Различна Дисциплина Техники за различни възрастови групи

Въпреки че родителите ще приемат различни техники дисциплина за детето си , както той се развива , всички ефективни стратегии имат някои общи характеристики , според " Ефективна Discipline за деца , " статия на сайта на Националния център за биотехнологична информация , държавните изследователски рамо създаден в отговор на значението на компютъризирани методи за провеждането на биомедицински изследвания за обработка на информацията . Въпреки, че родителите могат да варират техники дисциплина по време на развитието на детето , техники трябва да имат някои общи черти . Например , стратегии следва да бъдат последователни и свързани с тях , за да се промени поведението нуждаещи се , се възприема като справедлива от детето , да бъде еволюционно целесъобразно и в крайна сметка да доведе до самодисциплина . В рамките на тези параметри , обаче, различните възрастови групи ще се нуждаят от специфични видове дисциплинарни решения .
Бебета и малки деца

дисциплина не е необходима за кърмачета , според университета в Мейн Cooperative Extension специалист човешкото развитие Judith Graham , в статията си , " дисциплина , която работи : . на възрасти и етапи подход " На възраст между 0 и 2 , бебета ще започнат да се развиват любопитство и да искате да си взаимодействат с предмети от бита , които могат да бъдат опасни . Родителите трябва просто да каже "не ", и премахнете елемента , според KidsHealth.org . Изискване от една до две минути изчакване може да помогне на малките деца се успокоят . Въздържайте се от напляскване или друго физическо наказване на вашето дете , тъй като той няма да свързва връзката между поведението му и се дисциплинирани . Той ще изпитате само болката на напляскване или шамар . Световния съюз Preschoolers

Родителите трябва да омаловажават думата , " Не, " по време на предучилищни години , на възраст от 3 до 4. Вместо това, започнем да предлагаме прости връзки между поведението избори и действия с дисциплината , както се препоръчва от жените и здравето на децата мрежа . Например , родителите могат да казват , " Ако трябва да вземете играчките си , няма да има време да отида в парка . " Родителите също могат да предлагат подходящи възможности за избор на поведение за деца в предучилищна възраст , които да избирате . Например , една майка, може да се каже , "Не можеш да хвърли своя сок чаша , но можеш да хвърлиш тази топка . " Използвайте положителен подкрепление от обръща повече внимание на вашата preschooler , когато тя е добре възпитани , я хвалеше за нейните добри избори . Бъдете конкретни . Вместо да увещава , " Бъдете учтиви , " казват: " Ние винаги кажа, благодаря ви . " Световния съюз сайта средна детска

На възраст между 5 и 12 , родителите могат да започнат да прилагат по- причинно- следствените връзки на дисциплината им техники . Родителите могат да предлагат "шансовете" за по-малките деца , за да изберат правилния избор поведение , според Греъм . Едно дете може да започне да се съпротивлява се казва какво да правят , ако това го кара да се чувстват по-млади от възрастта си . Запазване на преки , изрични заповеди за важни въпроси може да се намали по-малки и с поведенчески проблеми . До 10-годишна възраст , родителите могат да започнат да се обжалва пред чувството на детето за правилно и грешно , когато наемането на различни опции дисциплина. Дръжте очаквания разумни време тази възрастова период , тъй като специални техники дисциплина използва по-рано , когато детето е по-млада , може вече да не работят .


Teen

Teens реагират добре на положителна подкрепа , които получават допълнително привилегии като награда за добро поведение , според д-р Phil.com . Изрични, последователни правила следва да са налице , за да се избегне объркване . Родителите могат да подходят към земята им наградата за бедните поведенчески избор , й се налага да си останат вкъщи и да пропуснете желани социални дейности . Удържани при източника привилегии могат да бъдат ефективни; например , забраняващ използването мобилен телефон или онлайн достъп . Световния съюз сайта