Как да планирате предшколна учебна програма

Създайте предшколна учебна програма, която обхваща всички точки за учене и области, които децата трябва да развиват и растат! За използване от родители и доставчици на детска грижа подобно.

Необходими неща

  • хартия
  • химикал или молив
  • принтер
  • компютър за достъп до интернет

Инструкции

  1. Съберете бяла хартия, нещо за писане и достъпете стандартите за ранно учене на компютъра на https://www.pde.state.pa.us/early_childhood/cwp/view.asp?Q=101706.

  2. Разделете хартията на няколко секции и напишете заглавия по секции в зависимост от вашите цели и временни ограничения. Например, кръг за време, центрове, насочена игра, голяма моторика, творчески изкуства и фина моторика са добри стартови места. Тези заглавия могат да представят цели за ден, седмица, месец или дори година. Това е рамката за планиране на учебната програма.

  3. Използвайки стандартите за ранно учене, идентифицирайте къде дете(та) в момента е в развитието си и идентифицирайте следващата стъпка. Има предложения за това как да разширите това знание, съдържано в изтеглянето на стандартите за ранно учене. Опитайте се да направите дейности, които ще предизвикат детето да учи и ще комбинират няколко стандарта в едно.

  4. Използвайте книги като стъпка камък между областите на учебната програма. Например, книги могат да свържат научни и математически концепции с грамотност и комуникация в зависимост от това как се прилагат. Четене на „Трите поросята“ е страхотна отправна точка с грамотност, но направете стъпка напред и добавете урок по физика за силата на тухлите срещу сеницата и имате урок!

  5. Направете бележки за дейности под заглавията, за да сте сигурни, че адресирате нуждите на всяко дете, след което ги внедрете в времетови рамка, която търсите да адресирате. Направете последващи бележки в бележник или дневник за това как е минало всяка дейност и какво е било и положително, и отрицателно за нея. Използвайте тази информация в по-нататъшно планиране и позволяйте ѝ да оформи плановете ви според специфичните нужди на детето.