Jak představit dítěti druhý jazyk

Jako většina rodičů chcete dát dětem maximum výhod. Vícejazyčnost je dar, který vybaví dítě tržiště cennými dovednostmi a usiluje o jeho funkci v globální společnosti. Stejně jako fyzické cvičení posiluje tělo, úsilí o ovládnutí dvou jazykyz ostrí a posiluje mozek pro akademický úspěch, sociální chápavost a emocionální odolnost, píše Susan S. Lang (Cornell Chronicle). Dobrá zpráva: ať už začínáte při narození nebo ve školním věku, nikdy není pozdě zavést druhý jazyk přirozenými aktivitami.

Potřebné věci

  • Příběhové knihy (bilingvní nebo monolingvní ve druhém jazyce)
  • Dětská DVD (bilingvní nebo monolingvní)
  • Hudební CD nebo digitální hudba (bilingvní nebo monolingvní)
  • Mluvící hračky (bilingvní nebo monolingvní)

Návod

  1. Exponujte dítě oběma jazykům co nejdřív. Pokud je domov bilingvní, každý rodič mluví s miminkem jen jedním jazykem nebo střídejte podle dne nebo dne. Pokud máte babičku, příbuzného, kamaráda mluvícího jiným jazykem, požádejte, aby mluvili s dítětem výhradně v tom druhém. Čím častěji dítě slyší autentickou, smysluplnou komunikaci v obou jazycích, tím pravděpodobněji oba acquiruje a rozdělí rozdíly v přirozeném procesu.

  2. Vytvořte jazykově bohaté prostředí. Učení jazykem proměňte ve hru, ne v nudnou lekci. Čtěte příběhové knihy, sledujte pohádky a dětské pořady, poslouchejte hudbu ve druhém jazyce. Dejte předškolákovi bilingvní mluvící hračky. Jakmile dítě začne pojmenovávat věci v prvním jazyce, upozorněte, že objekt má dvě slova. Příklad: chce „jablko“ – zmíňte beze příměru, že jinak se říká „manzana“ nebo „pomme“.

  3. Imerzujte dítě do druhého jazyka kdykoli je to možné. Nancy Rhodes (Center for Applied Linguistics) doporučuje učení druhého jazyka stejným způsobem jako prvního. Pokud rodina cestuje do cizí země, povzbuzujte k zapojení do kultury a komunikaci bez překladu všeho. Učení nastává, když je potřeba komunikovat. Pokud to nejde, navštivte čtvrtě, kde se mluví jiným jazykem, a dejte dítěti malé komunikační úkoly: najít „naranjas“ nebo říct „grazi“ prodavači. Ukažte, že lidé mají různá jména pro stejnou věc a rozšiřte slovní zásobu oběma.

  4. Zapište dítě do bilingvního obohacovacího kurzu po škole nebo o víkendech. Tyto kurzy dají základní úvod, ale skutečná plynulost se liší podle reálného užití jazyka mimo třídu. Pokud základní škola nabízí duální jazykový program, požádejte o zařazení. Děti se silným základem v prvním jazyce (jako žebřík pro druhý) mají největší prospěch.