• Бебета
• Създаване на семейство
• Деца
• Общо родителство
• Новородени
• Тийнейджъри
• Малки деца
• Бременност

Какво да се каже, когато един учител иска вашето дете да бъде запазен

Много родители са разбираемо разтревожени, когато за първи път се научат , че волята на учителите на детето им препоръчва той да се запази на същото ниво клас следващата година , вместо да се движат на с връстниците си . Въпреки че не е решение да се направи леко , тя не трябва да се разглежда като провал , един от двамата. Понякога , задържане на дете води до положителни ефекти , които подобряват академичната си кариера , но експерти предупреждават, че това е вярно само в някои случаи , като например при слабо представяне на детето е резултат от лошо обслужване и , че посещаемостта подобрява , когато детето повтаря клас.
Попитайте

Попитайте учителя да обясни причините за препоръчване на задържане . Това следва да включва всички области на вашето дете се бори с , както и всички други условия, които могат да повлияят на способността й да се представят добре в училище , като например отсъствие по болест . Това е времето, за да обсъдят евентуалните трудности , тя може да се изправи пред границата на училище , като хронични заболявания , трудности със съня или предполагаеми увреждания , тъй като позволява на вас и на учителя за постигане на разбиране на факторите, които влияят на способността й да се представят добре в училище . Световния съюз Слушай

Слушайте внимателно обясненията на учителя и да задават въпроси , ако вие не разбирате . Не се премине към нова тема , докато напълно разбирате академични трудности на детето си . Учителят ще ви предостави документация в подкрепа на нейните препоръки . Това може да бъде под формата на писмен доклад за напредъка , резултати или проби от работата на детето си за изпитване на вашето дете . Световния съюз сайта Обсъдете

Деца в предварително K или детска градина може да вземе задържане в крачка и просто да се сприятелят с новите си съученици , защото те все още не разбирам как е трябвало да работи системата . По-големите деца могат да имат по-труден за регулиране на времето . Запазване може да доведе до чувство на провал , ниско самочувствие и разработка на негативно отношение към училището , което от своя страна може да доведе до по-голяма вероятност детето ви в крайна сметка ще отпадат от училище . Обсъдете как това може да повлияе на Вашето дете социално задържане , емоционално и академично . Световния съюз проучи възможностите

Разгледайте други опции с учителя . Изпращане на детето си да лятно училище или за наемане на частен учител може да бъде приложима алтернатива за децата , устойчиви на идеята за задържане , но тя не изисква ангажираност и усилия . Ако имате съмнения , че детето ви е готов да изложи в рамките на усилията за привеждане академичните си умения до ал чрез лятно училище или уроци , или учителят не мисля, че може да се направи достатъчно напредък в тази времева рамка , тези опции не могат да бъдат по- добри възможности за избор. Според Националната асоциация на училищни психолози , насърчаване на децата по-горен клас , като същевременно осигуряват доказателства интервенции е по-вероятно да се ползват със слаби резултати на учениците от двете задържане или промоция сам . Световния съюз Съображенията
<р> Въпреки че обикновено учители препоръчват дали детето се насърчава или задържано , в много училища окончателното решение принадлежи на родителя . Помислете за рисковете, свързани с насърчаване на вашето дете в нов клас , ако той не е академично готови да го направят . В ревността да се избегне отрицателното въздействие на държавите членки задържат , може да го принуди в по- стресова ситуация . Той може да намери себе си в позиция, в която той не може да се конкурира с връстниците си и страдат чувство на поражение и неуспех въпреки повишаването му в следващата степен . Подходящи интервенции могат да намалят ефектите на ниски постижения .

Ако се вземе решение да запази детето си , бъдете внимателни, когато се е обърнало към него . Акцент върху положителните аспекти на задържане , като например повече време да овладеят уменията или възможност да участват в дейности, той се е ползвал на това ниво , вместо да го разглеждате като неуспех , може да помогне на детето да приеме решението .