Sociální výzvy vysoce nadaných dětí

Vysoce nadané děti projevují vysoké výkonové schopnosti v intelektuálních, kreativních nebo akademických oblastech. Tato děti mohou mít obtíže socializovat se s vrstevníky a trávit s nimi méně času, protože se cítí odlišná. HealthyChildren.org uvádí, že tato izolace může zamezit vývoji sociálních dovedností. Sociální výzvy ovlivňující vysoce nadané děti zahrnují perfekcionismus, introverzi, intensity a adaptační problémy. Pochopením způsobů, jak tyto problémy překonat, můžete pomoci svému vysoce nadanému dítěti rozvinout sociální dovednosti.

Perfekcionismus

Zatímco někteří lidé mohou považovat perfekcionismus za pozitivní chování, v extrémních úrovních může negativně ovlivnit sociální vývoj dítěte. V prezentaci pro East Carolina University uvádí Elizabeth Fogarty, že nezdravé úrovně perfekcionismu mohou vést vysoce nadané děti k tomu, aby věřily, že vždy musí performovat na vysoké úrovni, což vede ke stresu, když selžou. Pokud si všimnete, že vaše dítě usiluje o výkon na vysokých úrovních, zkuste jí dát pochopit, že dělat chyby je součástí normálního vývoje. Zavedení aktivit, které nejsou hodnocené, může také být užitečné.

Introverze

Některé nadané děti mohou upřednostňovat strávení času sami před časem s vrstevníky. Rozdíly v kognitivních a jazykových schopnostech mohou přispívat k introverzi, protože tato děti mají pokročilejší vhled. Vzdělávací psycholog David Palmer uvádí v Psychology Today, že zatímco některé vysoce nadané děti tráví čas se staršími lidmi nebo nadanými vrstevníky, některé si užívají aktivity jako čtení, psaní a pozorování sami. Povzbudźte vysoce nadané dítě k účasti na aktivitách zahrnujících spolupráci, jako jsou týmové sporty, aby zlepšilo sociální dovednosti.

Citlivost

Sandra Berger uvádí v Family Education, že vysoce nadané děti mají zvýšenou sociální a intelektuální citlivost. Tato děti mají zvyšovanou vědomí svého okolí a to ovlivňuje jejich vědomí očekávání od rodičů a vrstevníků. Berger poznamenává, že rodiče, učitelé a další blízcí lidé neúmyslně přidávají své očekávání k vlastním ambicím dítěte. To dělá citlivé dítě zranitelným kritice, když nesplní očekávání, bez ohledu na to, zda jsou jeho dosažení vhodná pro jeho věk. Mít věkově vhodná očekávání pro vaše dítě může pozitivně ovlivnit jeho sociální vývoj.

Adaptační problémy

Vysoce nadané děti mohou být náchylnější k adaptačním problémům ve srovnání s nenadanými vrstevníky, poznamenává Linda Versteynen v New Zealand Journal of Gifted Education. Nadaná děti považují sebe za odlišná kvůli jejich intelektuálním schopnostem, a tato percepce ztěžuje im socializovat s ostatními dětmi, dodává Versteynen. Tato děti jsou také náchylnější k trpění nízkým sebevědomím. Učitelé mohou zavést kooperativní učební aktivity, aby pomohli vysoce nadaným dětem zlepšit sociální dovednosti a posílit sebevědomí.

Previous:

Next: