Защо хората учат дома?

Академични предимства

Защо хората учат у дома?

Страхотни неща за домашното обучение
Има много предимства за домашното обучение на деца. Тези предимства включват следното:

  • Отлично образование. Основната цел на домашното обучение е да се образоват децата. В това домашното училище е превъзходно. Поради многото предимства, предлагани от домашното обучение, просто няма по-добър начин за образование на дете. Че домашното обучение е чудесен начин за образоване на дете може да се покаже по няколко начина. Първо, помислете за елементите в този списък. Много от тези ползи са лесни за разбиране и положителното въздействие, което имат върху децата, е очевидно. Второ, децата с домашно обучение се представят по-добре на стандартизирани тестове. Например, в неотдавнашно сравнение на резултатите от SAT, децата, обучавани в домашни условия, са средно 568 на вербалния тест и 525 на математиката; средният за страната е 506 по устни и 514 по математика. Въпреки че тези разлики може да не изглеждат значителни за отделните индивиди, като разлики в средните стойности за популациите от ученици, те са много значителни. Трето, домашните ученици стават търсени за висше образование. Много колежи и университети са започнали да променят практиките си за прием, за да не само позволяват, но и да насърчават домашните ученици да кандидатстват за прием.

Още: 8 причини, поради които планирам да уча домашно дори след пандемията

  • Отдадени учители с страхотно съотношение учител към ученик. Един фактор, за който се знае, че е изключително важен за ефективното образование на детето, е съотношението учител към ученик, тоест броят на учениците, за които учителят е отговорен. Други фактори включват степента на връзка между учител и ученик и степента на отдаденост, която учителят има към конкретно дете. Домашното обучение е превъзходно и в двете области. Кой може да бъде по-отдаден да помага на детето да учи успешно от родителя на това дете? Родителите обичат децата си и посвещават живота си, за да помогнат на децата си да растат успешно до зрялост. Така че никой не е по-отдаден на дете от родителя. И домашното обучение се извършва до голяма степен на базата един на един; не може да има по-добро съотношение учител-ученик от това. В тези две области, които са от решаващо значение за образованието на детето, домашното обучение е просто най-добрият сценарий.

  • Образование, съобразено с възможностите и личността на детето. Тъй като домашното обучение е фокусирано върху децата като личности, образованието на детето може да бъде съобразено с неговите възможности и личност. Ако детето се отличи в определена област, неговото образование в тази област може да се ускори. Ако детето има затруднения в определена област, могат да бъдат използвани допълнителни ресурси, за да се помогне. Освен това начинът, по който децата се обучават, може да се основава на това как детето учи най-добре поради личността на детето. Например, ако детето е визуално учащо, повече визуални елементи могат да бъдат включени в инструкциите на това дете. Вместо подхода за изрязване на бисквитки към образованието, който се изисква в интуитивна среда, домашното училище предоставя възможност образованието на детето да бъде предназначено само за това дете.

  • Интегрирано и последователно образование. Тъй като образованието на домашно обучаваното дете се управлява от едно и също лице за дълъг период от време, това образование може да бъде в съответствие с дългосрочен план, в който всяка преподавана тема и придобитият опит се възползват безпроблемно от тези, които са идвали преди. Тъй като родителят е тясно свързан с ученика през живота на този ученик, родителят разбира опита и произхода на детето и използва тези знания за проектиране на бъдещи образователни дейности.

  • По-добри учебни материали. Домашните ученици имат достъп до най-добрите налични учебни материали. Освен това учебните материали могат да бъдат избрани въз основа на индивидуалните нужди и възможности на детето.

Предимства в начина на живот

  • По-ефективно използване на времето. Домашните училища използват времето по-ефективно от институционалните училища. Използването на времето в домашните училища се ръководи от образователните и други цели за детето, а не от строгия график. Също така, домашните училища не използват толкова много време на детето в административни и други непродуктивни дейности. Домашните ученици обикновено могат да постигнат повече обучение за по-малко време от тези, които се обучават в институционални училища.

  • Близки семейни отношения. Семействата с домашно обучение прекарват много време заедно. Това интимно участие насърчава близки отношения между родители и деца и между братя и сестри. Индивидуалното преподаване, което е естествена част от опита в домашното училище, естествено води учител и ученик (родител и дете в този случай) към дълбока и интимна връзка.

  • Повече възможности за децата да учат, мислят и действат самостоятелно. Децата, които са обучени у дома, се научават да работят, действат и мислят самостоятелно. Тъй като те не живеят под социалния и графиков натиск, който е част от институционалното образование, домашните ученици естествено се превръщат в хора, които оценяват живота и правят избор въз основа на собственото си вземане на решения, а не на това, което се очаква от социална група или организация. Децата с домашно обучение също се учат самостоятелно; това обучение помага за интегрирането на ученето в живота на детето, така че то да не гледа на ученето като на нещо, което се прави само на определено място и в определено време, а по-скоро като нещо, което се прави през целия живот.

  • По-голяма гъвкавост на живота и свобода за децата и техните семейства. Домашното училище е проектирано и контролирано от родителите. Това осигурява огромна гъвкавост за живота на семейството. Семействата с домашно обучение не са ограничени до живот според графика на институцията, но са свободни да планират и живеят живота си, както намерят за добре.

  • Повече влияние от възрастните, по-малко от връстниците. Изглежда има смисъл, че децата могат да бъдат най-добре подпомогнати към зрялост от тези, които вече са зрели. За разлика от институционалните училища, в които децата са предимно повлияни от други деца на същата възраст и ниво на „незрялост“ в среда без надзор, в домашното училище родителите и другите възрастни имат много по-голямо влияние върху процеса на съзряване на детето. Натискът от връстници, който е широко обвиняван за толкова много от проблемите, които изпитват децата, е много незначителен или несъществуващ фактор в живота на децата с домашно обучение. Вместо натискът от връстници да бъде движеща сила, влиянието на родителите и семейството се превръща в основно влияние върху развитието на децата; това е много добро нещо.

  • Още възможности за опит. Учениците с домашно образование могат да се насладят на много по-голямо разнообразие и дълбочина на преживяванията, отколкото институционално образованите деца. Домашните училища могат да включват екскурзии на терен, които не са ограничени до определен период от време и които не са обременени от логистичните проблеми при включването на голям брой деца в дейност по едно и също време. Тези екскурзии могат да включват тези, които са свързани директно с обучението на ученика по това време. Например, докато изучават историческо събитие, учениците могат да посетят свързан исторически обект и да прекарат значително време там (някои семейства с домашно обучение дори планират части от ваканциите като „екскурзии“). Могат да бъдат включени и други преживявания, които са много ценни за развитието на детето, като например работа в услуга, работа на непълно работно време, проекти за дома и други, които стават естествена част от опита в домашното училище. Домашните ученици учат, като правят и преживяват много повече от тези, които се обучават в институционални училища. Те имат повече възможности да приложат наученото в реалния живот и да се възползват от опита, който той предоставя (опитът е най-добрият учител, домашните ученици получават повече опит).

  • Повече възможности за физическа активност. Децата с домашно обучение имат възможност за много физическа активност. От упражнения до спорт до игра навън до домакинска работа, децата, обучени в дома, могат да бъдат физически активни през целия ден. Това е в рязък контраст с институционалните условия, в които децата са обучени (или принудени) да водят предимно заседнал живот.

  • По-безопасна емоционална, морална и физическа среда. Тъй като домашното обучение е семейно и се провежда в значителна степен в среда, която е контролирана или повлияна от родителите, домашните ученици се радват на защита от някои от проблемите на институционалната среда. Това защитава децата, когато са най-уязвими, и им дава сигурна основа, която ги подготвя да се справят с предизвикателствата на живота, докато наближават годините в гимназията и когато постъпват в колеж или започват работа.

  • По-добро интегриране на всички аспекти на живота, включително духовните, физическите и емоционалните елементи. Тъй като домашните училища се управляват от родители и семейства, важни аспекти от живота могат да бъдат интегрирани в развитието на детето. Тъй като не са ограничени от правителствените разпоредби, домашните училища могат да включват важно духовно и религиозно учение и обучение заедно с академични предмети. Освен това домашните училища могат да включват услуги и доброволческа работа, за да помогнат на децата да имат по-широка перспектива за живота. В домашното училище всички елементи на живота могат да бъдат интегрирани в развитието на детето.

    • Previous:

    Next:

    • Информация за четвъртия етап на труда
      Четвъртият етап на раждането е първите два или три часа след раждането. През това време може да почувствате треперене и втрисане, както и дискомфорт от болки след, епизиотомия или сълзи, и хемороиди. Може да се почувствате замаяни или да припадне
    • Научете се да използвате тоалетната
      Когато вашето малко дете е готово за обучение в тоалетната, изчакайте стабилно време за стартиране. Най -добре е, когато няма други напрежения, като нова детска градина, нов брат или голям ход. Ето още няколко съвета как да научите малкото си дете
    • 11 неща, които всяка детегледачка трябва да знае за първи път
      Моята приятелка Стефани, която сега живее в Сидни, Австралия, веднъж отиде в работа като детегледачка, без да осъзнава, че ще трябва да придружава малкото момиченце до тоалетната всеки път, когато отиде. „Родителите вече бяха навън“, казва Стефани. „