• Miminka
• Stavbu rodinného
• děti
• General Rodičovství
• Novorozenci
• Teenageři
• Batolata
• těhotenství

Když vaše dítě nesnáší mimoškolní péči, tady je to, co s tím dělat

Když mi moje děti poprvé řekly, že nenávidí mimoškolní péči, mysleli si, že jsou příliš dramatické. Prvních sedm let jejich života jsem byla maminkou v domácnosti, ale na krátkou dobu v roce 2014 jsem dostala práci, která mě požádala, abych byla několik dní v týdnu v kanceláři na Manhattanu. Byl jsem nadšený z nového kariérního rozvoje. Mé děti byly z mimoškolní péče méně nadšené.

„Pořád křičí a je to příliš hlasité na to, abychom zvládli domácí úkoly,“ stěžovali si každý den.

A nakonec jsem to viděl taky. Program neměl nad dětmi žádnou kontrolu. Byl to celý chaos a příliš mnoho křiku na děti místo toho, abychom s nimi mluvili o špatném chování. Opravdu byli v situaci, která jim nepřipadala ideální.

To znamenalo:Já taky.

Pokud jde o život rodiče pracujícího na plný úvazek, péče o dítě, kterou zaměstnávají, může celou operaci zkomplikovat nebo přerušit. Mít důvěryhodnou chůvu nebo mimoškolní program, ve kterém se dětem daří, může znamenat rozdíl mezi stresem naplněným a těžkým životem a dobře vyladěným, dobře namazaným strojem, který během dne hučí.

Ale pro mnohé z nás je nalezení dokonalého uspořádání mimoškolní péče těžko uchopitelné. Problém je snadné vidět. Pro děti je školní den dlouhý a chtějí se po jeho skončení bavit. Pro rodiče je snem vrátit se z produktivního dne v práci domů k dětem, které jsou šťastné, naplněné a hotové s domácími úkoly. Ale jak se mohou tyto dva sny setkat?

Posuďte problém

Pro některé děti je myšlenka na mimoškolní péči noční můrou. Tečka. Nezáleželo by na tom, kdyby Mary Poppins sestoupila do jejich obývacího pokoje. Budou nenávidět cokoli a všechno, co je odvádí od domova nebo jejich představy o tom, jak by měla probíhat mimoškolní péče. (Moje starší dcera je na tom trochu podobně.) Je to tedy tím dítětem, nebo programem?

„Když dítě soustavně a vytrvale uvádí po určitou dobu (tj. každý den), měli byste začít tím, že se dozvíte více o tom, proč vaše dítě není šťastné,“ říká Texas- založená dětská psycholožka Sarah Rees, která pracuje s dětmi všech věkových kategorií.

Rees navrhuje sednout si se svým dítětem bez všech zařízení a rušivých prvků a jen poslouchat.

„Ujistěte se, že skutečně nasloucháte emocím svého dítěte, nejen obsahu,“ říká. "Pocity mluví hlasitěji než slova."

Nakonec pravda vyjde najevo a ukáže se, zda jde o dítě nebo program.

Znaky, které vaše dítě potřebuje, aby se přizpůsobilo

Zde jsou podle Reese některé známky toho, že vaše dítě může jednoduše potřebovat období přizpůsobení:

1. Každý den se vaše dítě zajímá o něco nového, ale stížnosti časem ubývají.

2. Vaše dítě může často říkat:„Nenávidím to“ bez skutečného důvodu.

3. Program naslouchá vaší zpětné vazbě a provádí změny.

4. Doma se dějí změny.

Způsoby, jak pomoci dítěti přizpůsobit se

1. Promluvte si s programovým ředitelem

Rees navrhuje, že první místo, kam rodiče jdou, je samotný program.

„Rodiče by měli hledat prostředí, kde se cítí vřele a vítáni,“ říká Rees. „Čistý, dobře organizovaný a vyškolený personál v oblasti vývoje dětí a bezpečnosti první pomoci je důležitý. Rodiče budou také chtít pro své dítě hledat různé stanice aktivit.“

Nejjednodušším řešením je samozřejmě to, že programový ředitel je ochoten provést změny, které budou lépe vyhovovat vašemu dítěti, říká Rees.

„Mimoškolní programy mohou fungovat při implementaci pevné struktury a rutiny pro děti,“ říká Rees. „Děti mají rády volby, zvláště po škole, ale stále potřebují rutinu. Umožněte jim vybrat si, s jakou činností chtějí začít, a poté jim poskytněte určitý čas, než přejdou k další činnosti. Tyto aktivity musí být snadné, zábavné a interaktivní, ne jako ve škole. Děti jsou často tak unavené, že jim někdo říká, co mají celý den dělat, chtějí si jen trochu odpočinout. Existuje rovnováha mezi příliš mnoho struktur a příliš málo.“

2. Přineste si pohodlí domova

Pro mladší děti může být problém tak jednoduchý jako stesk po domově, říká Katie Ziskin, dětská psycholožka z Connecticutu, která pracuje s dospívajícími a dětmi.

„Podívejte se, co můžete udělat pro to, aby vaše dítě lépe poznalo prostředí,“ říká. „Přineste jim jejich oblíbenou svačinu, plyšového plyšáka z domova nebo něco jiného, ​​co je důvěrně známé a bezpečné, abyste jim pomohli přejít do programu mimoškolní péče.“

3. Pomozte svému dítěti vidět výhody

Krystalu Brownovou ze St. Antonia v Texasu zaskočila bída jejích dvou synů.

„Když jsme se letos v létě přestěhovali z Arizony do Texasu, věděl jsem, že to bude pro naše děti přechod,“ říká Brown. „Nečekal jsem, že budou mít problémy s přizpůsobením se svému mimoškolnímu programu. Od začátku školy navštěvují mimoškolní programy, takže jsem si myslel, že přechod bude snadný, protože budou chodit do první a čtvrté třídy.“

Bohužel tomu tak nebylo. Jakmile se dostala k jádru problému, uvědomila si, že nejde ani tak o program, jako o změnu.

„Na rozdíl od předchozích programů, které jim dávaly spoustu času na hraní s přáteli, je nový program mnohem strukturovanější,“ říká Brown. "To, co děláme, je žádáme je, aby ve škole dokončili co nejvíce domácích úkolů, aby mohli po návratu domů dělat zábavnější věci."

Jakmile Brownovi synové viděli, jak mohou strukturu využít ve svůj prospěch, přestali ji tolik nenávidět.

Znamení, že je možná čas najít alternativní program

Podle Reese toto jsou známky toho, že je čas udělat větší změnu:

1. Vaše dítě si celé měsíce neustále stěžuje na stejnou věc.

2. Vaše dítě se chová agresivně v mimoškolní péči, ale ne v jiném prostředí.

3. Program není flexibilní a/nebo není ochoten zavádět změny.

4. Odpovídání a jiné hrubé chování se časem zhorší.

Alternativy k tradičnímu mimoškolnímu programu

1. Podívejte se mimo školní čtvrť

Mnoho měst má mimoškolní možnosti, které přesahují jen tělocvičnu na základní škole. Dcera Emily Roy z druhé třídy jezdí po škole autobusem ze svého malého města v New Hampshire do místního fitness klubu, kde může dělat nejrůznější sportovní aktivity a hrát si, než ji vyzvednou rodiče.

„Líbí se mi na tom, že to rozšířilo okruh jejích přátel, protože se účastní další školy,“ říká Roy. "Také pokrývají sněhové dny, pokud to potřebujeme."

Její dcera miluje program, díky kterému se mohou maminka a tatínek soustředit na práci celý den.

2. Umožněte starším dětem pomáhat s hledáním

Starší děti mohou být zapojeny, aby pomohly s hledáním nového programu. Požádejte je, aby se zeptali a provedli nějaké internetové sledování. Když se děti cítí více zapojeny do procesu, je pravděpodobnější, že budou šťastné, říká Rees. Převzít odpovědnost za své vlastní štěstí je pro ně velkou životní lekcí a skvělým způsobem, jak z ní alespoň část ubrat z talíře mámy a táty.

Amy Kurasová z Michiganu se cítila hrozně, když její 12letá dcera nenáviděla její mimoškolní program. Ale bylo to nastaveno a nemohla nic dělat. Alespoň ten rok. Příští rok požádala svou dceru o pomoc a našla řešení, které všechny potěšilo.

„Jakmile jí bylo 13 let, zjistila, že může jít do velké hlavní knihovny naproti přes ulici, která měla úžasné centrum pro teenagery,“ říká Kuras.

Potom byla šťastná. A máma byla ještě šťastnější.

3. Spolupracujte s ostatními rodinami

Marisa Birkmeierová z Washingtonu, D.C., spojila zdroje s některými dalšími rodiči, když její mimoškolní péče nefungovala. Jedna chůva byla finančně neúnosná, ale sdílení jedné chůvy mezi několika rodinami se ukázalo cenově dostupnější a děti si navíc musely hrát se svými dobrými přáteli. Sdílela také povinnosti s ostatními rodiči, kteří se spojili, aby doprovodili skupinu dětí na schůdnější mimoškolní aktivity, jako je bruslení a gymnastika.

„Chce to kmen, a tím nemyslím širší rodinu, protože žádnou lokálně nemáme,“ říká Birkmeier.

Manžel Crystal Brown dokázal přeskupit svůj rozvrh tak, aby lépe vyhovoval herním termínům jednou týdně pro její syny místo pěti nocí v týdnu v následné péči. Některé dny musí být doma, ale ve dnech, kdy je datum hraní jinde, si jen vyzvednou své syny po práci.

Pokud jde o mě, moje děti absolvovaly mimoškolní program jen několik měsíců, než jsem skončil v práci a pracoval z domova, což jim umožnilo vrátit se domů každý den po škole. V některých dnech jsme najali chůvu na částečný úvazek a zbytek jsem pokryl já. Je to řešení, které fungovalo pro naši rodinu. Ale rozhodně to není jediné. S trochou hledání existuje řešení, které pomůže všem – dětem i rodičům – pracovat naplno.