Как изглежда антирасистката грижа за децата, защо е важна и как да я намерите

Тревожа се да подготвя децата си за свят, който нормализира малтретирането им въз основа на цвета на кожата им още преди да се родят. И сега, когато имам едно — и скоро ще стана две — деца в предучилищна възраст, стремежът ми да намеря програми и грижи за децата, които надхвърлят толерирането и утвърждаването им, се засили.

„Наистина мисля, че всички родители, не само цветнокожите, трябва да са на място, където ни е писнало от расизъм, дискриминация, предразсъдъци и реч на омразата“, казва Ан-Луиз Локхарт, педиатричен психолог, която има докторска степен по клинични психология и също е треньор на родители и собственик на A New Day Pediatric Psychology в Сан Антонио, Тексас. „Не трябва да толерираме тези неща в каквато и да е среда, среда или професия.“

Докато травматичните аспекти на родителството като цветен човек станаха обществено достояние през последните години, организации като Американската психологическа асоциация документират физическото, социалното и психологическото въздействие на расовия стрес върху психичното здраве на родителите. Въпреки това, все още има надежда:научаваме, че запознаването на всички деца с антирасистките принципи от ранна възраст може да облекчи част от стреса, изпитван от цветнокожите родители, да даде на децата по-голяма признателност за разнообразието от ранна възраст и да допринесе за по-положителна представа за себе си за цветнокожите младежи.

Локхарт вярва, че грижите за децата и други видове образование в ранна детска възраст са нула за въвеждане на теми за култура и идентичност и насърчаване на положителни послания за расата и различията. Тя казва, че това прави необяснимо важно всички - особено доставчиците на грижи за деца - да приемат антирасистките принципи. „Ако се отнасяме сериозно към всеки като човешко същество, то трябва да започне с ефективно родителство на нашите деца, всички деца“, казва Локхарт, „и да гарантираме, че хората, на които плащаме, за да се грижат за нашите деца, се чувстват същото.“

Достъпът до образование в ранна детска възраст, което включва културата на антирасизма, е от полза за всички семейства. Въпреки това, докато много родители търсят социалните и културни ползи от антирасистките грижи за децата, малцина знаят как да го идентифицират или къде да го намерят. По-долу са дадени няколко предложения за родители, които искат да научат повече за антирасистките грижи за децата.

Как се дефинират антирасистките грижи за деца

Докато много родители биха искали да поставят въпроса за расата до по-късен етап от живота си, изследванията са документирали, че децата възприемат социалните сценарии на състезанието на 3-годишна възраст, приблизително по същото време, когато започват предучилищна възраст. Това означава, че е наложително предучилищната среда да работи активно за предаване на положителни послания относно расата и идентичността.

Жасмин Банкс, лицензиран асоцииран съветник и съосновател на Parenting is Political, дигитален проект, който се стреми да измести разговорите и разказите, които заобикалят семейството и родителството, казва, че най-добрият начин родителите да разберат дали опцията за грижа за деца е против расист е да задавате директни въпроси за расовото равенство, пристрастия и дисциплина. Като черна странна майка на четири деца, тя използва тази тактика, когато намира грижи за децата си.

„Преглеждам класните стаи и виждам какви раси и етноси са отразени в учебната програма, книгите и играчките. Питам и за политиките за недискриминация“, казва Банкс, който дефинира антирасистката грижа за децата като форма на грижа за децата, която предприема измерими стъпки за образование, като същевременно създава учебна среда, която децентрира превъзходството на бялото и директно се изправя срещу анти-черното.

Това може да се види в големи детайли, като гласно потвърждаване, че всички видове семейства са валидни, и малки стъпки, като например уверяване, че всички дейности по изкуствата и занаятите имат цвят и текстура на косата, представляващи широк набор от функции.

Ронда Тейлър Бълок, която има докторска степен по образование и е съосновател и водещ куратор в we are (работи за разширяване на антирасисткото образование), отбелязва, че предоставянето на антирасистки грижи за деца изисква признаване на присъствието на расизма във всички институции, включително грижите за деца .

„Антирасистка грижа за деца е, когато доставчиците на грижи за деца активно работят за създаване и нарушаване на расизма в тяхната среда“, казва Бълок. „Важно е тези пространства да помогнат на децата да развият здрави расови идентичности, да им помогнат да разберат справедливото срещу несправедливото отношение и да помогнат за образоването на родителите.

Какво да търсите в антирасистките грижи за деца

Когато търсят антирасистка грижа за деца, родителите вероятно ще трябва да обиколят множество заведения - или да интервюират няколко бавачки или детегледачки, когато търсят отделни полагащи грижи - за да преценят кои елементи на грижата работят най-добре за тяхното семейство.

Не е изненадващо, че родителите могат да научат много за детските заведения, като разгледат техните практики за наемане на работа. Нашите експерти предлагат да се проучи дали демографските данни на персонала отразяват отблизо студентската популация - особено когато се занимават с цветнокожите деца. Антирасистките среди за обучение предвиждат и се стремят да отстранят някои от последствията от системното потисничество върху учениците. Може да видите едно или всички следните:

  • Активното набиране на чернокожи и кафяви деца и доставчици.
  • Многоезична поддръжка за родители, които не говорят английски.
  • Такса с плъзгаща се скала или стипендии за деца с ниски доходи.
  • Осигуряване на достъп на всички деца до храна и консумативи (и униформи, ако е необходимо).
  • Ясна комуникация с родителите и желание за адаптиране на учебната програма към нуждите на всяко дете.

Банкс отбелязва, че докато обикалят детските заведения, родителите трябва да очакват от администраторите – и персонала в зависимост от размера – да участват в изрични, но подходящи за възрастта разговори относно борбата с чернокожите, надмощието на бялото и расизма, дори когато това е неудобно.

Това не е автоматично нарушение на сделката, ако доставчиците на цвят са недостатъчно представени в дадено съоръжение. Бълок предполага, че най-големият приоритет е да се гарантира на децата достъп до доставчици и възпитатели, които могат да се отнасят с тях с достойнство. Все пак те трябва да са достатъчно самоосъзнати, за да надхвърлят простото да не са расисти.

„Родителите трябва да попитат как доставчиците подкрепят децата в развитието на здрава расова идентичност“, добавя Бълок. „Те също трябва да попитат дали учебната програма представлява прозорци и огледала – прозорци, което означава, че децата могат да научат за деца, от които са различни, и огледала, което означава, че виждат себе си като част от културата и учебната среда.

Lockhart моли родителите да вземат предвид следното, когато оценяват съоръженията и доставчиците:

  • Какъв е етапът на развитие на вашето дете и на какво се чувствате комфортно, когато е изложено?
  • Какви уникални културни/базирани на идентичност нужди може да има вашето семейство?
  • Способна ли е опцията за грижа, която обмисляте, да задоволи тези нужди – например грижа за кожата и косата на цветнокожите деца?
  • Достатъчно информирани ли са, за да отговарят на въпроси относно расата и различията, без да се подразбират далтонистите?

Какви въпроси да зададете на доставчиците по отношение на антирасистките грижи

Изследването на практиките на съоръженията, като демографски данни на персонала, материали за планиране на уроци и стратегии за наказания, е от съществено значение. Въпреки това, Локхарт казва, че тъй като децата са податливи както на положителни, така и на отрицателни съобщения, доставчиците на грижи трябва да надхвърлят далтонистите „всички сме еднакви“. Въпреки че са добронамерени, тези гледни точки са неправилни и вредни и могат да обезсилят преживяванията на цветнокожите хора.

Тя казва, че доставчиците на грижи трябва да са добре запознати с историческите, социалните и културните моменти, които влияят на цветните общности. Тя твърди, че за американците трябва да положат толкова усилия да запомнят Джим Кроу, робството и клането в Тълса, колкото Пърл Харбър и 11 септември, защото много от тези събития се случиха в не толкова далечното минало по отношение на анти- расистка учебна програма.

„Ако хората се социализират и отглеждат цветни деца и младежи, те трябва да разберат цялата история, а не само частите, на които искат да обърнат внимание, защото толкова голяма част от нашата история продължава да се повтаря и показва точно пред лицата ни“, отбелязва тя.

Отново Локхарт предполага, че желанието на родителите да бъдат гъвкави около тези очаквания ще зависи от географския район, достъпа до други цветни индивиди и дали имат примери за грижовни, съвестни и културно скромни хора извън техния етнически произход. Семействата рядко намират доставчик „всичко в едно“. Доставчиците трябва да са готови да слушат и да се учат, така че да са готови да отговорят на всякакви културни нужди.

И все пак, когато се занимават предимно с бели доставчици, нашите експерти препоръчват родителите да попитат следното за това какво се случва в класната стая:

  • Какви са нивата на дисциплина и наказание в класната стая?
  • Коригиращите мерки ли се коренят в възстановителни практики или наказателни?
  • Как се утвърждават идентичността и културните преживявания чрез уроци, дейности в класната стая и други взаимодействия?
  • Какви видове културни празници/празници ще бъдат признати в класната стая? Какви мерки се предприемат, за да се гарантира, че романтизираните празници, като Деня на благодарността, не причиняват допълнително вредни културни стереотипи и дезинформация?
  • Как доставчикът или съоръжението се ангажира с местната общност?

Защо достъпът до антирасистки грижи има значение (независимо от расата)

Пандемията засили прекъсванията в грижите за децата, които оказаха особено въздействие върху цветнокожите семейства. Но и тримата експерти са съгласни, че антирасистката грижа за децата е жизненоважна за всички деца, независимо от етническата им принадлежност. Полезно е за родители, които се чудят как да отгледат антирасистко дете или които се надяват да научат повече за разликите между нерасистки и антирасистки.

„Културата на антирасистка грижа за децата е от полза за всички семейства, защото е здравословна среда за децата на BIPOC и децата, които се идентифицират като бели. Това е пространство, където се признава достойнството на всяко дете. Това е пространство, където има признателност за разликата. Общността се оценява и съпричастността към другите се развива и подкрепя“, казва Бълок, отбелязвайки, че ранното запознаване с антирасистките принципи помага на децата да заобиколят процеса на отучаване, който улавя много възрастни. Локхарт вярва, че качествените, културно компетентни и утвърждаващи грижи за децата трябва да бъдат достъпни за всички семейства, независимо от доходите.

Когато нямате достъп до (официални) антирасистки грижи

За съжаление ще има обстоятелства, при които няма да има достъп до умишлено антирасистки центрове за грижа, предучилищни заведения и доставчици. Семейството ми живее в селски, предимно консервативен щат, който има малко ресурси за грижи за деца, като начало. За да се справим, ние работим за насаждане на здравословна расова социализация у дома. Добрата новина е, че всички семейства могат - и трябва - да допълнят обучението в класната стая, като налагат антирасистки навици извън училище.

По-долу са изброени няколко лесни начина, по които родителите могат да включат антирасистки елементи в домашната среда:

  • Представете различни герои — както художествена, така и научна литература — и култури чрез книгите.
  • Насърчавайте и нормализирайте въпросите за расата и различията като семейство.
  • Говорете с вашия болногледач или детско заведение и доброволно внасяйте културни уроци в класната стая.
  • Разберете, че всички родители са способни да предават расистки чувства и се ангажират да учат и да израстват.

Потърсете повече контекст чрез ресурси като Teaching Tolerance | Книги за многообразие, справедливост и справедливост и социална справедливост, насочени към родители и възпитатели.


Previous:

Next: