• Бебета
• Създаване на семейство
• Деца
• Общо родителство
• Новородени
• Тийнейджъри
• Малки деца
• Бременност

Йерархия на потребностите и детско развитие

Йерархията на потребностите на късния психолог Абрахам Маслоу илюстрира най-основните потребности, които всички хора изискват за своето физиологично и психологично благополучие, и дефицит в един от тези области може да доведе до тревога на индивида. Веднъж, когато основната потребност на индивида за храна и покрив са удовлетворени, той ще жадае стабилност, ред и сигурност. Родителите, които последователно предоставят за най-примитивните потребности на детето, насърчават развитието на сигурно, добре приспособено млади лице.

Биологични и потребности за безопасност

Първите четири нива на йерархията на Маслоу са тези, познати като дефицитни потребности, според д-р Нил Бъртън в статия от май 2012 г. на уебсайта "Psychology Today". Бебетата първо учат да вярват на другите, когато родител отговаря по позитивен начин на техните плач чрез държане, хранене или утешаване. Когато родителите държат бебетата си близо, за да ги затоплят, малките учат контрол над рефлексите си. Бебето учи, че може да разчита на родителите си за безопасност и сигурност. Несигурни бебета могат да имат хронично високи стресови хормони, според уебсайта Ask Dr. Sears. Този непрекъснат поток от хормони създава тревога. Тези деца са при повишен риск за поведенчески разстройства, хиперактивност и импулсивно поведение, по мере че растат.

Социални потребности

Социалните потребности включват любов, привързаност, желанието да принадлежиш и да имаш отношения. Детето учи социално приемливо поведение от грижещите си, и често подражава техните действия и думи. От времето, когато бебето за първи път се усмихне към родителя си, до финалните етапи на детството, децата жадуват връзката и принадлежността, идваща от част от семейство. Когато децата имат здрави отношения в рамките на ядреното си семейство, те са склонни да формират позитивни отношения с другите, да взаимодействат по здрави начини и да избягват групово натиск, според SCAN, неправителствена организация в Северна Вирджиния с цел насърчаване на благополучието на децата, подобряване на родителско-детешки отношения и предотвратяване на зловреждане на деца.

Потребности за самооценка

За да бъдат изпълнени техните потребности за самооценка, хората трябва да имат чувство за мастерство, статус, постижение и независимост. Децата с силно привързаност към родителите си усещат сигурност да изследват околната среда, според Ask Dr. Sears. Привързаностното родителство насърчава независимост и насърчава децата да развиват самооценка, идеята, че те имат значение. Родителите са основният източник на чувството на детето си за собствена стойност и могат да изградят върху практиките на привързаностното родителство, като прекарват време с детето си и подбуждат го, когато овладяе ново умение или постигне цел.

Потребности за самоактуализация

Самоактуализацията е потребност за личностен растеж, според статия на Саул МакЛеод, лектор по психология в Уиган и Лий колеж, на SimplyPsychology.org. Маслоу теоретизираше, че човек в тази стадия идва да намери важност и смисъл в собствения си живот. Индивиди, достигнали върха на диаграмата на Маслоу, са имали всички други дефицитни потребности удовлетворени и търсят личностен растеж. Въпреки че Маслоу вярваше, че само малка част от населението всъщност ще достигне стадия на самоактуализация, родителите могат да насърчат децата си да изследват своите индивидуални таланти и умения, за да реализират собствения си потенциал.