• Miminka
• Založení rodiny
• Děti
• Rodičovství obecně
• Novorozenci
• Dospívající
• Batolata
• Těhotenství

Předškolní básně o trojúhelnících

Co má tři strany a tři body? Pomozte svému předškolákovi zapamatovat si tvary s básní o trojúhelníku. Předškoláci často zaměňují dva „úhlové“ tvary: trojúhelník s obdélníkem, takže použijte opakování a rytmus básně, abyste mu pomohli oddělit ty dva v paměti. Přidejte k básním bubení, pohyb nebo zpívání pro posílení lekce o tvarech.

Pojmenujte ten trojúhelník

Personalizujte svůj trojúhelník s jménem. Aliterace v básni pomohou předškolákům zapamatovat si název trojúhelníku. S „Tomášem Trojúhelníkem“ recitujte: „Jsem Tomáš Trojúhelník; podívejte se na mě; spočtěte moje strany; jsou 1-2-3!“ Jednoduchý rytmus a slovní zásoba jsou dobře vhodné pro mladou mysl. Zpívejte jinou aliterační báň s ženským trojúhelníkem tentokrát: „Tereza Trojúhelník je tady, aby vás viděla. Má tři strany a tři body také.“

Básně nastavené na hudbu

Někdy je koncept zapamatovatelnější, pokud je vpasován do melodie. Vložte básnickou strofu do známé předškolní dětské písně, abyste pomohli dítěti si ji zapamatovat. Na melodii „Pop Goes the Weasel“ zpívejte: „Jsem malý trojúhelník; mám tři strany, které vidíš;
Mám také tři rohy; jsou přesně pro mě.“ Jiná dětská píseň, „Frère Jacques“, se hodí k recitaci faktů o trojúhelníku svým opakujícím se melodiemi. Vložte strofu: „Toto je trojúhelník, toto je trojúhelník. Jak to poznáš? Jak to poznáš? Má jen tři strany, které se spojují do tří bodů.“

Básně o kreslení trojúhelníku

Připomeňte předškolákovi, jak nakreslit trojúhelník s pokyny vpasovanými do básně. Dokud sleduje s tlustým pastelkou nebo markerem, zpívejte spolu: „Jedna, dvě, tři; jedna, dvě, tři. Vidíš? Vidíš? Nahoru na kopec a na vrchol, dolů z kopce – a pak zastav; rovně doleva; řekni mi, co máš? Trojúhelník!“ Použijte báň k ukázání dítěti, jak kreslit trojúhelníky mnoha velikostí a rozměrů.

Básně s rukovými pohyby

Nechte předškoláka vynést tvar trojúhelníku rukama. Zapojením svalových skupin během učení může probudit svou kinestetickou paměť. Ukažte svému batolatovi, jak nakreslit trojúhelník ve vzduchu při recitaci: „Trojúhelníky, trojúhelníky, mají tři strany; můžete kreslit velké trojúhelníky ve vzduchu; je zábava používat ruce a dělat je kdekoliv.“ Pokud máte alespoň tři předškoláky, seřaďte je na zemi, aby vytvořili skupinový trojúhelník svými těly, když zpívají: „Máme tři rohy a tři strany; vidíte naše strany očima. Máme tři rohy a tři strany, Jsme trojúhelník!“