• Бебета
• Създаване на семейство
• Деца
• Общо родителство
• Новородени
• Тийнейджъри
• Малки деца
• Бременност

12 знака за одарено дете

Ако някога сте подозревали, че детето ви е одарено, може би също се запитвате как се дефинира този термин. Технически, основната дефиниция на одарено дете е такова, чиято интелигентност ги поставя в горните 2% от населението, казва Каина Луис, лицензиран психолог и CEO на Strengths and Solutions, организация, която провежда тестове за одареност в Мирамар, Флорида. Но висок IQ резултат не е единственият начин да се разбере, че дете е одарено. Терминът може да се прилага и към деца, които имат високо изпълнение в областите на учене, мотивация, лидерство, креативност или приспособляемост.

„За да бъде одарено, дете не трябва да излиза изключително в всеки от тези области“, казва Луис. „Но трябва да има забележими разлики в поне някои от тези качества в сравнение с другите на техната възраст.“

Тези разлики могат да се проявят по много начини — одарените деца все още са просто деца,畢竟, с уникални личности и интереси — но има няколко черти и характеристики, които те склонни да имат общо.

1. Бързо учене

Според Луис, сигурен знак, че дете е изключително ярко за възрастта си, е колко бързо учат. Тя казва, че одарените деца склонни да схващат нови неща по-рано от версниците си.

Вземете, за пример, трите одарени дъщери на Сюзан Стит. Стит — маркетинг директор за Front Edge Publishing и собственик на Morgan Street Media Services в Сеноя, Джорджия — казва, че момичетата ѝ са научили думи по-бързо от всеки от приятелите им.

„Използвала съм да пазя списък на хладилника с техните думи“, казва Стит. „В крайна сметка, не можах да следвам.“

2. Богата лексика

Бързо растящата лексика на дъщерите на Стит е сравнително характеристична за одарените деца, казва Луис. Беки Бийч, родителски блогер в Арлингтън, Техас, казва, че знаела, че синът ѝ, Брайън, е необичайно ярък, когато започна да говори в пълни изречения преди първия си рожден ден. Бийч си спомня момент, когато беше на 11 месеца и попита я — използвайки пълно изречение — защо името му е Брайън. Когато тя отговори, че просто е харесала името, той тогава попита дали може да го смени.

„Бяхвзета наизненада“, казва Бийч. „Не можех да вярвам, че водя този разговор с моето 11-месечно дете.“

3. Много любопитство

Желанието на синът на Бийч да задава много въпроси е доста често срещано сред одарените деца, казва Луис. Докато колелата се въртят в техните мозъци, изключително умните деца склонни да се чудят много защо нещата са такива, каквито са.

4. Желание за учене

Това изобилство от любопитство е може би причината, изключително умните деца също склонни да са силно мотивирани да разберат повече за света около тях, казва Луис.

Просто попитайте Стит, която казва, че нейните сега израснали дъщери са показали силен интерес към училище — една е завършила бакалавър за само три години, докато другите две са продължили да завършат магистратура — и тя мисли, че е защото са одарени.

„Те обичат да учат“, казва тя. „Те абсорбират всичко.“

5. Рано четене

Много деца учат да четат в ранно основно училище, изграждайки своите предграмотни умения (като разпознаване на букви и разпознаване на звукови модели) по време на ранните си детски години. Но защото одарените деца склонни да учат бързо, те са също така типично способни да хванат тези строителни блокове и да се зарибят в четене много по-бързо от версниците си, казва Луис.

Синът на Бийч, за пример, четеше пълни главни книги като „Хари Потър“ на само 3 години, и дъщерите на Стит бяха всички четели преди детска градина.

6. Талант за пазели или модели

Някои изключително ярки деца са също способни да работят през пазели или да разпознават модели по-бързо от версниците си.

Александра Фънг, CEO на Upparent и чикагска мама на три одарени деца, казва, че е bila удряна от придаденоста на второто си дете за числа.

„Когато беше на 3 или 4 години, той можеше да чете времето на аналогови часовници, да прави аритметика, да рецитира кратни“, казва Фънг.

Той дори беше създал свой собствен числов жестов език.

7. Изключителна креативност

Луис казва, че друга черта, обща за одарените деца, е креативни умения, които не бихте очаквали за дете на тази възраст. Тоби Косанке, мама в Хемпстед, Техас, казва, че си спомня един ден, когато тогава 3-годишната ѝ дъщеря използваше тротоарна мел навън с нянята си. Косанке работеше, когато нянята се набра в и я накара да отиде да види рисунок.

„Излязох, и там беше прекрасен рисунок на момиче лице“, казва Косанке.

Чертовете бяха перфектно разположени, и всичко беше симетрично. Косанке казва, че е поздравила нянята за картината, мислейки, че тя самата я е нарисувала.

„Нянята каза: „Не! Джема нарисува това!““, казва Косанке.

Нито една не знаела, че дете толкова малко може да създаде такова нещо.

Необичайно висока креативност не се прилага само за изкуство. Много одарени деца също склонни да имат живи въображения, създавайки собствените си истории или силно идентифицирайки се с герои в книги или филми, казва Луис.

8. Напреднали умения за рассуждаване

Хъф казва, че невероятната способност на дъщеря си да рационализира и аргументира, дори на много млада възраст, я отличава от версниците ѝ.

„Никога не е ženски-аргументиране“, казва Хъф. „Тя пълно изяснява позицията си, цитирайки всички причини за нея и противовъзлага всяки противно-аргументи, които предлагате, докато обяснява логистиката зад нейното рассуждаване.“

Дори сега, когато дъщеря ѝ е в девети клас, Хъф казва, че нейната способност да мисли нещата през е удивителен.

„Тя ще гледа всичко от всеки възможен ъгъл и ще го разглежда всичко“, казва тя.

Понеже напредналите умения за рассуждаване са знак за висока интелигентност, Луис казва, че те също могат да бъдат знаци, че дете е одарено.

9. Висока енергия

С толкова много неща, случващи се в техните мозъци, одарените деца понякога могат да бъдат описани като „интензивни“, казва Луис. Нивата им на енергия склонни да бъдат високи, и те могат да се вълнуват повече от версниците си за нови или любими теми или дейности — и това може да даде впечатление, че са набрани до 11. техните мозъци обичат да бъдат ангажирани. Като резултат, ако одарените деца са задръстени или нямат продуктивен начин да насочат цялата тази енергия, те могат да се изправят.

10. Способност да се фокусират за много дълги периоди

Когато одарените деца могат да насочат своята енергия, те могат да се фокусират за много дълги периоди от време, дори на млада възраст, казва Луис. Нормално въртене бебе, за пример, може да прекара повече от 30 минути в изграждане на елаборентна кула, докато версниците ѝ могат да прекарат само няколко минути преди да преместят на друга дейност.

11. Необичайно висока чувствителност или емпатия

Същата интензивност и фокус, които много одарени деца имат за математика или четене, могат да бъдат намерени и в техните емоции. Изключително ярките деца също склонни да са необичайно чувствителни и емпатични, казва Луис. И тази чувствителност може да бъде засилена от високите стандарти, които те често поставят на себе си. Според Луис, много одарени деца са перфекционисти. Когато нещо объркат, това може да бъде по-голям удар за тях, отколкото за другите деца.

Когато дъщеря на Стит, Ема, беше на 6 години, Стит ѝ купи Boggle Jr., бордовa игра, в която имате ограничено време за правопис на думи с малки блокове. Играта идваше с гласен таймер, и когато звуча, Ема плака и умолява родителите си да го изключат.

„Тя се боя, че няма да изпише достатъчно думи правилно“, казва Стит.

Те превключиха на практикуване на думи на бял дъска, така че грешките могат да бъдат направени без много сълзи.

12. Признание от други

Родителите рядко са единствените, които забелязват, че техните деца може да са одарени.

„Когато дете е одарено, имат тенденция да бъдат множество хора в живота им — като членове на семейството, лекари и учители — които улавят тези черти“, казва Луис.

Това е особено вярно за черти, които не се проявяват на IQ тест, като изключителни лидерски умения или приспособляемост. Когато най-старата дъщеря на Стит беше в детска градина, учителят изтегли Стит настрана и шепна на ухото ѝ, че дъщеря ѝ принадлежи в програма за одарени. Дъщеря на Хъф беше във втори клас, когато учителят препоръча „тестване за одареност“.

Тестване за одареност

Ако искате да знаете дали детето ви е одарено, тествайте го, казва Луис. Най-официалният начин за това е чрез формално IQ тестване, веднъж детето е в училище, макар че някои образователни институции може да имат собствени политики за какви конкретни оценки трябва да се използват, за да се запишат в класове за одарени. Родители, които имат въпроси за какви тестове са необходими за квалификация за конкретен програма, трябва да говорят с администраторите на училището.

За много млади деца (под 6 години), IQ тестовете не са точно толкова точно, колкото са в училищна възраст деца. Така че дори деца могат да бъдат тествани от 2 години, те не са типично препоръчвани да се правят до 6 до 10 години, казва Луис. Въпреки това, има други инструменти, които родителите могат да използват, за да преценят дали младо дете е одарено, като учителски оценки в техния предшколен или център за грижа за деца или приложения като GiantLeap, което използва комбинация от родителски/учителски анкети и игра-подобно приложение, за да оцени деца от 4 години в области като математика, пространствено рассуждаване, моторни умения, език или памет.

Приложението GiantLeap беше тествано в Texas Medical Center, и основателът и CEO, Ори Хофнунг, казва, че резултатите тъйно съвпадат с тези от формално IQ тестване, но могат да се правят в естествената на детето среда по времена, които са удобни за семейството. Настоящият момент, приложението не трябва да се счита за замяна на формално IQ тестване, но Хофнунг казва, че резултатите ( заедно с персонализирани дейности в приложението) могат да помогнат на родителите по-добре да разберат какво могат да направят, за да насърчат силните страни на децата си, както и да ги подкрепят по-добре в областите, където може да имат нужда от допълнителна помощ.

Какво родителите накрая трябва да знаят за чертите на одареността

Докато горепосочените черти склонни да бъдат общи за одарените деца, не е необходимо дете да отбележи всички тези кутийки, за да бъде наистина изключително. Например, не всички одарени деца са ранни читатели, и някои може да бъдат по-добре описани като „тихи“ отколкото „интензивни“. И всички деца — „одарени“ или не — имат свои собствени специални умения и борби.

Като Луис сочи, „С правилната подкрепа и подкрепа, детето ви все още може да достигне високи висоти, с или без формална класификация.“