• Miminka
• Založení rodiny
• Děti
• Rodičovství obecně
• Novorozenci
• Dospívající
• Batolata
• Těhotenství

Jazykový vývoj u čtyřletých chlapců

Většina rodičů se obává, zda se jejich chlapec vyvíjí jazykové dovednosti normálním tempem. Porovnávají schopnosti svého čtyřletého syna s jeho kamarády a znepokojují se, pokud se jeví, že mluví méně jasně, má menší slovní zásobu nebo tvoří méně komplexní věty. I když se všechna dětě vyvíjejí jazykem jiným tempem, existují milníky, na které pediatři a logopedé dívají při posuzování, zda dítě spadá do normálního rozsahu jazykového vývoje.

Jazykové milníky

I když se zdá, že dívky vyvíjejí jazyk rychleji než chlapci, výhoda je jen v řádu měsíců, ne let. Proto pediatři očekávají, že všechna 4letá dětě dosáhnou stejných jazykových milníků bez ohledu na pohlaví. Ve 4 letech by váš syn měl umět vyprávět podrobné příběhy; mluvit dostatečně jasně, aby ho pochopil i cizí; používat některé nepravidelná slovesa v minulém čase, jako "běžel" a "plaval"; mít slovní zásobu 200 až 300 slov; rozumět prostorovým pojmům jako "za" nebo "vedle" a vyjmenovat položky patřící do kategorie, jako zvířata nebo vozidla. Měl by umět správně vyslovět většinu zvuků, s výjimkou l, r, s, v, z, th, ch, sh. Tyto zvuky jsou obtížnější k ovládnutí, ale obvykle se rozvíjejí do 5 nebo 6 let.

Pohlavní rozdíly v učení jazyka

Zajímavá studie na Georgetown University Medical Center zjistila, že existuje rozdíl v tom, jak chlapci a dívky dosahují jazykových milníků. 4leté dívky tendují k získávání jazyka zapamatováním slov a asociací mezi nimi, zatímco chlapci spoléhají na systém pravidel řídících jazyk. Například běžná chyba 4letého dítěte je dát sloveso "držet" do minulého času jako "držel". Výzkumníci zjistili, že dívky to dělají, protože si zapamatovaly rýmový vzor mezi "skládat" a "držet" a aplikovali ho na minulý čas: skládal, držel. 4letý chlapec na druhé straně udělá stejnou gramatičnou chybu aplikací pravidla přidání "-l" k slovesu. Takže i když by chlapci a dívky měly být ve 4 letech přibližně na stejné úrovni vývojově, jejich mozky jsou naprosto jinak nastaveny pro dosažení toho místa.

Rozdíly ve vyjádření

4letý chlapec, i když dosáhl svých jazykových milníků, bude stále komunikovat jinak než dívky, což často dává dojem, že zaostává. Zde hrají roli několik faktorů. Nejdřív, chlapci tendují více zaměřovat na fyzickou hru, prozkoumávání prostředí během, skákáním a dotekem. Dívky používají verbální výraz k prozkoumávání okolí. Chlapci také používají více neverbálních zvuků, jako zvířecí nebo motorové zvuky, v hře, zatímco dívky produkují téměř výhradně verbálně komunikační zvuky.

Jazyková zpoždění

Když je chlapec výrazně za svým věkovým skupinou v dosahování jazykových milníků, považuje se to za jazykové zpoždění. Jazyková zpoždění jsou tři až čtyři krát častější u chlapců než u dívek. Zpoždění jsou obvykle patrná dávno před čtvrtým narozeninám, a existuje řada možných příčin: autism, dětská apraxie (porucha nervového systému), sluchové poruchy a učební poruchy, jen pro uvedení pár. I když mnoho chlapců je jen pozdními rozkvětlincemi v jazyce a doškolní věk dohoní, pokud máte obavy o jazykový vývoj svého 4letého syna, zeptejte se pediatra na logopedii.

Pomoc při jazykových zpožděních

Americká asociace pro řeč, jazyk a sluch (ASHA) doporučuje, že pokud máte obavy o jazykový vývoj syna, kontaktujete certifikovaného logopeda. Ti specializovaní mohou pomoci dětem rozvíjet komunikační schopnosti, jakož i opravovat řečové, jazykové a hlasové poruchy. Jejich služby zahrnují prevenci, identifikaci, hodnocení, léčbu a rehabilitaci. S ranou intervencí lze vývojová zpoždění v jazyce často opravit.