Релационна агресия

Какво е релационна агресия | Примери | Кой | Детско развитие | Причини | Ефекти | Как да се справяте

Релационната агресия е скрита форма на непряка агресия, която често остава незабелязана от възрастните. По същество това е емоционален тормоз най-вече сред момичета и тийнейджъри.

Въпросът с тормоза в училищата получи много внимание през последните години. Въпреки че сме постигнали голям напредък в разбирането си за агресията в детството, различията между половете в агресията не са обърнали внимание.

Като цяло физическата и вербалната агресия е значително по-висока при момчетата, отколкото при момичетата.

Момичетата, за разлика от момчетата, са по-склонни да се съсредоточат върху проблемите на отношенията и изграждането на връзки в социални ситуации. Момичетата са по-склонни да участват в агресия във взаимоотношенията, за да навредят на връстниците си поради социалните си притеснения.

Какво е релационна агресия

Релационната агресия е поведение, което включва умишлено нараняване (или заплаха да нарани) отношенията на човек или чувствата на приемане, приятелство или групово включване. Физическата агресия, като удряне или ритане, причинява телесна повреда, докато релационната агресия включва междуличностна манипулация. Целта е да се подкопаят отношенията на друго дете с приятели или да се навреди на репутацията му сред връстниците. В популярната литература извършителите понякога се наричат ​​„зли момичета“, въпреки че не всички показват порочни действия.

Децата стават по-наясно със социалния свят, докато растат. Необходимостта от социални взаимоотношения нараства с нарастването на това съзнание, особено при момичетата.

Агресията в отношенията е вид тормоз, тъй като се състои от повтарящи се действия, насочени към някого с цел да му навредят, но може да не е веднага видимо, когато се случи.

Саркастичните словесни коментари, говоренето със студен тон, игнорирането, зяпането, изоставянето, разпространението на слухове, „злобните“ изражения на лицето и кибертормоза са примери за релационен тормоз. Всички тези видове подло поведение на момичета манипулират или причиняват вреда на взаимоотношенията с цел нараняване на самочувствието или социалния статус на жертвата в група връстници.

Примери за релационна агресия

Ето някои често срещани примери за поведение на релационна агресия при деца.

  • Пряк контрол чрез заплаха за прекратяване на приятелство, освен ако връстник не изпълни молба.
  • Социално отчуждение чрез мълчаливо отношение към някого.
  • Отхвърляне на връстници от група или увреждане на общественото положение чрез разпространение на неприятни слухове или лъжи за тях.
  • Социално изключване чрез изключване на връстник от игра или социални групи.
  • Социален саботаж чрез социалните медии.

Кой се занимава с релационна агресия

Противно на предишни проучвания, които показват, че момичетата са по-склонни от момчетата да проявяват този тип поведение, последните изследвания съобщават, че както момчетата, така и момичетата проявяват сходни нива на социална агресия. Поради това не е ясно дали единият пол е по-склонен да участва в него от другия и са необходими повече изследвания, за да се определи това.

Въпреки това, според изследвания, когато има агресия, момичетата са по-склонни да изберат социалната агресия пред физическата. Психологическото страдание е по-голямо за момичетата, когато изпитват този вид агресия. Подобна виктимизация има повече негативни социални и емоционални ефекти върху момичетата, отколкото върху момчетата. Тоест, дори когато момчетата и момичетата са изложени на еднакви количества социална агресия, момичетата са по-притеснени от това и го изпитват като по-нараняващо.

Освен това при подрастващите момичета тази форма на агресия се увеличава с възрастта, но при момчетата намалява.

Релационна агресия в развитието на детето

Развитието на релационна агресия се наблюдава при малки деца още на 3-годишна възраст, докато по-сложната и скрита агресия се появява в средното детство, късното детство и юношеството. Среща се и в романтичните връзки при възрастни.

Релационната виктимизация се проявява по различен начин с възрастта, отразявайки социалните, когнитивните и емоционалните промени, свързани с съзряването.

Агресията при деца в предучилищна възраст обикновено включва взаимодействия лице в лице, като например държане на ръце над ушите си като знак за игнориране на друг или заплаха за изключване на някого от парти.

В средното детство децата в училищна възраст са склонни да използват по-сложно малтретиране от връстници, включително както косвено (като разпространение на слухове), така и пряко (като изключване на някого от група) агресивно поведение.

През юношеството тези форми на агресия стават по-фини и сложни. Тъй като приятелствата и романтичните отношения между противоположния пол стават все по-изявени през тази фаза на развитие, се появяват нови контексти за изразяване на релационна виктимизация. Например, кражбата на гаджето на приятел или казването на гаджето да лъже, за да навреди на романтичната им връзка, за да си отмъсти, се превръща в нова форма на релационна агресия в тази възрастова група.

Причини

Стил на родителство

Изследванията установиха, че има силна връзка между стила на родителство и детската агресия.

В проучвания се установява, че авторитарният стил на родителство, принудителният дисциплинарен стил, психологическият контрол и липсата на емпатия са свързани с релационно нараняващо поведение на децата в предучилищна възраст.

Темпераментни тенденции

Изследователите забелязват, че индивидуалните различия в темперамента изглежда са свързани с агресията при децата. Те са открили, че децата с труден темперамент са склонни да имат агресивни тенденции и да проявяват по-малко просоциални взаимодействия.

Предаване между поколенията

Въпреки че точният механизъм е неясен, възрастните, които са били изложени на вербална агресия в семейството по време на юношеството, са по-склонни да проявяват подобна агресия към своите романтични партньори.

Училищна среда

Редица проучвания също така установяват, че училищната среда, включително нормите за поведение и климат, са силно свързани с академичните и поведенческите резултати на учениците. Ниското участие на учителите в конфликти във взаимоотношенията може да изпрати сигнал, че релационно агресивното поведение при подрастващите е нормално и е временно. В резултат на това учениците от средното училище вярват, че могат да участват в подобно поведение без последствия.

Ефекти

Отрицателни ефекти върху жертвите на релационна агресия

Проучванията установяват, че трудностите в психосоциалното приспособяване, причинени от релационна агресия, са толкова широко разпространени и дълготрайни, колкото и тези, причинени от физическата агресия.

Агресивното поведение в отношенията може да повлияе на социалното, академичното и психологическото благополучие на жертвата. Жертвите на подобно тормозно поведение са склонни да страдат от тревожност, липса на самочувствие и депресия, което е свързано със суицидни идеи.

Освен това децата, които често са мишени на социална агресия, са по-склонни да бъдат отхвърлени от връстниците си. Много хронични жертви са склонни да гледат на себе си като на причина за малтретиране от страна на другите, като по този начин поддържат ниското си самочувствие, трудно се приспособяват към живота и увеличават виктимизацията.

Изглежда, че момичетата са по-склонни да страдат от социална и емоционална неприспособимост като последствия от виктимизация.

Отрицателни ефекти върху релационни агресори

Учените са установили, че агресорите могат да понесат и негативни последици от действията си. Въпреки че причините и следствията не са ясно идентифицирани, както в много проучвания за детското развитие, са открити различни асоциации.

Относително агресивните деца са значително по-социално и емоционално неадекватни от техните не-релационно агресивни връстници. Тези деца са склонни да проявяват по-малко просоциално поведение и са по-нехаресвани.

Силно агресивните деца са склонни да бъдат съставени от отхвърлени и противоречиви ученици. Такива ученици страдат от социална неприспособимост, като депресия, самота и социална изолация. Съществуващите им взаимоотношения с връстници като цяло са незадоволителни за тях.

Едно от най-поразителните открития е, че релационно агресивните хора са свързани положително с психологически разстройства като гранично личностно разстройство и антисоциално личностно разстройство.

Как да се справяме с релационни атаки

Да бъдеш релационен тормоз може да бъде травмиращо преживяване. Когато едно момиче се чувства близко до приятеля си, то е по-наранено от агресията.

Как трябва да се справят децата

Въпреки че момичетата са по-засегнати от релационна агресия, проучванията показват, че някои момичета всъщност стават по-близо до извършителя след инцидента. Проучванията показват също, че търсенето на социална подкрепа е най-ефективният начин за момичетата да разрешават конфликти в рамките на приятелството, като същевременно поддържат приятелството.

Въпреки това, за тийнейджъри, чиито конфликти са злонамерени и не могат да бъдат разрешени сами, те трябва да потърсят помощ от родители, учители или съветници.

Как могат да помогнат родителите

Тормозът е сериозен въпрос. Независимо дали е физически, релационен или виртуален, тормозът е свързан с депресия и мисли за самоубийство. Свържете се с училището за помощ, за да спрете подобно поведение.

Освен това е жизненоважно родителите да покажат подкрепа и да станат част от мрежата за безопасност на детето. Приемането на топъл и отзивчив стил на родителство винаги е добро за децата, независимо от това. Но силната връзка родител-дете е особено полезна в тази ситуация, тъй като може да компенсира вредните последици от тормоза.

Трябва също така да следим за промени в поведението на нашите деца, така че проблемите да бъдат уловени рано. Ако детето ви има проблем с избягването на училище или други видове тревожно поведение, незабавно потърсете професионална помощ.

Окончателни мисли за релационната агресия

Понастоящем няма емпирично доказани програми за лечение, които са насочени конкретно към релационната агресия при деца. Въпреки че са създадени редица училищни програми за превенция и интервенция, изследователите са открили, че те все още не отговарят на критериите за ефикасност. Необходими са повече систематични изследвания за социалната агресия при момичетата.


Previous:

Next: