Ефекти на Facebook за тийнейджъри Language

Според уебсайта на Pew Research Center , 93 процента от тийнейджърите имат предвид Facebook . Facebook е доминиращата сайт за социални медии , и тя е имала значително влияние върху начина, по който общуват тийнейджъри . Те не само прекарват много от времето си в мрежата , но те също са се научили да съкрати техния език в опит да комуникират , колкото е възможно по време на своите онлайн взаимодействия . В някои случаи , те също използват изрична или груб език , който обикновено се използва наред с други онлайн потребители .
Language Command

ABC News съобщава, че един от най- неблагоприятните ефекти върху тийнейджърите , които прекарват много време в комуникацията по Facebook е , че тяхното владеене на английски език падне значително . Тийнейджърите използват съкратени форми на думи , жаргон и други нововъведения, като усмивки , за да изразят себе си по Facebook . От време на време , на творческия език просмуква в ежедневието на тийнейджърите , което го прави по-трудно за тях да се говори или пише в правилното английски език, когато те не са на Facebook . Световния съюз творческо писане

учителите са загрижени, че тийнейджърите нарастващото използване на дигитални инструменти за комуникация , като например социалните мрежи има отрицателен ефект върху преподаването и разбирането на ученика учебен и творческо писане , според констатациите Pew Internet Research . Академик и творческо писане изисква от учениците да използват своите способности за критично мислене и креативност, за да излезе със състав , есе или друга писмена задача , докато все още поддържа официален стил , глас и спазването на правилата за честна употреба и авторските им права . Въпреки това , тъй като Facebook потребители като цяло просто споделят реалните житейски опит , пиша за неща, които те направиха , публикувайте снимки и видеоклипове с неформалния език и кратки експозиции , без да се налага да се ангажират въображението си или критично мисли за своите комуникации , те не са добре позиционирани да се развива необходимите умения за писане . Световния съюз сайта мръсен език

използването на явна или неприличен език е един от най- неблагоприятните ефекти от ползването на Facebook . Свободата , че интернет предоставя насърчава тийнейджърите да споделят всички видове лична информация в мрежата , включително отношения и сексуални проблеми , както и да използва ясен език , когато се изразяват . Тийнейджърите също понякога използват груб език , че техните родители обикновено не могат да понесат , ако те говореха на глас . Налице е нарастваща тенденция да се кодът на езика и да го направи така, че само колеги тийнейджъри могат да го четат , така че родителите не знаят какви са техните тийнейджъри казват . Общият ефект е, че е по-трудно да се следи тийнейджърката използване на социалните медии , език и изрази. Световния съюз Лице в лице комуникация

Значителният спад в лице в лице комуникация е един от най- вредните ефекти на Facebook на тийнейджърката език . Тийнейджъри със сметки Facebook обикновено прекарват много повече време онлайн общуването със своите приятели и връстници , отколкото в лице . В резултат на това способността им да развиват емпатия , разбирам емоционално , разговарят и невербално чрез жестове и знаци е вероятно да бъде значително засегната . Тийнейджърите могат да им е трудно да се артикулира в лице , защото интернет комуникация представлява вид щит от директен контакт с други хора . Ако те приоритет Facebook , те не могат да бъдат в състояние да общуват като ефективно изключване на мрежата . Световния съюз сайта

  • Езиковите умения при бебета на възраст от 9 до 12 месеца са склонни да процъфтяват бързо. В една минута вашето бебе издава звуци, следващия той или тя бърбори и понякога, използвайки прости думи като „не, скъпа, чао чао, Мама, “или„ Татко “. Е
  • Малки деца, човече. Не са ли най-сладките? Очарователният начин, по който клякат, за да играят. Скъпоценните начини, по които произнасят думите. Техните хрупкави-касави целувки! Но също така, нека бъдем истински тук. МАЛЧАТА СА ЛУДИ. Като, всъщност,
  • Разказ Говоренето за прочетеното е друг начин да помогнете на детето си да развие езикови и мисловни умения. Не е нужно да планирате разговора, да обсъждате всяка история или да очаквате отговор. Какво ви трябва: Материали за четене Какво да