• бебета
• Изграждане на еднофамилна
• деца
• General Възпитание
• Новородените
• Тийнейджърите
• Малките деца
• бременност

Домашно обучение:Избор на предмети, които ще преподавате през една учебна година

Страница 1

Домашно обучение:Избор на предмети, които ще преподавате през една учебна година

Първата стъпка в планирането на вашата учебна година е да изберете предметите, които ще преподавате на всеки ученик през следващата година; субектите определят какво ще преподаваш. Първоначално предметите ви може да са доста общи, например предмети като математика, история, география, наука и т.н. След като изберете общите предмети, които ще преподавате, вие допълнително прецизирате тези предмети, за да бъдат по-фокусирани върху специфичен аспект на предмет, който ще преподавате, като история на Древен Египет, Алгебра 1, биология и т.н.

Изборът на теми в началото може да бъде малко плашещ. Но има много ресурси, които са ви достъпни, включително тази книга, които да ви помогнат да изберете подходящи теми. Също така имайте предвид, че просто няма толкова много общи предмети, от които ще избирате, особено преди детето да достигне прогимназиално ниво (обикновено се счита за седми клас).

Докато обмисляте предметите, които ще преподавате, върнете се към законовите изисквания за вашата държава. Ако вашата държава изисква да се преподават конкретни предмети, това ще осигури добра отправна точка за вашия избор на предмети за конкретна година. Някои щати изискват специфични предмети за определени нива на клас, докато други изискват всяка година да се преподава общ набор от предмети. Можете да се обърнете към уеб сайта на HSLDA за вашата държава, за да определите дали са предоставени изисквания за предмет.

Например, разгледайте изискванията за предмет на Ню Йорк. Ню Йорк изисква да се преподават конкретни предмети и също така предоставя оценките, в които трябва да се преподават тези предмети. Всички класове (K-12) трябва да се преподават по следните предмети:патриотизъм и гражданство, злоупотреба с вещества, безопасност на движението и пожарна безопасност. В 1-6 клас необходимите допълнителни предмети са аритметика, четене, правопис, писане, английски език, география, история на САЩ, наука, здравеопазване, музика, визуални изкуства и физическо възпитание. Въпреки че това е доста голям списък с предмети, предметите от 1-6 клас не трябва да се преподават в една и съща година, въпреки че някои от тях (като математика) вероятно ще се преподават всяка година на различно ниво.

Юта е друг щат, който изисква да се преподават специфични предмети, въпреки че списъкът с предмети не е разбит по ниво на клас, както е списъкът на Ню Йорк.

Въпреки че в началото подобни изисквания за предмети може да ви се сторят обременяващи, те всъщност могат да бъдат полезни – особено когато току-що започвате да учите у дома, защото не е нужно да изготвяте списък с предмети от нулата. И въпреки че тези предмети са задължителни, вие все още сте свободни да избирате как да преподавате необходимите предмети. Изискването е само за общ предмет; вашата работа ще бъде да решите как искате да преподавате този предмет и вида на учебната програма, който ще използвате, за да го преподавате.

Трябва да считате, че такива списъци с предмети са точно това, което са – основни изисквания. Свободни сте да добавяте още теми и вероятно ще искате да го направите.

Ако вашата държава не изисква да преподавате конкретни предмети, вие сте свободни да избирате темите, които смятате, че трябва да се преподават. Първоначално това може да бъде по-трудно, но изборът на общи предмети за учебна година вероятно няма да е толкова труден за вас, особено след първата година.

Страница 2 Основни предмети по ниво на степен
Ниво на оценка Теми Детска градина-2-ри клас Четене/Фоника
Математика
Изкуства
Физическо възпитание 3-5 клас Английски
Математика
Наука
История
Изкуства
Физическо възпитание 5-8 клас английски
Математика
Наука
История/Обществени науки
Изкуства
Физическо възпитание

В допълнение към тези основни предмети може да искате да добавите още предмети, които да отговарят на вашите интереси и ценности и на вашите деца. Например, може да искате да включите изучаване на Библията в дневния си ред.

Както можете да видите в таблицата, основните теми са общи. След като сте избрали основните теми, можете да ги разбиете по-подробно, обикновено по ниво на клас. Например, трябва да преподавате математика на всеки клас. Всяка година ученикът напредва в трудност, както е показано в следната прогресия от детска градина до трети клас:

• Детска градина:числа, броене, просто събиране

• Първи клас:просто събиране и изваждане

• Втори клас:умножение, деление, прости текстови задачи

• Трети клас:по-усъвършенствани операции, диаграми и графики

Вашата цел в тази част от процеса на планиране трябва да бъде да разработите списък с теми, които ще преподавате на всеки ученик през следващата година. Показан е прост пример.

Страница 3 Примерни предмети по ученик и ниво на клас
Студент Ниво на оценка Предмети Rachel Kindergarten Четене/Фоника
Математика (Числа, броене)
Изкуства (Живопис, рисуване)
Физическо възпитание
Изучаване на Библията Ханс 3-ти клас Английски (Литература, правопис, граматика)
Математика (Разширени операции, графики, диаграми)
Наука (основни науки за живота)
История (1700-1800 г. Америка)
Изкуства (уроци по пиано, основно четене на музика, сценични изкуства)
Физическо възпитание (футбол, бейзбол)
Изучаване на Библията Джил 5-ти клас Английски (литература, писане, правопис, граматика)
Математика (предварителна алгебра)
Наука (геология, астрономия)
История/социални изследвания (1700-1800 г. Америка, география)
Изкуства (уроци по цигулка, балет, сценични изкуства)
Физическо възпитание (Гимнастика)
Изучаване на Библията

Този списък предоставя какво ще преподавате и ще давате общи насоки за следващата година.

Докато планирате предмети, ще има някои, които можете да преподавате на деца по едно и също време, въпреки че тези деца може да са в различни нива на клас. Историята е добър пример за това. Можете да изберете една и съща обща тема, като например Древен Египет, за всяко дете. Можете да преподавате предмета на всяко дете въз основа на неговия собствен клас. Това прави подготовката малко по-лесна, но прави управлението на времето в класната стая много по-лесно, защото можете да преподавате на повече от едно дете едновременно. Разбира се, специфичният начин, по който преподавате тази тема, като например нивото и обема на изискваната работа, ще бъде различен в зависимост от нивото на класа на всяко дете. Този подход работи за някои предмети, като история и изкуства, много по-добре от други, като математика (която е много трудно да се преподава на различни нива в клас едновременно).

Следващата стъпка в процеса е да се разбият тези общи насоки в конкретни планове.