• Бебета
• Създаване на семейство
• Деца
• Общо родителство
• Новородени
• Тийнейджъри
• Малки деца
• Бременност

Каква е ролята на родителя в бихевиористската теория?

Родителите играят критична роля в бихевиористската теория, която твърди, че можете да оформяте поведението на детето чрез условно рефлекс чрез похвала, игнориране на поведения или наказване им, когато е необходимо. Вие сте централни за дисциплинирането на детето си в поведенческото обучение. Поведенческото обучение отнема дълго време за постигане, така че не се отчайвайте, ако отнеме повече време, отколкото мислехте. Професионален консултант може да ви помогне да преработите проблемите и да научите правилни техники за поведенческо обучение.

Бихевиористска теория

Идеята зад бихевиористската теория е, че е най-добре да се изучават действия вместо psihиката. Децата учат навици, и те могат да се отучат и от тези навици. Бихевиористите гледат на поведенията на човека, за да опитат да разберат как да преоформят техните поведения в по-приемливи поведения. Например, бихевиористите биваше да подкрепят човек, ако показва негативни поведения и биваше да насърчават човек, ако показва позитивни поведения, според Държавния университет на Ню Йорк, Cortland. Бихевиористите вярват, че външната среда на детето е това, което влияе на поведението му, не неговата генетична диспозиция.

Три избора

Първият избор, който имате като родител, за да научите детето си на самоконтрол, е да похвалите поведенията, които искате да видите. Това е позитивно подсилване и обикновено е по-ефективно от наказване. Вторият избор е да игнорирате поведенията, които не ви харесват, и да изпратите на детето си съобщение, че не одобрявате и че няма да получи вниманието, за което тъгува. Третият избор е да накажете детето си, и това казва на детето си, че това поведение не е приемливо. Тези три избора залагат основата за бихевиористска дисциплина, според уебсайта HealthyChildren на Американската академия по педиатрия.

Награди

Когато искате детето си да направи нещо, гледайте го директно в очите, и говори на ясен, неемоционален глас. Наблюдавайте тялото си език за знаци на ярост или нетърпение. Имайте няколко прости цели за детето си за постигане наведнъж, преди да продължите. Кажете какво искате детето си да направи съкратено, без да използвате въпроси. Например, кажете: „Положи книгата и иди тук“, срещу „Ще ли положиш книгата и ще дойдеш тук, моля те?“. Предоставьте времеви лимит, за да направите командата по-конкретна. Използването на таймер може да бъде полезно. Изложете последствиите от това какво ще се случи, ако детето ви не се подчини, както и какво ще се случи, ако се подчине. Реагирайте веднага и изпълнете последствиите, когато детето ви се подчини или когато не се подчини. Никога не задържайте привързаност или похвала от детето си като форма на наказание.

Награди

Наградите могат да служат като точното подтикване, от което децата се нуждаят, за да преодолеят поведенческа предизвикателство. Намалете наградата и след това я премахнете напълно, когато детето ви е овладяло определено поведение, и след това поставице цел за по-провикателно поведение вслед, за да продължите да правите прогрес. Също така, помнете, че не можете да използвате награди като подкуп, когато те действат неподходящо. Вместо това, създайте система за награди с детето си, преди да има възможност да се държи неподходящо. Наградите може да бъдат стикерова система, в която детето ви работи към спечелване на играчка или в която спечелва някакво допълнително време за игра.