• Бебета
• Създаване на семейство
• Деца
• Общо родителство
• Новородени
• Тийнейджъри
• Малки деца
• Бременност

Социални умения и домашно обучение: Митове и факти

Социални умения и домашно обучение:
Митове и факти

Изабел Шау

Дебатът

Чух го стотици пъти. Ако мислите за домашно обучение, вероятно ви притеснява. „Какво за социализацията?“ е основният въпрос, който хората имат за домашно обучение живот.

Професионални възпитатели, които не разбират напълно многобройните стилове на домашно обучение, често издигат този въпрос. Те вярват, че училището е единственото място, където децата учат социализационни умения. Но това просто не е вярно!

Миятът за социализацията е роден от грешно разбиране за това как изглежда домашно обучение. Много възпитатели и критици на домашно обучение все още вярват, че домашно обучаваните отварят книгите в 9 сутринта, работят цял ден за кухненските си маси до 15:00 или по-късно, и прекарват деня си изолирани и сами. Това, разбира се, е абсурдно!

Домашно обучаваните, които познавам, са навивън всеки ден, наслаждавайки се на музеи, плажове, паркове и шоу без тълпите. Те пътуват често. Децата участват в Девици и Скаути, 4-H и спорт. Поемат уроци по изобразително изкуство, танц, драма, езици и музика, за да назовем само няколко.

Д-р Реимوند Мур, автор на над 60 книги и статии за човешко развитие, е извършил обширни изследвания за домашно обучение и социализация. Неговата книга, The Hurried Child, трябва да е в библиотеката на всеки домашно обучаващ. „Идеята, че децата трябва да бъдат около много други млади хора, за да бъдат ‚социализирани‘,“ пише д-р Мур, „е може би най-опасният и разпилен мит в образованието и възпитанието на децата днес.“

Децата често не реагират добре на големи групи. Те стават нервни и превъзбудени от шум и твърде много хора. Ученето става трудно. Проблеми с поведението се развиват. След анализ на над 8 000 изследвания за ранно детство, д-р Мур заключи, че, в противовес на популярното вярване, децата най-добре се социализират от родители – а не от други деца.

Какъв вид социализация се случва, когато 20 или 30 деца на еднаква възраст са поставени в класната стая заедно ден след ден? Натискът от ровесници е огромен. Децата усещат, че трябва да изглеждат и звучат и да са като всеки друг, под риск да загрешат или никога да не открият quienes са наясно. Това води до съперничество, насмех и конкуренция – твърде не среда за здрава социализация.

Домашно обучавано дете, което взаимодейства с родители и братовчеди повече от с ровесници, показва самонадеждност, самоуважение и собствена стойност. Тя знае, че е част от семейно единство, което има нужда, иска и зависи от нея. Резултатът е независим мислител, който не е под влияние на ровесници и е самонасочен в своите действия и мисли.

Изследванията

В юли 2000 г., Discovery Institute, смислителна лаборатория с база в Сийтъл, публикува обширен доклад за домашно обучение, написан от старши фелло д-р Патриша Лайнс. Тя описва няколко контролирани изследвания, сравняващи социалните умения на домашно обучавани и недомашно обучавани деца.

Домашно обучаваните получаваха оценка „добре приспособени“. В едно изследване, обучени консултанти гледаха видеокасети на смесени групи от домашно обучавани и училищни деца при игра. Консултантите не знаеха училищния статус на всяко дете. Резултатите? Домашно обучаваните деца демонстрираха по-малко поведенчески проблеми. Заключението на д-р Лайнс? „Няма основание да се поставя под въпрос социалното развитие на домашно обучаваните деца.“

Родителите, обучаващи вкъщи, знаят, че децата имат нужда от блокове от тихо време сами. Време за мечтаене и растеж и за разбиране какво обичат да правят. Това е нещо, което малко деца наслаждават днес. Те никога не са сами в училище, и техните живот след уроците са пълни с дейности, също.

Ако разглеждате домашно обучение и все още сте загрижени за социализацията, предлагам следното:

1. Намерете други домашно обучаващи в своя район и заповядете приятелства. Това може да се случи чрез интернет, мястото за поклонение, фуд кооператив или библиотека. Поставете обяви на безопасни табели в общността си.
2. Присъединете се към група като 4-H. 4-H е организация за развитие на младежта. Вашето дете може да избере един от техните много клубове, базиран на неговите или нейните интереси (ракети, изкуства, околна среда, животни, танц и много други). Всички са добре дошли, и е безплатно.
3. Когато срещате семейства навън с деца по време на учебни часове, попитайте ги дали обучават вкъщи. Знам за много приятелства, започнали по този начин!
4. Разберете за спортните програми достъпни чрез местния си парк и рекреационен отдел. Отборни спортове дават на децата възможност да срещнат ровесници с общи интереси.
5. Волонтирайте с услугите си. Посетете местни домове за възрастни, приюти и т.н. Едно младо домашно обучавано дете редовно посещаваше дом за възрастни с мама си и даваше маникюр на възрастни жени. Даването на безкорстно на общността дава добър пример и развива истински социализационни умения.

Социализацията, като ученето и живота, се случва всеки ден. Как вие взаимодействате с децата си – и как те виждат вие взаимодействате с външния свят – им учи всички социални умения, които ще имат нужда да знаят. Сприте да се безпокоите за социализацията. Това е „проблем“, който никога не е съществувал!

Търсите начини да задържите децата социални при домашно обучение? Ето нашите най-добри съвети.