• Бебета
• Създаване на семейство
• Деца
• Общо родителство
• Новородени
• Тийнейджъри
• Малки деца
• Бременност

20 въпроса за задаване на родителско-учителска конференция в детска градина

Записване на детето си в детска градина за първи път може да бъде страхлива стъпка за семействата. Родителско-учителски конференции са страхотна възможност да говорите с учителя (или учителите) едно-на-едно и да обсъдите как детето ви се приспособява. Някои центрове за детска грижа предлагат специални дни за родителско-учителски конференции, докато други не. Ако вашата детска градина не предлага тази опция проактивно, помолете за среща.

„Бъдете ясни, спокойни и рационални при комуникация с доставчика на детска грижа на детето ви,“ съветва експертът по детска грижа д-р Шарма Джонстън. Помнете, че конференцията е за детето ви, а не за вас. Искате да развиете добри отношения с учителя, за да можете да останете свързани през цялата година. И ако има проблемни зони, можете да започнете да работите по тях и вкъщи.

За да ви помогнем да се подготвите за родителско-учителска конференция в детска градина, ето нашите топ 20 въпроса за вашия списък.

И ако имате по-големи деца вече в училище, ето 12 въпроса за задаване по време на родителско-учителска конференция.
 

Основите

Започнете с някои обобщителни въпроси, за да започнете разговора.

1. Как вървят нещата в детската градина?

Отворете с леден разбивач за общата атмосфера. Това позволява на учителя да започне да описва програмата и как детето ви се справя.  
 

2. Как изглежда типичен ден?

Надяваме се, че вече обсъдихте това, когато посещавахте центъра, но чувайки за „ден от живота“ може да ви помогне да визуализирате детето си в училище. Поставяне на себе си в обувките на детето ви може да бъде полезно за разбиране на какво изглежда техния ден.
 

3. Детето ми се приспособява ли добре в детската градина?

Това е ключовият въпрос за вашата конференция. Щастливо ли е детето ви по време на деня, е центърът добър за него, е учителят добър съвпадение? Искате да получите усещане за това как детето ви се приспособява от самия старт.
 

4. Какво харесва най-много детето ми в детската градина?

Помолете учителя да даде примери за неща, които детето ви харесва в училище. Това е добър индикатор за това колко са осведомени за специфичните нужди на детето ви. И може да има дейности, които можете да реплицирате вкъщи.

Поведенчески проблеми

Задавайте въпроси за това как детето ви се държи в клас.

5. Как детето ми взаимодейства с вас и другите деца?

За много деца, детската градина е първият път, когато детето ви взаимодейства редовно с други деца и нови авторитетни фигури. Попитайте учителя как детето ви реагира на тази промяна. „Силни връзки дете-учител са ключови за помагане на детето с текущия процес на разделяне, който продължава след детската градина и в подготвителния клас и ранните начални класове,“ споделя семейният психотерапевт Фран Уолфиш.

6. Детето ми следва ли инструкции?

Как детето ви управлява основни инструкции в детската градина, като наредба или споделяне? Учителят може да даде примери за рутинни дейности и как детето ви се приспособява към учене на правилата.

7. Какво се случва, когато детето ми се разстрои?

Неизбежно, истериките се случват. Попитайте учителя как подхожда за успокояване на детето ви и дали детето ви е отзивчиво.

8. Как наказвате?

По същия начин, разберете как доставчикът на детска грижа управлява лошо поведение. Всеки управлява детска дисциплина малко по-различно. Уверете се, че подходът на учителя ви към дисциплина е в синхрон с вашия собствен.

Социални въпроси

Детската градина е често когато детето ви започва да прави приятели. Задавайте въпроси, за да разберете по-добре как този процес върви?

9. Детето ми се разбира ли с другите?

Разберете как детето ви се отнася към ровниците си.

10. Кой са приятелите на детето ми?

Потърсете малко по-дълбоко, за да чуете за това дали детето ви е по-комфортно в групи или с един-на-едно приятелства. Учене за това как детето ви се социализира в училище може да ви помогне да подкрепите приятелствата извън класата.

11. Как детето ми се справя при дейности, време за игра или почивка?

Активно ли е детето ви по време на игра или неспокойно по време на почивка? Участват ли в дейности, клас или групово време? Попитайте учителя дали има проблеми, за които трябва да сте наясно и можете да работите вкъщи.

12. Детето ми споделя ли?

Ученето на споделяне е същественна част от ранното развитие. Уверете се, че разберете дали детето ви споделя неща като играчки, художествени материали и книги — особено ако имате едно дете и тази стъпка е нова.

13. Детето ми е жертва на тормоз или тормози ли някого?

Бъдете бдителни към тормоз – на всяка възраст. Ако детето ви е жертва на тормоз или ако детето ви тормози някого, поговаряйте с учителя за как да го спрете веднага.

Академични и дейности

Как детето ви управлява процеса на учене в детската градина?

14. Детето ми е ли готово за подготвителния клас?

Ако детето ви е почти на възраст да направи голямата скачка в подготвителния клас или пълно работно време училище, помолете за мнението на учителя. Детето ви има ли нужда от повече време за развитие и работа на основни умения? Как се сравнява с ровниците? Разработете план за действие, за да отидете на правилния път.

15. Детето ми задава ли въпроси?

Това е лесен начин да чуете повече за интересите на детето ви и за това за което са любопитни.

16. Детето ми разбира ли очакванията ви и завършва ли задачи?

Попитайте учителя дали детето ви завършва проекти. Детската градина е когато децата първи път учат роли и отговорности в училище. Разберете дали детето ви отговаря на основните очаквания.

17. Какъв е стилът на учене на детето ми?

Детето ви може да започне да развива стил на учене по време на детска градина. Детето ви по-добре ли приема устна или визуална информация? Разберете какво работи най-добре, така че да можете да подкрепите позитивно учене извън класата.

18. Какви са силните и слабите страни на детето ми?

Може да има зони, в които детето ви има нужда от подобрение. Запитване за това, що върви добре и какво изисква подкрепа, може да ви помогне да се фокусирате върху това, което детето ви трябва, за да се приспособи по-добре към средата си. Ще искате също да чуете за зони, в които детето ви преуспява, за да можете да подкрепите интересите му.

Последни пункти

Говорете за това какво идва по-нататък в плане на ученето и развитието на детето ви.

19. Има ли нещо, което мога да направя вкъщи, за да помогна?

Учителят може да има препоръки за това как можете да помогнете на детето си да изгради умения в определени дейности.

20. Какъв е най-добрият начин да останем в контакт?

Разберете как доставчикът на детска грижа предпочита да остане в контакт – имейл, телефонни обаждания и т.н. Можете също да попитате дали са желаещи да направят последваща конференция по-късно в годината.

След конференцията, седнете с детето си и поговорете за това как е минало. „Уверете се, че идентифицирате зони за подобрение,“ препоръчва Джонстън, „и предложете насоки за това как детето ви може да преодолее каквито и да са пречки.“ Тогава можете да проследите напредъка през годината, да отбележите подобрения и да отпразнувате успехите.