• бебета
• Изграждане на еднофамилна
• деца
• General Възпитание
• Новородените
• Тийнейджърите
• Малките деца
• бременност

Идеи за учене чрез опит с най -Risk Тийнейджъри

изследвания образование показва, че младите хора се учат най-добре чрез правене , твърдят експерти в Oregon State University . Всъщност , младите хора , задържани 90% от информацията, която научих , когато те са били извършвал дейност, и да говорим за него , за разлика от само 10 на сто от това, което чуват и 20 процента от това, което наблюдаваме в презентация . Учене чрез опит е практически живот , и той работи добре, за да се запази тийнейджъри на задача . Тийнейджъри , които са били етикетирани най - изложени на риск от социално-икономически статус , увреждания , академични недостатъци , или записи на поведение ще се възползват от възможността да докажат своята интелигентност извън класната стая в опита настройка .
Екскурзии

Много тийнейджъри в риск идват от семейства под прага на бедността , и може би никога не са били в техните местни музеи или зоологически градини . Подредете излети към сайтове, които са свързани с обучението си в класната стая , като национални паркове или театрални представления . Помислете за това, което искате вашите ученици да се правят въз основа на учебната програма , и след това да намерите места за вашия клас да отида . A последващи дейности помага на децата да задържат информация , така че да възложат нещо, което може да работи върху , докато те са там . Можете да ги има всеки запис въпрос , преди те да напуснат и да намерите отговор по време на пътуването на полето , или да направите снимка за лексикон класната стая . Световния съюз Adventure Образование

Adventure образование е разрастваща се сфера , в която преподавателите могат да доведат студентите на екскурзии , които включват отдих на открито . За най-рисковите тийнейджъри , този вид забавления на открито може да бъде напълно чужд и иначе недостъпни . За по-голяма от развитие юношески лидерски умения , насърчаване на екологичното съзнание и свързване като класа , помисли за намиране на по-приключенски екскурзия за класа си . Туризъм, къмпинг , дори цип подплата или скално катерене може да бъде опции . Участие в практически дейности , които използват Kinesthetic обучение и практически знания може да бъде особено вдъхновяващо за тийнейджъри, които са изложени на риск поради поведенчески проблеми или ADHD , или тийнейджъри, които проявяват интерес към професионално или техническо образование .

<Бразилски>
Skillathon

4 - H клуб в Орегон университет Extension призовава за организиране на " Skillathon " в класната стая , за да помогне на учениците да запазят ключовата информация . За тийнейджъри , това означава създаване на множество станции , при която групи трябва да изпълнят дадена задача или да играят . Станции могат да включват мини научни експерименти , проблеми за решаване или малки структури за изграждане . Поставете експерт ( опитен -стар младеж, учител или родител ) във всяка станция да се гарантира успехът на всяка група . Когато преподава в риск тийнейджъри , това е важно да се развива организирана , добре структурирана урок планове с подходящи места за настаняване за всички учебни разлики или проблеми в поведението , така осигури адекватен брой " експерти " с които тийнейджърите могат да се консултират за помощ. Световния съюз ролевите игри

ролевите игри са винаги добри практически опит за тийнейджъри и възрастни . Можете да напишете правдоподобни сценарии за индексни картички, отделни ученици в малки групи и им предоставят някои инструменти , а след това трябва да ги изработи как ще решите проблема с помощта на инструменти , които имат. Използвайте диференциация да направят ефективни групи , и да направи път да има всяка група си решения в последващи дейности за запазване на информация . По - рискови тийнейджъри , които често изпитват дискомфорт в класната стая поради самочувствието около живот , ще бъде по- удобна работа с няколко души , отколкото те могат да се почувстват като действа извън сценарий пред целия клас .