• Miminka
• Založení rodiny
• Děti
• Rodičovství obecně
• Novorozenci
• Dospívající
• Batolata
• Těhotenství

Charakteristiky a rysy pracovníka péče o dítě

Skoro každý, kdo pracuje a má děti příliš malé do školy – nebo školní děti potřebující péči před a po škole – využívá nějaký typ péče. Pokud hledáte pracovníka péče o vaše děti, budete chtít jistotu, že má určité charakteristiky. Pracovník by měl být trpělivý,育む (péčující), milující hru a zodpovědný.

Dobrý komunikátor

• Při hledání správné osoby pro péči o vaše malé pozorně sledujte, zda kandidáti komunikují přímo s dětmi. Způsob, jakým pracovník poprvé komunikuje s dětmi, je dobrým indikátorem toho, jaký typ zkušeností poskytne. Pracovníci, kteří se snaží navázat vztah k dětem, ptát se jich na sebe a vypadají upřímně zainteresovaní na jejich odpovědi a preference, budou typicky snažit poskytnout zábavné, stimulující a育む prostředí.

Péčující (Nurturing)

• Pracovníci by měli být育む. Děti potřebují podporu, úctu a povzbuzení. Pracovníci by měli říkat dětem, že jsou na nich hrdí, povzbuzovat zklamané děti a dávat objímky a úctu smutným, naštvaným, osamělým dětem nebo těm, co touží po rodičích. Péčující prostředí je nedílnou součástí posilování sebepovědomí dětí a dávání jim pocitu bezpečí.

Trpělivý

• Děti mají speciální talent zkoušet trpělivost těch, kdo se o ně starají. Testování hranic je přirozenou součástí vývoje dítěte. Pracovníci by měli očekávat, že děti budou tlačit na vynucené limity, a vykazovat nevyčerpatelné rezervy tolerance.

Milující hru (Fun-Loving)

• Je důležité, aby pracovníci milovali hrát si s dětmi. Měli by usnadňovat rekreační aktivity s dětmi, které hlízejí; to zahrnuje tvorbu a poskytování vnitřních i venkovních her, poskytování hraček a dalších pomůcek pro stimulaci představivosti dětí a čtení nahlas.

Povzbuzující (Encouraging)

• Pracovníci by se měli snažit podporovat pocit samostatnosti u dětí, o které pečují. V závislosti na věku dětí to může zahrnovat učení se oblékat, krmit se sami, brát si vlastní hračky a knihy, pomáhat s jednoduchými úkoly a používat záchod samostatně.

Přirozený učitel (A Natural Teacher)

• Děti neustále absorbují nové informace ze svého prostředí; pracovníci by měli být přirození učitelé. Měli by vyslovovat, co dělají, jak a proč, protože děti neustále naslouchají a dbají, i když se tak nejeví. Je obzvlášť užitečné, když pracovníci poukazují na písmena, slova a čísla u malých dětí, což jim pomáhá naučit se číst a nakonec uspět v životě.

Dobrý příklad (A Good Example)

• Pracovníci by měli praktikovat to, co kazí. Děti dělají to, co vidí, ne to, co jim je řečeno; je důležité, aby dospělí pečující o děti jakéhokoliv věku dodržovali vlastní pravidla, aby se vyhnuli posílání zmatených signálů.

Zodpovědný (Responsible)

• Rodiče by měli provést důkladné bezpečnostní kontroly a ověřit reference u kohokoliv, koho zvažují pro péči o své děti, aby zajistili, že je morálně a eticky zodpovědný.