Jak se k důvěře u dětí
Děti jsou produkty jejich prostředí. Každé dítě reaguje na své okolí v jeho vlastním způsobem . Situace a gesta, která podporují sebedůvěru a sebeúctu , jsou životně důležité pro rozvoj dětí všech věkových kategorií. Příliš často zapomínáme, že děti udržet každé slovo nebo akci, která zamíříme směrem k nim. Pozitivní výztuž na denní bázi, je propastný rozdíl . Galerie Návod
1
Mějte vládu na své emoce , když jsou děti kolem sebe. Děti reagují na nálady a emoce lidí kolem nich . Pokud jste naštvaný , naštvaný nebo smutný , budou vyzvednout na ty emoce a podle toho jednat . Pokud jste spokojeni , vzrušený a plný radosti , budou také. Mnohé studie prokázaly, že domy, které mají stresující rodinné prostředí, plodit děti , které se v průběhu stresu a na hraně . Stabilnější domy s malým konflikty nebo stresu, ukázaly , aby poskytovaly lepší studijní prostředí .
2
Rozpoznat úsilí vztáhl dítětem . Děti mohou vyzkoušet své nejlepší a stále nedosahují známky . To je v pořádku , je to úsilí, které by měly být chválen. Ne každý může dělat všechno hned napoprvé . To může trvat několik pokusů . Každý pokus je třeba pochválit za to, co to je .
3
Dejte dětem odměny. Uplácení dítě udělat něco, nebo dosáhli úspěch má krátkou životností výsledky. O pár dolarů nebo malé žetony se snadno ztratí a zapomenuty. Odměny , na druhé straně , stavět vzpomínky, které vydrží po celý život . Mít dítě těžkou práci , aby zůstali na roli čest a pak se dostat strávit den s otcem , nebo jiný model mužské role v paleocénu bude trvalé vzpomínky, které budou neustále připomínat , aby dítěti , ževýsledek stojí za toput úsilí do něčeho .
4
Dejte malé poznámky a připomínky k dítěti pro své úspěchy , které vám umožní jí vědět, že jste na ni pyšný . To vám dovolí jí , že jste si vzpomenout, co udělala . Je to takéhmatatelným dárek na památku , že si můžete dát na zrcadlo nebo v notebooku , který jí připomene , že jste tu pro ni.
5
Povzbuďte děti, zkoušet nové věci . Chvalte je často, když se jim to podaří . Komfort je, pokud jsou nedostatečná . Ať tak či onak , dejte jim vědět, jak moc je máte rádi , a podporovat je . Zadat motivaci k tomu, aby se pokusili výzvu znovu . Porážka je jen porážka , pokud nechcete snažit překonat překážky . Nemusíte vždy vyhrát budovat důvěru .
6
Pomozte dětem najít své místo a zvláštní nadání . Povzbuzujte je, aby našli svoje speciální schopnosti a zdokonalovat je na jejich úroveň dokonalosti . Nechte jemožnost selhání . Je to díky selhání, které se dítě učí uspět . Jak můžedítě býtelegantní vítězem když nikdy neztratil . Je to díky ztrátě a dělat chyby, které se dítě učí správně dělat věci . Je to metodou pokusu a omylu , že se děti učí , jak překonat překážky.
7
Vštípit respekt a uznání ve vašem dítěti . Kdyby to nebylo pro další dítě nebo skupina dětí , by nebyli schopni dosáhnout něčeho . Respektujte své úsilí a být vděčný za jejich pokusy . Dát dětem jistotu , aby držela hlavu vysoko , zda vyhrajete nebo prohrajete , je něco, co usilovat.
-
Mezi vozením dětí na fotbalové tréninky a lekce klavíru, řízení práce, schůzky PTA a chod domácnosti mohou maminky vypadat jako superhrdinky. Vymysleli jsme 10 nejdůležitějších věcí, které by měla mít každá maminka na cestách po ruce, aby byla přeměn -
Vaše dítě zvládlo obilnou kaši, polévkovou mrkev a další lehce texturované kuře a tykve večeře. Nyní je čas začít skutečnou kulinářskou zábavu – vítejte ve 3. fázi dětské výživy! „Jakmile vaše dítě úspěšně sní potraviny 2. fáze, které mají určitou t -
Získejte z vysoké školy to, co si zasloužíte Berte první semestr vážně. Někteří studenti to nedělají a je pro ně obtížné obnovit svou akademickou připravenost i GPAs během následujících semestrů. – Associate Director, Office of Admissions, Purdue Un
