• бебета
• Изграждане на еднофамилна
• деца
• General Възпитание
• Новородените
• Тийнейджърите
• Малките деца
• бременност

Как да се грижим за деца на различни възрасти и да направим всички щастливи

Гледам как 9-годишната ми дъщеря свисти камиони по пода с нея 18-месечният брат е един от онези моменти във времето, които карат сърцето на майката да изпита усещане за мир и наслада. Това е така, защото само няколко часа по-рано най-малкият се нуждаеше от дрямка в точното време, когато трябваше да сме в колата, за да вземем сестра му от четвърти клас от училище. И по-често, точно когато малкото ми дете е доволен от занимание, също е време да се състезавам до класа по плуване на моето по-голямо дете.

Разликата от почти осем години между двете деца със сигурност показва вроденото възпитание в най-голямото ми. Но като всяка семейна динамика, има набор от предизвикателства, които идват с разликата във възрастта. Най-голямата пречка обаче не е въпросът с графика, а в това как да присъствате и на двете деца, когато те са на много различни етапи от своето израстване, интереси и разбиране за света.

Както можете да си представите, осигуряването на грижи за семейство с възрастова разлика поема и особена отговорност. За да дадем представа за всеки болногледач, който се занимава с тази жонглира, говорихме с няколко експерти как да осигурим забавна, безопасна и хармонична обстановка, когато общуваме и общуваме с множество деца, които са с години разлика.

1. Помогнете на по-големите деца да компенсират „помощта“ с „играенето“

„На по-голямо дете често се възлага задачата да бъде „помощник“, но е важно да запомните, че те също са дете и не отговарят за ролята на грижа“, казва Кейти Локууд, придружител лекар в детската болница във Филаделфия, Пенсилвания. „Докато по-голямото дете да помага на по-малкото понякога може да бъде полезно, това трябва да бъде балансирано, като го накарате да играе.“

Това със сигурност се появява в нашето домакинство. Не искаме дъщеря ни да чувства, че грижата за брат си е тежест или отговорност, но искаме тя да изпитва чувство на гордост, че „помага“. Затова внимаваме с езика, който избираме, когато молим за нейната помощ. Вместо:„Можеш ли да гледаш брат си, докато приготвям вечеря?“ — опитваме се да кажем нещо като:„Сами изглежда е заинтригуван от играта, която играеш, мислиш ли, че можеш да му покажеш как работи?“ Това кара дъщеря ми да се чувства така, сякаш го учи на нещо, което й дава чувство на гордост.

След това се уверяваме, че признаваме, че тя беше не само страхотна по-голяма сестра, като показвахме на брат си как да брои, сортира или чете, но и ни беше голяма помощ, докато вечеряхме готов. Както Локууд заявява по-горе, ние балансираме тези помощни моменти с играта, като питаме дъщеря ми каква дейност иска да прави след това.

2. Дайте на всяко дете време едно към едно

Следващото нещо, което се опитваме да осъзнаем, е вниманието, което отделяме и на двете си деца. Очевидно по-малките деца, особено бебетата и малките деца, ще изискват повече практическо внимание, отколкото дете в училищна възраст като нашата дъщеря. Дъщеря ми обаче също има нужда от нашето време и внимание. Просто изглежда малко по-различно.

„Разпознаването на уникалните силни страни, борби и стилове на реакция във всяко дете е един от най-големите съвети, които мога да дам на родителите и настойниците“, казва Синди Т. Греъм, клиничен психолог в Колумбия, Мериленд .

Като знаем това, ние се опитваме да подчертаем важността всеки човек да прекарва време един на един в семейството. Докато дъщеря ни е на училище, имаме възможност да се качим на пода със сина си и той получава моето (или на баща му) неразделно внимание. За нашата дъщеря обикновено напускаме къщата за разходка с велосипед, пътуване до библиотеката или местно кафене. Това гарантира, че няма прекъсвания от малкия.

Също така имам за цел да давам фини напомняния, че брат й няма винаги да има нужда от толкова много внимание, но точно сега той се учи и расте, точно както когато тя беше на неговата възраст.

3. Балансирайте видовете дейности за деца

Когато става дума за време за игра и взаимодействие между деца и родител или полагащ грижи, важно е всички деца да имат ред при избора на дейност, съветва Локууд.

„Всички деца трябва да се чувстват включени, а не само най-голямото дете, което често е най-вербално“, казва Локууд.

С малко креативност много дейности имат способността да бъдат нещо, на което децата на различни възрасти могат да се насладят.

„Дейностите за балансиране могат да означават намиране на подходящия за развитието ъгъл за всяко дете“, казва Греъм.

Дейности, които са забавни за повечето възрасти:

1. Въображаема игра. Опитайте да започнете игри, които изискват въображение, където и двете деца имат забавна роля, предлага Локууд.

2. Одеяло крепости. Когато най-голямата ми наметна одеяло от таванското си легло, малкото ми момче си помисли, че е толкова забавно да се скрия зад него. Сега те обичат да строят (и да събарят) места, където да се скрият заедно.

3. Музеи. Lockwood препоръчва екскурзия в музей, където има по нещо за всеки.

4. Игри с карти. При по-малко дете това може да означава фокусиране върху завой или разпознаване на цвят/форма. С по-голямото ви дете това може да означава фокусиране върху търпение и добро спортно майсторство, препоръчва Греъм.

5. Куклено представление или пиеса. Това може да бъде възможност за по-голямото дете да „напише“ сценария, докато по-малкото може да разиграва сцените, предполага Локууд.

6. Живопис. Дъщеря ми обича да рисува, а брат й иска да прави това, което прави тя. В този случай му давам вода и четка със строителна хартия. Влажните ивици се появяват като обикновените движения с четка, без бъркотията.

4. Похвалете за съвместната игра

Всеки път, когато децата вършат добра работа, докато играят заедно, Греъм казва да не забравяйте да ги похвалите. Казването на неща като:„Страхотна работа за намирането на синия квадрат“ и „Беше чудесно, че поздравихте малката си сестра, когато тя спечели“, може да допринесе много за засилването на сътрудничеството и увереността.

Въпреки че смятам, че съветът на Греъм да възхвалява сътрудничеството в момента е верен с моите деца, аз също се опитвам да направя крачка напред с най-големия си. Преди лягане, когато ушите й изглеждат най-отворени, й напомням какво мило нещо е казала или направила за брат си. За мен това довежда до идеята, че обръщам внимание и това, което тя прави, е специално.

5. Оставете място за време насаме

Колкото по-голямо става детето, има вероятност, толкова по-самоятно време иска, но самото свирене има своите предимства, дори и за малки деца.

„По-големите деца трябва да уважават личното си време, докато по-малките трябва да научат умения за независима игра“, казва Греъм.

Грам също казва, че едно от предимствата на соло играта е просто да свикнат децата да се чувстват комфортно, когато са сами. Прилагането на това в млада възраст и продължаването да го прави, вдъхва увереност. Освен това, когато настъпи скуката, децата ще могат да разчитат на себе си срещу някой друг, за да ги забавляват.

Според моя опит почитането на тази независимост е важна част от израстването на детето като личност. Тъй като дъщеря ми беше малко дете, исках тя да разбере колкото може повече сама и го насърчавах, когато е възможно. За мен това насърчава креативността и въображението, но също така създава устойчивост в смисъл да не се отказвате, докато не опитате всички опции, за които можете да мечтаете.