• Miminka
• Založení rodiny
• Děti
• Rodičovství obecně
• Novorozenci
• Dospívající
• Batolata
• Těhotenství

Jak naučit zvláštními potřebami dítě čtení

Zatímco většina poruchou čtení jsou neurodevelopmental a nejdou pryč , mohou být řízeny ( viz Reference ) . Rodiče a učitelé potřebují , aby dětem se speciálními potřebami příležitost k úspěchu . Při individuálních strategií čtení , mohou se speciálními potřebami děti prokázat pokrok v písemném jazyce ocenění , písmeno zvuk sdružení a čtení s porozuměním .
Co budete potřebovat
Knihy
Posloucháme /flash karty
dopisu dlaždic ( plast , dřevěné nebo karty stock )
Index karty
Psací potřeby
Návod
Čtení pro Vaše dítě
1

Vyberte si knihu, nebo příběh, který se hodí pozornost dítěte span . Dále , klást otázky o obrázku na obalu , v názvu knihy a jméno autora .
2

Při čtení příběhu pro radost několikrát , poukázat na každé slovo . Po několika čtení , vyberte jedno nebo dvě slova na stránce , které jsou spojeny s obrázkem na tuto stránku pro dítě vyzkoušet čtení . Pokud se dítě bojů napovědět pomocí obrázku nebo první zvuk v tomto slově.
3

Děti se také mohou dozvědět jména dopis a zvuky pomocí flash karet ( s obrázky azačínající písmeno ) .v nejlepší sady obsahují více než jeden zvuk pro každé písmeno podle potřeby , například používat jak " opici " a " jablko ", za písmenem A. Jakmile děti jsou připraveny začít číst zrakem slova , existují způsoby , jak mít studenti zápas, najít cílová slova na povel a četl cílové slova.
4

Jeden další metoda je umožnit dětem sledovat písmena a slova vytištěných na kartotéční lístky . To pomáhá dětem soustředit se na každý dopis a /nebo zvuku, jak čtou . Nechte děti používat různé materiály pro kreativitu , ale omezit počet slov skupin po pěti .
Získání nezávislosti
5

povzbudit děti , aby slova dohromady pomocí nakoupené dopis dlaždice nebo vytisknout písmena na kartón . Jedné slabiky slova mohou být vyučovány dopis dopisem od prvního do posledního . Opakování prezentace formy dopis a zvuky , je klíčové. Jako studenti pokroku na čtení multi - slabiky slov , použijte slabiku od slabiky strategie čtení .
6

Uvědomte si studenti mohou zapsat některé dopisy dozadu , což je běžná praxe pro pět let. Speciálními vzdělávacími potřebami děti potřebují trvalou praxi pomocí zpětné dopis správně .
7

Postupně umožnit dětem , aby se v průběhu čtení příběhu . Je-li číst všechna slova v knize maří dítě , použijte lístky s poznámkami shrnout klíčová slova a myšlenky příběhu pro každou stránku .
Budování důvěry
8

Přečtěte si jedno slovo výběr nesprávně a umožnit studentovi najít chybu . To pomáhá studentům získat důvěru .
9

Také umožňujístudent znovu načíst výběr a dívat se na čísla o snížení chyby . Učitelé mohou také využít tic - tac - toe hra přezkoumat až devět slov , které byly nesprávnépoprvé .
10

Podívejte se s porozuměním s ústní a písemné otázky . Také četné grafické organizátoři jsou k dispozici on-line. Ty pomáhají organizovat náhodné skutečnosti, které se rychle zapomenuta, do celých obrazů.
11 <​​p> prostřednictvím zvláštních strategií a individuální péči , speciálními vzdělávacími potřebami se děti mohou naučit jazykové dovednosti .