• бебета
• Изграждане на еднофамилна
• деца
• General Възпитание
• Новородените
• Тийнейджърите
• Малките деца
• бременност

Подготовка за детската градина:Време за почистване

Грижи за класната стая

Подготовка за детската градина:време за почистване

В класната стая в детската градина от вашето дете ще се очаква да направи своя дял в грижите за средата в класната стая. Това може да включва всичко - от събиране на блокове след игра до изхвърляне на боклука след закуска до връщане на книги на рафт и списъкът продължава.

• Да знае как да организира и прибира нещата в нейната стая и около домашната среда
• Забележете дали дадена задача е напълно завършена или има още работа за вършене
• Донесете в класната стая в детската градина широк спектър от умения и способности, за да изпълнявате уверено задачите, свързани с грижата за средата в класната стая

Как можете да помогнете

Има много умения, които помагат на малкото дете да участва успешно в почистването, като сортиране, сгъване, избърсване и т.н. Нека да разгледаме някои от тези умения и как можете да насърчите всяко от тях у дома. Като разпознаете уменията, които помагат на вашето дете да се грижи за околната среда, вие ще започнете да разбирате как всяко от тези умения, събрани заедно, създават компетентен и способен помощник на времето за почистване.

• Сортиране и класифициране: Едно от най-основните умения във времето за почистване е способността да сортирате обекти и да сглобявате неща, които си приличат. Например, ако искате детето ви да постави дрехите си в чекмедже, има вероятност чорапите да са в чекмеджето за чорапи, а панталоните да влязат в чекмеджето за панталони. Сортирането и класифицирането може да научи детето как да организира своя свят и ще бъде нещо, което детето ви ще изпитва често в класната стая на детската градина. Тя ще сортира блокчета, играчки, пастели и други предмети като ежедневна част от помощ при прибирането на нещата. Докато се стремите да помогнете на детето си да се организира, отделете време, за да разделите процеса на конкретни части и да потърсите интересни материали и възможности за сортиране и класифициране (като сребърни прибори в чекмедже) у дома.
• Сгъване: Независимо дали детето ви се опитва да сгъне кърпа или салфетка, сгъването е умение, което изисква време и внимание. В класната стая на детската градина детето ви може да бъде помолено да сгъне дрехите за обличане и да ги подреди в кошница или да сгънете лист хартия, за да направи снежинка. Практиката на сгъване на различни видове материали варира за всеки вид материал. Дайте на детето си задачата да сгъне комплект кърпи или да сгъне лист хартия, който да прибере в плик. Сгъването е друг начин, по който детето ви може да се грижи и организира своя свят.
• Подреждане: В класната стая в детската градина детето ви най-вероятно ще помага за подреждането на блокове в центъра на блока или спретнато подреждане на набор от книги на рафт. Можете да й дадете забавни и смислени възможности за подреждане на неща у дома. Опитайте да видите колко високо може да подреди комплект кърпи, преди да паднат. Говорете с нея защо кърпите са паднали. Трябва ли тя да ограничи височината на стека? Също така говорете с нея за различните посоки, в които обектите могат да бъдат подредени. Набор от книги могат да бъдат подредени една върху друга или една до друга. Същите тези книги могат да бъдат подредени от най-малката до най-голямата. Потърсете възможности да й помогнете да изследва и практикува умението за подреждане.
• Изчистване и изтриване: В един момент в детската градина вашето дете вероятно ще бъде отговорно да освободи мястото си на масата след закуска или обяд. Тя ще трябва да се научи как да носи боклука до кошчето за едно пътуване и да се увери, че всичко останало е внимателно премахнато от масата. Вкъщи можете да помогнете на детето си, като го насърчите да постави и разчисти масата преди и след хранене. Но не всяко избърсване трябва да е свързано с домакинска работа. Научете я как да избърше черна дъска или й дайте чистачка, за да изтрие прозорците на колата (през лятото децата ще харесат възможността да се намокрят!). Можете да намерите много неща, които детето ви да изтрие, а поддържането на процеса забавен ще му помогне да развие това умение.
• Изливане: Друго умение, което детето ви може да се наложи да практикува, е да налее напитка в собствената си чаша. В някои класни стаи се очаква децата сами да си наливат сок или вода. Можете да дадете на детето си много практика, като добавите пластмасова чаша и стомна към ваната или поставите комплект до мивката в банята. Насърчете детето си да напълни чашата с вода и забележете кога чашата започва да се напълва твърде много. Насърчете детето си да помисли предварително колко пълна да напълни чашата, преди да започне да я пълни и как да държи каната над чашата, вместо да я опира върху чашата. Не забравяйте да използвате различни стомни, защото всяка се излива по различен начин. Когато почувствате, че детето ви е готово, поканете го да си налее напитката по време на обяд или вечеря. В крайна сметка този процес може да доведе до няколко разливания, но тъй като детето ви овладее умението да налива, то ще изгради независимост и ще предотврати бъдещи бъркотии на масата в класната стая.
• Всичко има своето място: В класната стая на детската градина всичко си принадлежи някъде. Книгите вървят на лавицата, палтата – на куките, хартиите – в кошниците... и списъкът продължава. Поддържането на организирана класна стая е задължително, за да поддържате децата фокусирани и успешни в тяхната учебна среда. В спалнята на детето е лесно за него да остави пране на пода или пастели на нощното шкафче, но когато тези поведения се оставят без надзор, те също се превръщат в лоши навици. Създайте навика на детето си да оглежда стаята си в края на деня и да забелязва кои предмети трябва да бъдат върнати на местата си. Прибирането на нещата не трябва да е натоварваща работа. Може да бъде и игра. Нарочно смесете нещата малко - оставете стол с главата надолу или носете чорап на ръката си. Когато детето ви забележи, просто кажете:„О, значи това не е мястото на това?“ След това го поканете да ви помогне да направите корекцията.
• Завършване на задача: Когато на детето ви е дадена задача, то трябва да се научи да забелязва дали задачата е завършена или има части от нея, останали недовършени. В класната стая на детската градина от вашето дете ще се очаква да изпълни задача и да не оставя останалото на своите съученици или учител. Вкъщи можете да помогнете на детето си да забележи дали дадена задача е изпълнена. Започнете с прости задачи, като прибиране на кошница с играчки. Всички играчки в коша ли са или все още има под леглото или зад коша? Научете детето си да се огледа, за да се увери, че работата е напълно завършена, преди да премине към нещо друго.

Задаване на конкретни задачи

Това, което не искате да правите, е да създавате безпокойство от почистването. Вместо това разбийте рутината на по-малки задачи, които детето ви може да изпълни успешно. Дори в класната стая в детската градина учителят няма да изпрати детето ви в разхвърляна класна стая и просто да каже:„Имам нужда да почистиш всичко това, преди да се върна.“ Вместо това учителят ще очаква детето ви да изпълнява конкретни задачи, които помагат на класната стая като цяло.

Отразете, преразгледайте, прегледайте отново
Не забравяйте, че времето за почистване е набор от умения, а не само едно умение. Тези умения могат да се преподават както чрез игриви дейности, така и чрез работа по домакинска работа. Целта е да помогнете на детето си да бъде успешно при изпълнението на задачите и да се гордее с усилията си. Докато детето ви изпълнява задача, помислете за това, което изглежда липсва в неговата колекция от умения и помислете за игри или забавни начини да отделите малко повече внимание на това умение. Не винаги свързвайте всеки процес на усвояване на умение с времето за почистване, но използвайте времето за почистване като начин да оцените уменията, които детето ви може да се нуждае от повече опит, за да овладее.