• бебета
• Изграждане на еднофамилна
• деца
• General Възпитание
• Новородените
• Тийнейджърите
• Малките деца
• бременност

12 въпроса, които да зададете по време на родителска конференция

Конференциите за родители и учители са един от най-полезните инструменти, които имаме като родители, за да гарантираме, че нашите деца получават най-доброто от своето образование. Но колкото и да са полезни, те могат да бъдат направо стресиращо за всички участващи. Родителите искат да получат информация за това как се справят децата им, а учителите искат да се уверят, че съобщават всичко, което родителят трябва да знае за техния стил на преподаване и как се представя детето в училище - всичко това за 15-минутен блок от време.

Тъй като имахме толкова много за покриване за толкова кратък период от време, ние помолихме опитни педагози да изразят мнението им за това какво могат да направят родителите, за да извлекат максимума от родителските конференции.

Целта на родителските конференции

Крис Макдоналд, учител в началното училище в Масачузетс от 26 години, казва, че родителите и учителите имат сходни цели, когато става въпрос за конференции.

„Родителите трябва да се стремят да получат представа за това как протича денят за детето им, докато са в сградата на училището и далеч от тях“, казва Макдоналд. „Как се справят с академичната работа? Как се справят социално с другите деца? Как се чувстват емоционално?“

„И за учителя е подобно“, продължава Макдоналд. „Искам да получа представа как вървят нещата за тях у дома, когато са далеч от мен, защото това ми помага да разбера по-добре детето им. Разведени ли са родителите? Как прекарва нощите на детето? Какво обичат да правят извън училище? Чувстват ли се добре емоционално у дома?”

Крайната цел както на родителите, така и на учителите трябва да бъде да получат добре закръглено разбиране за това, което се случва с детето в ежедневния им живот, защото това информира как в крайна сметка се представят академично.

Въпроси за задаване на родителска конференция

Изграждането на здравословно партньорство с учителя на детето ви може да промени всичко в училищния му опит, така че ще искате да сте сигурни, че задавате правилните въпроси, когато се срещнете.

Помолихме Макдоналд, Деби Шиабу, изпълнителен директор на Асоциацията на частните училища, Ан Дейвис, сътрудник в образованието за родителския блог We Know Stuff, и Джъстин Бедер, директор на The Principal Center, да ни дадат своите съвети какво точно да обсъдим на следващата си родителска конференция.

Задавайте и отговаряйте на въпроси за живота на детето си

1. Мога ли да ви разкажа за моето дете?

Никой не познава детето ви по-добре от вас, така че ваша работа е да помогнете на учителя на детето ви да научи повече.

„Предоставете на учителя на детето си повече информация за това какво мотивира детето ви, харесва и не харесва, специални умения, силни и слаби страни“, казва Шиабу.

Макдоналд се съгласява, че това е най-важното нещо, което един родител може да съобщи на учителя на детето си. „Мога да свърша по-добра работа, за да помогна на детето ви да учи, ако го разбирам по-добре“, казва той.

2. Мога ли да ви разкажа какво се случва у дома?

Ситуации като болест, развод или ново бебе може да повлияят на училищния опит на детето ви, така че информирайте учителя на детето си за такива обстоятелства.

„Дори да знаеш дали детето ходи в един дом в определени дни и в друг дом в други дни може да бъде полезно“, казва Макдоналд.

Ако обстоятелствата в домашния живот се променят драстично между конференциите, не забравяйте да изпратите бележка на учителя на детето си, за да го уведомите.

3. Как се справя детето ми в обществото?

Според Дейвис начинът, по който детето функционира социално в класа, е тема, която трябва да бъде разгледана на конференция, така че попитайте за отношенията с връстниците на вашето дете. Социалното развитие на детето е също толкова важно, колкото и неговото академично развитие и учителят на детето ви ще направи полезни наблюдения, които могат да споделят с вас.

„Родителите не винаги мислят да питат, но е важно да знаете дали детето ви взаимодейства добре с другите деца“, казва Макдоналд. „Добри приятели ли са? Помагат ли, ако друг ученик има затруднения?”

Това са всички важни умения, които са необходими за измерване на цялостното развитие на детето.

4. Как се справя емоционално детето ми?

Важно е да попитате за емоционалното здраве на детето си в училище. Например, вашето дете по принцип щастливо ли е? Има ли определени моменти от деня, когато детето ви изглежда стресирано или развълнувано?

Макдоналд казва, че в един случай тя предложила на родител детето й да донесе малка закуска на училище, защото изглеждало, че детето има проблеми всяка сутрин след няколко часа работа и тя се чудеше дали това е проблем с ниската кръвна захар. След като детето имаше лека закуска, която можеше да вземе през това време, то можеше по-лесно да се съсредоточи върху работата си и цялостното му представяне се подобри драстично.

Попитайте за академичното представяне на вашето дете

5. Какви са академичните силни и слаби страни на моето дете?

Учителят на вашето дете вижда детето ви от различна гледна точка от вас. Попитайте учителя върху какви лични слабости трябва да работи вашето дете и изслушайте отговора с открито съзнание. Попитайте и техните силни страни, за да можете да ги насърчите да продължат да вършат добра работа.

Макдоналд казва, че родителите често имат по-високи академични очаквания за децата, отколкото учителят, особено в началото на годината, така че получаването на гледната точка на учителя може да отвори очите.

6. Детето ми се представя ли на ниво клас?

На конференция родителите трябва да очакват да видят примери за работата на детето си. Бадер казва, че родителите трябва да попитат „как това се сравнява с очакванията за клас, но не се опитвайте да сравнявате детето си с други ученици“. Всяко дете е различно и има различни силни страни и способности за учене.

Макдоналд подчертава, че учителите абсолютно ще уведомят родителите, ако се притесняват, че детето пада под нивото на класа, така че това не е нещо, на което да се зациклят излишно. Най-важното тук е да знаете дали представянето на вашето дете е там, където трябва да бъде, и учителят на детето ви ще може да ви каже това категорично.

7. Какво означават оценките за академични резултати?

Когато става въпрос за стандартизирано тестване и други резултати от оценяването, Баедер казва на родителите:„Не се чувствайте зле да попитате „Какво означава това всъщност?“ Все по-често оценките се дават за целите на наблюдение на напредъка на ниво училище и е най-добре да не заемете се твърде много с прецизното тълкуване на всеки детайл.”

С други думи, това, което обикновено се оценява от стандартизираното тестване, е самото училище, а не конкретно вашето дете.

8. Детето ми има ли нужда от допълнителна помощ в някакви области?

Учителят на детето ви може да ви каже дали детето ви изостава в умение или предмет, като математика или английски. Въоръжени с тази информация, можете да създадете план с детето си да работите по-усилено в тази област, преди да е станало твърде късно.

„Работете с учителя на детето си, за да създадете план, който да помогне на детето ви да напредне добре в училище“, казва Шиабу.

Може да има конкретни неща, които можете да направите у дома, за да помогнете, като например наемане на учител или помощ с домашните.

Въпроси, които да зададете дали детето ви има проблеми в училище

9. Мога ли да споделя загриженост?

Ако се притеснявате за ситуация в училище, обсъдете това с учителя.

„Най-лошото нещо, което родителите могат да направят, е просто да чакат, да чакат и да чакат“, казва Дейвис.

Учителите обикновено оценяват, когато родителите обръщат внимание на проблем, стига това да се прави с уважение. Например, ако сте загрижени за времето, което детето ви прекарва в домашната си работа, това е моментът да започнете дискусията с неговия учител. Учителите и родителите имат една и съща цел:да направят каквото могат, за да гарантират, че децата имат успешна учебна година.

„Ако се притеснявате за това, вероятно и аз мисля за това“, казва Макдоналд.

10. Можете ли да ми разкажете за конкретна ситуация?

Когато детето ви има оплаквания относно случващото се в училище, Baeder съветва родителите да поискат разяснение от учителя, тъй като често страната на детето ви е единствената страна, която сте чували.

Това може да включва всичко - от проблем с връстници или учител, с който детето ви има проблеми. Ако не смятате, че ще постигнете нищо след конференцията, свържете се с директора или декана на студентите с конкретни ситуации.

Завършете с тези важни въпроси

11. Как мога да помогна у дома, за да подкрепя това, което правите в класната стая?

Дейвис предлага родителите да попитат:„Какво мога да направя, за да те подкрепя в класната стая?“

Може да има консумативи, които можете да закупите, подготвителна работа, която можете да вършите у дома, или упражнения за умения, които можете да приложите към рутината на детето си у дома.

Макдоналд се съгласява, че това е един от най-важните въпроси, които родителят може да зададе. „Бих искал всеки родител да попита какво може да направи у дома, за да помогне на детето си“, казва той. „Когато родителите са по-ангажирани, децата са склонни да се борят по-малко.”

12. Кой е най-добрият начин за комуникация с вас?

Учителите имат много ученици и родители, които се опитват да говорят с тях през всеки учебен ден, така че е важно да разберете как предпочитат да общуват. Някои учители предпочитат имейл, телефон или лице в лице, докато други могат да използват приложение за училищна комуникация като ClassDojo или Remind. Разберете кой метод предпочита учителят на вашето дете, за да можете да им предавате въпроси или притеснения по най-добрия начин.