Техники в помощ на учителите & усилвател ; Родители на деца с аутизъм ежедневните умения
Родители и учители на деца с аутизъм знаят как предизвикателство може да бъде да научи нови умения . За едно дете с аутизъм , да учат нови ежедневни умения може да бъде също толкова трудна като овладяването академични понятия или преодоляване на социалните бариери . За щастие , има няколко ефективни техники, за да помогне на учителите и родителите помагат на децата с аутизъм в разработването на живот умения .
Приоритизират умения да бъдат преподавани
Първата и най-важна стъпка трябва да се даде приоритет на уменията , за да бъде преподава . Решете кои умения са най-важни . Използвайте възрастта на детето , етапа на развитие , зрелостта , степен на готовност и дейности от ежедневието , за да се определи кои умения трябва да бъдат насочени веднага и които могат да бъдат разгледани по-късно . Създаване на списък с висок приоритет умения . Определя реда , по който трябва да се преподава на уменията . Първоначално , насочени към преподаване само на най-висок приоритет умения . Световния съюз Помислете как децата с аутизъм Научете
Има много начини да се подход на преподаване ежедневни умения . Най-добрите подходи за обучение, ще се вземат под внимание видът на учащите детето е . Децата с аутизъм са склонни да бъдат визуални учащите , които отговарят добре на изрична преподаване . Световния съюз сайта Учете Skill
Първо , покажете на детето какво умението изглежда, когато тя е успешно изпълнена . Флаш карти, на основата на изображения комуникационни символи и други визуални системи могат да се използват както за преподаване инструменти, за да покаже на детето какво умението прилича . Използвайте серия от снимки , визуална система за обучение или видеоклип, за да се демонстрира процеса на изпълнение на умението от начало до край . Бъдете сигурни, за да обясни какво се случва в графика и /или видео с помощта на предпочитан режим на детето на комуникация . Спрете често, за да проверите за разбиране . Това може да бъде постигнато чрез задаване на детето да се отговори на въпроса дали той е словесно . Ако той е невербална , той може да посочи или използвайте помощно средство за комуникация, за да се отговори .
Next , модел умението чрез извършване на себе си . Бъдете сигурни, за да обясни какво правите и защо , и да се спре толкова често, колкото е необходимо , за да проверите за разбиране . Позволете на детето да демонстрира разбиране на устна невербално или чрез използването на помощни средства .
И накрая , има детето практикува умението . Хвалете усилия на детето . Предложи подкрепа и насърчение , когато е необходимо . Празнувайте с ентусиазъм успехи . Световния съюз Засилване на Skill
В зависимост от това колко сложно умение е и колко бързо детето се научава , че може да отнеме известно време за нея да овладеят нови ежедневни умения . Бъдете позитивни , търпеливи и готови да осигурят на детето с много възможности за практика и повторение . Преглед на умението , колкото е необходимо . След като умението е усвоил , той се обобщи с различни настройки и ситуации . Например , след като детето е усвоило шнур маратонки , да й позволи да практикува шнур други видове обувки . Световния съюз сайта
-
Да поговорим за Турция. Всъщност, надраскайте това, нека поговорим за това как децата не ядат пуйка. Или пълнеж. Или сос от червени боровинки. Знаете ли какво, мамо и татко, защо просто не отидете и не загреете няколко пилешки хапки, докато празникът -
Всеки родител, който е бил буден цяла нощ с обгазено бебе, ще ви каже:Не е забавно. Плачът, гърченето, малкото червено лице - това е сърцераздирателно (и, да, малко влудяващо!) Но се утешавайте, като знаете, че бебешките газове също са относително но -
Забавлявайте се с детето си и ангажирайте въображението му с тази дейност на закрито. Стая в стая Упътвания В съзнанието на детето дори най-малкото кътче може да се превърне в скривалище, крепост или чайна. Създайте собствен свят с размер на пи
