Относителните роли на родителите и учителите във възпитанието на дете

Нигде изречението „За възпитание на дете е нужно цяло село“ не се прилага по-подходящо, отколкото към разделянето на образователните роли между родител и учител. През 1981 г. Мисур пионерира програмата „Родители като учители“, основана на предизвикателството, че родителът е първият и най-добрият учител на детето. Въпреки това, ролята на всеки родител в образованието не спира, когато детето влиза в училище. Родителът предоставя фундамента, върху който учителите могат да изградят по-нататъшните образователни структури.

Изграждане на фундаменти

Head Start, федерално финансирана предизготвителна програма, и Parents as Teachers, аутрийч програма за родители, и двете разпознават важността на ранното детско учене като подготовка за добро образователно преживяване. Head Start е създаден, за да преодолее пропастта между семейства, които могат да си позволят детска градина, и тези, които не могат, защото е установено, че детска градина подготвя децата по-добре за класната стая. Parents as Teachers разпознава стойността на родителите като първи учители на детето и съпоставя семейства с родителски ментор, който може да дава препоръки и родителски инструменти.

Какво децата получават от родителите

Много родители активно учат децата си жизнени умения, но техният пример как да се живее животът може да бъде дори по-важен. Ако децата виждат родителите да четат, те са по-склонни да искат да четат. Ако родителите четат на глас на тях, децата учат, че книгите имат истории и информация, която може да бъде забавна. Ако родителите са организирани и се грижат за нещите вкъщи, децата са по-вероятно да бъдат организирани. Но най-важното – родителите предоставят емоционална подкрепа и насърчение и са най-добрият адвокат на детето си.

Какво децата получават от учителите

Учителите представят ролови модели извън тези, предоставени от родителите. Те въвеждат допълнителни знания и различни гледови точки. Класните рутини и очаквания са първата стъпка към придобиване и поддържане на способността за печалба. Училището предоставя учебна среда, където уменията на детето ви могат да бъдат измерени спрямо способностите на връстници. Класните учители са обучени да разпознават учебни проблеми и да работят с консултанти за предоставяне на всякаква помощ, от която детето ви може да има нужда за образователен успех.

Работа заедно

Партньорството между родители и учители не винаги е лесно за поддържане, но е есенциално за образователния процес. Родителите могат да вземат активен участие чрез проверка на бележките, изпратени от учителя, разговор с детето си за училище и посещение на школни събития. Учителите могат да изпращат позитивна комуникация за децата, както и бележки за недостатъци или проблеми. Редовни обади до родителите, препоръчане на уеб страници или дори имейли могат да изградят комуникационен мост, полезен за детето.

Previous:

Next: