• Бебета
• Създаване на семейство
• Деца
• Общо родителство
• Новородени
• Тийнейджъри
• Малки деца
• Бременност

Домашно обучение: Определяне на стила на учене на всяко дете

На мера

Домашно обучение: Определяне на стила на учене на всяко дете

Едно от великите неща при нас хората е, че всеки от нас има уникална личност. Едно от трудните неща при обучението на хората е, че всеки човек има уникална личност; личността на човек има огромно влияние върху това как този човек най-ефективно учи.

Едно от най-добрите неща при домашното обучение е, че можете да прилагодите програмата си за домашно обучение, за да съответства на индивидуалните личности на учениците си. Това е доста контраст с институционалното училище, в което всеки в клас е обучен с точно същите методи и материали. За децата, които са най-добре обучени с институционалния подход, това е добре. За тези, които биха учили по-добре по различен начин, добре, те просто трябва да направят най-доброто, което могат.

Преди да отворите своето училище за учене, трябва да отделите известно време, за да разберете основните черти на личността на всеки от учениците си, така че да можете да изберете вида материали и методи на преподаване, които трябва да използвате, за да го достигнете най-ефективно.

Бележка:

Информацията в тази секция е базирана на системата за типизиране на личността на Майерс-Бригс, в която съм твърд последовател. Тази система е удивително полезна както за разбиране на собствения си тип личност, така и за разбиране на личностите на хората, с които взаимодействаме. Има много източници за подробна информация за типовете личност на Майерс-Бригс. Един от моите фаворити е книгата Моля, разберете ме: Характер и темпераментни типове от Дэвид Кърси и Марин Бейтс.

Когато се работи с типове личност и предпочитания, хората естествено си мислят собствените си типове за "добри" и другите за "по-малко добри". Въпреки това, целта на типовете личност не е да се съди или да се класират конкретни индивид, а да се разберем ние и другите по-добре, за да може да се отнасяме един към друг по-ефективно. Или в този случай, да можем да разберем и да учим хора, а именно децата си, по-ефективно.

Разбиране на основните типове личност, които влияят на стиловете на учене
Обяснение на сложностите на типовете личност и стиловете на учене би изисквало книга за себе си; в тази кратка секция мога да предоставя само много основно ниво на информация за тази някакво сложна тема. Добрата новина е, че не ви трябва да разберете всички сложности, за да можете да прилагодите програмата си за домашно обучение към специфичните типове личност на децата си. Това е защото личностите на хората могат да бъдат добре категоризирани по четири общи скали за типове личност. Когато разберете къде личността на детето ви се вписва на всяка от тези скали, ще бъдете добре оборудвани да прилагодите вашите учебни материали и методи към личността на това дете.

В схемата на Майерс-Бригс, има четири основни елемента на предпочитания за личност. Всеки от тези предпочитания се измерва на скала, която има две "страни". Знаят къде склонността на човека се намира на всяка от тези скали определя общия тип личност на човека.

Повече за предпочитанията на личността
Забележете, че използвам думата "предпочитание", когато говоря за типове личност. Това е защото всеки от нас има поведенческо предпочитание, движещо се от нашия тип личност. Въпреки това, защото ние хората сме толкова гъвкави и пригодливи, понякога не действаме в съответствие със собствените си предпочитания за личност. Например, някой, който има силно предпочитание за интроверсия, може да осъзнае, че участие в голямо социално събитие е важно за някаква причина и да го направи, дори да не е на върха на списъка си с забавни неща за правене.

В някои случаи, като институционалните училища, хората са учили, че има "добри" и "лоши" начини на учене или поведение, за да се получи награда. Ако "добрият" начин идва в противоречие с предпочитанията на личността на човека, този човек понякога се учи да подражава очакваното поведение, за да получи желаната награда. Затова не можете точно да оцените типовете личност на някого, базирайки се на едно или две действия. Трябва да можете да наблюдавате човек за дълъг период от време или да използвате тест за личност, за да разберете точно предпочитанията на един индивид.

Интроверсия/екстраверсия &сензиране/интуиция Интроверсия срещу екстраверсия
Първата скала е предпочитанието да бъде интровертен или екстравертен. Въпреки каквото повечето хора мислят, това не е наистина обозначено от количеството, което човек говори или колко "социален" е човек. Реалната концепция е дали основният източник на енергията на човека идва отвътре или отвън себе си.

Екстравертен човек печели енергия от външни източници, като хора и други екологични стимулации. Например, екстравертен човек се зарява, когато е около други хора. Колкото по-екстравертен е човек, толкова повече външна енергия търси. Затова екстраверсията обикновено е асоциирана с хора, които говорят много или са душата на партито. Поставете екстравертен човек в стая пълна с хора и той естествено ще търси енергия от тези хора, взаимодействайки с тях. Във същност, фокусът на екстравертните хора е извън себе си, защото това е мястото, откъдето идва техната енергия. Поставете екстравертен човек в стая сам и той всъщност ще загуби енергия заради липсата на външна стимулация. Поставете го в стая с няколко други хора и той ще възстанови нормалното си енергийно ниво. Стереотипен пример за екстравертен човек е политикът или продавачът, който среща и поздравява всеки, с когото попада в контакт.

Интровертен човек печели енергия от своя вътрешен свят. Поставете интровертен човек в натоварена стая и този човек ще започне да губи енергия. Това не означава, че интровертен човек ще бъде несоциален, това просто означава, че интровертът ще трябва да похарчи енергия, за да взаимодейства с другите хора. След известно време, интровертът ще се умори и ще се наложи да зареди енергията си от вътрешния си свят. Това най-лесно се прави чрез самотност, което е причината, изключително интровертните хора да са склонни да се виждат като самотници. Не е наистина така, че интровертът не харесва или не се нуждае от отношения с други хора, които ние всички имаме нужда. Просто е, че да бъдеш около хора е изтощаващ за интроверт и те се нуждаят от презареждане чрез самотност често. Стереотипен пример за екстремен интроверт би бил книжов червей, който предпочита четене на разговор.

Сензиране срещу интуиция
Следващата скала измерва предпочитанието за сензиране срещу интуиция.

Човекът, който има предпочитание към сензиране, е по-фокусиран върху факти, като тези, получени от прямо наблюдение чрез чутовете (така, терминът "сензиране"). Сензиращите хора харесват нещата, които "имат смисъл" и обикновено са по-ориентирани към действие, отколкото към мислене. Сензиращ човек ще оцени средата си, базирайки се на това, което може да се види, усети и разбере в момента. Сензиращ човек има тенденция да предпочита нещата да са по-директни, пряки и "до точката". Сензиращите хора имат тенденция да предпочитат нещата в линеен формат, като истории в праволинеен нарративен формат. Сензиращите хора са фокусирани върху тук и сега. Като пример, сензиращ човек предпочита история, която има определен старт, е поне известна степен заземена в реалността и има определен край. Ултимативен пример за сензиращ човек би бил детектив сержант Фрайди от ТВ шоуто Dragnet, чиято известна репlica беше "Само фактите, мъжа."

Човекът, който има предпочитание към интуиция, е по-фокусиран върху мисли и модели, отколкото върху конкретни факти за средата си. Интуитивен човек предпочита да идентифицира модел, от който може да предскаже средата си, вместо да я оценява чрез своите чутове. Интуитивните хора вземат решения, базирани на своите мисли/интуиции за ситуация, колкото или повече от каквито и да са фактите, налични в момента. Интуитивните хора са фокусирани върху бъдещето. В контраст с сензиращия човек, интуитивният човек има тенденция да предпочита история, която е сложна и има фантастични елементи. Пример за интуитивен би бил персонажът Гандалф от Господар на пръстените, който идентифицира модели от случващите се около него събития.

Мислене/усещане &пресъждане/восприятие Мислене срещу усещане
Тази скала измерва предпочитанието на човека към мислене или усещане.

Човек с предпочитание за мислене предпочита нещата, които са логични, рационални и които могат да бъдат подкрепени с валидни аргументи. Човек с силно предпочитание за мислене има тенденция да взема решения, базирани на логически аргументи, вместо на това как такива решения въздействат върху самия него или другите хора. Хора с силно предпочитание за мислене могат да изглеждат студени или безразлични, защото са насочени от логика и разум. Ултимативен пример за мислеща личност би бил персонажът Спок от Звезден път, който беше напълно предан на логиката и отхвърляше всякаква емоция.

Човек с предпочитание към усещане, от друга страна, предпочита нещата, които rezultират в позитивно въздействие върху хората; позитивните въздействия се измерват в терми на как нещо прави хората да се чувстват. Защото хората с предпочитание за усещане са склонни да бъдат осведомени за и отзивчиви към емоциите на другите, те могат да бъдат както приятни за престой (защото са естествени хора-угодители) и вълнуващи лидери. Например, персонажът на Уилям Уолъс в филма Braveheart ясно имаше предпочитания за усещане (мотивацията му беше цялото за свобода на народа на Шотландия).

Пресъждане срещу восприятие
Четвъртото предпочитание е пресъждане срещу восприятие.

Човек с предпочитание за пресъждане е такъв, който харесва нещата да са завършени, проблем да бъде решен, решение да бъде взето и т.н. Предпочитанието за пресъждане води хората да искат нещата затворени, завършени и завършени. Хора с силно предпочитание за пресъждане са повече заинтересовани от края, отколкото от пътуването. Бизнесмен, който е напълно фокусиран върху "долния ред", вероятно би имал силно предпочитание за пресъждане.

Човек с предпочитание за восприятие е такъв, който е по-интересуван от пътуването, отколкото от дестинацията. Те не се нуждаят от нещата да бъдат затворени или завършени, но са добре да продължат процес, докато той вече не е интересен. Класическият пример за човек с предпочитание за восприятие е разсеяният професор, който става напълно заворожен от размишляване за проблем без да внимава на никакви крайни срокове или други стимули за да го реши наистина.

Юнгиански типове Комбиниране на предпочитанията
В официалното типизиране на личността, четирите предпочитания са измерени и буква, представяща всяка опция, се присвоява на човека. Следният абревиации са често използвани:

• Интроверсия срещу екстраверсия. Човек с предпочитание за интроверсия получава "I", докато екстраверт получава "E".
• Интуиция срещу сензиране. Интуитивен човек получава "N" (I вече е определен за интроверт), докато сензиращ човек получава "S".
• Мислене срещу усещане. Уверен съм, че можете да се досетите за това: човек с предпочитание за мислене получава "T", докато усещащ човек получава "F".
• Пресъждане срещу восприятие. Хора, които искат да затварят нещата, получават "J", докато тези, които просто се наслаждават на пътуването, получават "P".

За да се идентифицират предпочитанията на личността на човек, четирите букви се групират заедно. Например, моят тип личност е INTJ (често срещан тип за хора, които са автори, ученци, военни стратеги и т.н., но не често в общата популация с по-малко от 5% хора, които са INTJ). Това означава, че имам предпочитание към интроверсия, съм интуитивен, предпочитам мислене на усещане и харесвам нещата да са завършени. Някой, който е ESFP, би бил моят противоположен. Те би били екстравертени, предпочитали да базираят решения на факти и сензиране, да бъдат повече загрижени за усещане и щастливи да напредват, дори ако крайът никога не бъде достигнат.

Освен четирите букви, всеки тип може да бъде етикетиран и с общо описание. Например, INTJ се нарича "магистър" или "маг"; ESFP се нарича "изпълнител", и т.н. Ще видите някои примери за известни хора и техните типове личност. Вижте дали можете да примирите това, което знаете за тези хора, с описанията на типовете, които предоставих преди.

Известни личности и техните типове личност

ISTJ-Инспектор Хари Трумън, Елизабет II
INTJ-Майстор Дуайт Айзенхауер, Томас Джефърсън
ESTJ-Надзирател Линдън Джонсън, Елиот Нес
ENTJ-Фелдмаршал Бил Гейтс, Маргарет Тетчер
ISFJ-Защитник Джими Стюарт, Мать Тереза
INFJ-Консултант Моханадс Ганди, Том Селък
ESFJ-Доставчик Джордж Вашингтон, Тери Бредшоу
ENFJ-Учител Абрахам Линкълн, Пейтън Манинг
ISFP-Композитор Џони Карсън, Барбра Срайсънд
INFP-Търсач Уилям Шекспир, Джеймс Хариот
ESFP-Изпълнител Боб Хоуп, Елвис Прийли
ENFP-Журналист Пол Харви, Бил Козби
ISTP-Месар Клинт Ийсууд, Амелия Ерхарт
INTP-Учен Алберт Айнщайн, Карл Юнг
ESTP-Промоутер Люсил Бол, Чък Йегър
ENTP-Изобретател Теодор Рузелт, Алфред Хичкок

Определяне на предпочитания Оценка на предпочитанията на личността на дете
За да разберете предпочитанията на личността на дете, ви трябва по някакъв начин да оцените детето си в всяка от скалите. Има два основни начина за това: наблюдение или тестване.

Когато наблюдавате децата си в ежедневието, предпочитайки без да знаят, че обръщате внимание, трябва да можете да идентифицирате техните предпочитания в четирите характеристики на личността, наблюдавайки как предпочитат да се държат през време (отново, тази оценка трябва да бъде базирана на дълъг период на наблюдение, а не просто на един или два избора). Следващата са някои конкретни неща, за които да търсите, за да ви помогне да оцените предпочитанията на детето си на всяка скала:

• Предпочитанието I или E е най-лесното за определяне, защото е базирано на очевидно поведение. Ако детето ви харесва да прекарва сравнително дълги периоди от време сам или ако не е сам, поне да не взаимодейства с други хора, вероятно има склонност към интроверсия. Ако детето ви предпочита да играе с други и рядко играе сам (ако други са налични), вероятно е екстраверт.
• Предпочитанието S или N е най-трудното за наблюдение и вероятно няма да можете да направите ясно разграничение за това, докато детето е малко по-голямо (например, 5 или 6 години). Една от най-изразените характеристики на N децата е, че те предпочитат истории с фантастични елементи, като фентъзи или научна фантастика и искат да повтарят тези истории отново и отново. Сензиращо дете, от друга страна, е по-склонно да предпочита праволинейна приключенска история. Сензиращите деца също предпочитат игри, докато интуитивните деца могат да прекарват много време просто в мислене за нещо или дремеж.
• Предпочитанието T или F е също относително лесно за различаване. Ако детето ви е "човек-угодител" и харесва да прави неща просто защото мисли, че ще ви зарадва, вероятно има F предпочитание. Ако детето е склонно да пита за причина да трябва да направи нещо и предпочита да има нещата обяснени, детето вероятно има T предпочитание. Децата с F предпочитание са склонни да се интересуват от това как събитията засягат хората, докато T дете е склонно да се интересува от как и защо събитието се е случило. Например, ако прочетете история за торнадо, ударил град, F дете вероятно ще се интересува от въздействието върху хората в града, докато T дете по-вероятно ще се интересува от как и кога торнадото е ударило и какво го е предизвикало.
• Предпочитанието J или P може също да бъде определено сравнително лесно. Ако детето ви харесва нещата да са завършени, то има тенденция към J. Ако детето ви се наслаждава на процеса на нещо толкова или повече от резултата, вероятно е P. Например, ако детето ви е дreven да завърши пъзела, J предпочитание би било обозначено. Ако детето се наслаждава на работа по пъзела, но не се грижи особено дали някога ще приключи, вероятно е P.

Има различни видове тестове, които ще измерят типа на личността на някого по-научно и обективно, отколкото вие можете да направите чрез наблюдение. Тези тестове обикновено са насочени към възрастни, но някои са достъпни за деца. Докато детето ви не достигне възраст 10 или 11, препоръчвам да се разчитате на наблюдението си, за да определите типа на личността. След тази възраст може да бъде полезно всеки дете да направи формален тест за личност. Много от тях могат да се извършат онлайн чрез интернет. Например, можете да отидете на www.advisorteam.com, за да направите онлайн тест за личност (в момента на печат, основен тест и резултати бяха безплатни, но подробен анализ изискваше такса).

Резултатите от такъв тест ще определят и типа на личността на детето ви, като ESFP, и относителната сила на неговото предпочитание под всяка характеристика, като колко екстравертна е.

Пресъждаване на предпочитания
Често можете да получите някаква идея за предпочитанията на личността на дете чрез наблюдение. Следат няколко примера:

• Детето ви не харесва да бъде сам. Когато всеки друг напусне стаята, детето веднага последва. Предполагайки, че детето не е прекомерно 두려워ващо от нещо, детето вероятно е екстраверт.
• Детето ви играе с други деца известно време, но после ще отиде сам да бъде сам (понякога докато играе собствената си игра). Детето вероятно е интроверт и се нуждае от време за сам, за да зареди батериите си.
• Детето ви започва и се наслаждава на пъзели, но се отвлича и рядко ги завършва. Същото, детето започва книга, но спря в средата и започва друга. Това дете вероятно има предпочитание за восприятие.
• Когато заведете детето си някъде, тя харесва да знае къде и кога отивате. Тя също иска да знае какво ще се случи, когато стигнете там. Това дете вероятно има предпочитание за пресъждане.
• Когато четете на детето си истории за нещо лошо, случващо се на героите (реални или не), детето ви вероятно ще стане притеснено и ще се притеснява за героите. Това дете вероятно има предпочитание за усещане. В контраст, ако детето ви по-скоро би искало да разбере как или защо лошите неща са се случили, детето вероятно има предпочитание за мислене.

Обучение според типове Преподаване базирано на предпочитанията на личността
Разбирането на предпочитанията на личността на децата ви ще помогне далеч да ви направи ефективен учител, особено относно това как учите конкретно дете. Ето няколко примера, които показват какво имам предвид.

Предположете, че имате дете, което е интровертно. Това би трябвало да ви каже, че трябва да предоставите много време за това дете да учи независимо; можете да очаквате силно интровертно дете да бъде сравнително самоуправлявано. От друга страна, ако детето ви е екстравертно, трябва да прекарвате повече време в прямо взаимодействие с това дете, както и да arrangerате допълнителни взаимодействия чрез дейности извън дома си с други хора.

Сега предположете, че детето ви има предпочитание за сензиране. Трябва да очаквате да комуникирате с това дете, използвайки много визуални и аудиовизуални стимулации и активност. От друга страна, ако детето ви е по-интуитивно, предоставянето на възможности за упражняване на техните активни въображения ще бъде от голяма полза.

Цялата точка на оценяване на личността на дете е, че можете да използвате тази информация, за да проектирате вашата програма за домашно обучение така, че да играе на силните страни на детето ви, като по този начин максимизирате потенциала за учене. Малко мислене и работа в тази област ще помогне далеч да направите вашето изживяване с домашно обучение най-доброто, което може да бъде.