechem
Identifikace Emotions Galerie

Aby bylo možné hovořit o různých výhodách komunikace s dětmi , musíte nejprve pomoci jim identifikovat své vlastní emoce , aby mohli komunikovat jasně , jak se cítíte , stejně jako rozpoznat podobné emoce druhých . Pokud zjistíte, že vaše dítě pocit společné emoce , jako je štěstí , smutek, frustrace , strach nebo vzrušení , zastavit a pomoci jí věnovat pozornost svým pocitům . Rci: " Jak se teď cítíte ? " Používat příklady z reálného života , stejně jako knihy , televizní pořady a filmy pomoci vašemu dítěti rozvíjet empatii dovednosti. Rci: " Podívej se na Hattie . Jak myslíš, že se cítí právě teď? Už jste někdy pocit, že způsob ? Kdy ? "
Dej a Take

Možnost mít stejný rozhovor jedůležitým komunikačním ctnost . Naučte své dítě poslouchat , stejně jako když mluví , tak její konverzace bude reciproční . Ať je tohra na začátku , takže se dostane na kloub . Řekni jí , " jako když vy a Bobby chcete hrát se stejnou hračkou , musíte střídat , když mluvíte . Pojďme praxi. Budeme mluvit o naší doby , ale budeme se střídat . Nejprve budete chodit , a pak půjdu . Připraven ? "Také učí své dítě , které říká :" Promiňte " Před vložením sebe do probíhajícího hovoru jenezbytnou součástí dávání a braní komunikace .
Být zdvořilý

zlaté pravidlo - chovat k ostatním tak, jak byste chtěli, aby jednali - je další ctnost komunikace . Vysvětlete svému dítěti , že i když nesouhlasí s někým , nebo jestli se cítí naštvaná nebo zranit , pořád musí mluvit s ostatními tak, jak by chtěl být mluvený na . Naučte ji identifikovat a vysvětlit své pocity , aniž by byla průměrná nebo uvádění viny . Místo toho , " Nenávidím tě ! Udělal jsi mě špatný pocit " Naučte své dítě nejprve vyjádřit své vlastní pocity - " ! Cítím se zlobit , " například - , aniž by to chyba druhé osoby - " Ty jsi mě zlobí , " - a pak řešit způsobit - " protože jsi vzal hračku. " Jakmile je vaše dítě se vyjadřuje , naučit ji , jak nastavit nové hranice - " prosím, nedělej to znovu . Pokud ano , budu vyprávět . "
Neverbální podněty

Naučte své dítě , že komunikační ctnosti nemusí vztahovat pouze na mluvené slovo . Pomozte jí rozpoznat nuance , které jsou v non- verbální komunikace - v výrazů obličeje lidí , jako je svraštělým obočím či klenuté , například , nebo některé držení těla polohách, například založenýma rukama . Opět , praxe věnovat pozornost k ostatním lidem. Dodržujte ostatní - ať už v obrázkové knížky , filmy , v televizi nebo v reálném životě , a uvidíme, jestli vaše dítě může přijít na to , jak se cítíte , a to i když jsou zticha