• Miminka
• Stavbu rodinného
• děti
• General Rodičovství
• Novorozenci
• Teenageři
• Batolata
• těhotenství

Sociální Výzvy vysoce nadaných dětí

Vysoce nadané děti prokázat vysoce výkonné schopnosti v intelektuální , tvůrčí nebo akademické oblasti . Tyto děti , může být těžké se stýkat s vrstevníky a trávit méně času s nimi, protože se cítí jinak. HealthyChildren.org uvádí, že tato izolace může brzdit rozvoj sociálních dovedností . Sociální problémy , které ovlivňují velmi nadaných dětí patří perfekcionismus , introverze , intenzita a seřízení problémy. Pochopením způsoby, jak překonat tyto otázky , můžete pomoci vaše vysoce nadané dítě rozvíjet sociální dovednosti .
Perfekcionismus

Zatímco někteří lidé mohou považovat perfekcionismus pozitivní chování , v extrémních úrovních , může mít negativní vliv na společenský rozvoj dítě . V prezentaci na East Carolina University , Elizabeth Fogarty uvádí, že nezdravé úrovně perfekcionismu mohou velmi nadaných dětí věří, že vždy musí provádět vysoce , což vede ke stresu , když se jim nepodaří . Pokud zjistíte, že vaše dítě se snaží hrát na vysoké úrovni , snaží se, aby ji pochopili, že dělat chyby, vše je součástí normálního vývoje . Představení činnosti, které nezahrnují třídění mohou být také užitečné .
Introversion

Některé nadané děti mohou dát přednost udržení se na sebe přes trávit čas se svými vrstevníky . Rozdíly v kognitivních a jazykových schopností může přispět k introverze , protože tyto děti mají mnohem pokročilejší pohled . Vzdělávací psycholog David Palmer uvádí v oboru psychologie Dnes je , že zatímco některé vysoce nadané děti tráví čas u starších lidí nebo nadané vrstevníky , někteří baví činnosti, jako je čtení , psaní a pozorování sám. Podporovat velmi nadané dítě k účasti na činnosti zahrnující spolupráci , jako jsou týmové sporty , zlepšit sociální dovednosti .
Citlivost

Sandra Berger zprávy rodinné výchovy , které velmi nadaný děti mají větší sociální a intelektuální citlivost. Tyto děti mají zvýšené povědomí o své okolí , a to má vliv na jejich povědomí o očekávání rodičů a vrstevníků . Berger bere na vědomí, že rodiče , učitelé a další blízcí lidé bezděčně přidat svá očekávání do vlastními cíli dítěte . To jecitlivá dítě citlivé na kritiku , když nesplňuje očekávání , bez ohledu na to , zda jsou jeho úspěchy jsou vhodné pro jeho věk . S odpovídající věku očekávání pro vaše dítě může mít pozitivní vliv na jeho sociální rozvoj.
Společností
přizpůsobení se problémy

Vysoce nadané děti mohou být náchylní k problémům přizpůsobení ve srovnání s non- nadané vrstevníky , poznámky Linda Versteynen v novozélandské věstníku nadaných vzdělávání. Nadané děti považují za jiný, protože jejich intelektuálních schopností , a to vnímání ztěžuje jim stýkat se s ostatními dětmi , dodává Versteynen . Tyto děti jsou také více pravděpodobné, že trpí nízkým sebevědomím . Učitelé mohou zavést spolupráce vzdělávací aktivity na pomoc vysoce nadaných dětí zlepšit sociální dovednosti a zvýšit sebevědomí .