• Бебета
• Създаване на семейство
• Деца
• Общо родителство
• Новородени
• Тийнейджъри
• Малки деца
• Бременност

Приспособления за бележки в клас: Как да помогнем на всеки ученик

Приспособления за бележки в клас: Как да помогнем на всеки ученик

Когато записването на бележки е трудно, проблемът често е свързан с лоша учебна среда. Това означава, че способността на детето да получи необходимата информация е нарушена заради фактори, които се случват (или не се случват) в класа около него. На щастие, съществува нещо, наричено "приспособление".

"Академично приспособление" е формален термин, който носи както правни, така и морални последствия. В случая на дете с увреждане, приспособленията са задължителни по закон според Закона за образованието на лицата с увреждания (IDEA) и Закона за американците с увреждания (ADA). Но съществува и включително значение на термина, което надхвърля специалното образование. Концепцията за приспособления е вътрешна за идеята на нашето общество за образование – да се стигне до всеки дете – и много прогресивни педагози вярват, че е отговорност на учителя да приспособява всеки дете, независимо от етикети. Така че, с увреждане или не, следният са прости модификации на класа, които могат да помогнат на всяко дете да прави по-добри бележки.

Място в класа

Децата, които имат трудности с бележките, често са най-разсейлите. За тези деца е разумно приспособление да се уверите, че техните места не са близо до прозорец, врата или в средата на класа, а предно, където могат да правят очен контакт с учителя и имат най-добър шанс да получат информацията.

Тайни сигнали

Онези, които мечтаят наяве, имат тенденция да пропускат моментът за бележки. Е разумно приспособление да работите с учителя за да развиете някакъв невербален и ненаказателен сигнал, за да помогнете на мечтателя си да се върне към задачата. Просто легко удушване на рамото често прави чудеса.

Магнитофон

Ако имате слушател, изпратете го в клас с магнитофон. (Ще използва по-малко хартия и ще спаси няколко дървета.)

Бележник

За някои от нас (или поне за мен), цялата задача за записване на бележки е напълна загуба на време. Попитайте учителя да определи някого да прави бележки за детето, което се приспособява – и приключете с това. Това се счита за разумно приспособление по IDEA и ADA и се предоставя от绝大多數 университети в тази страна. (Слава на това!)

Визуални добавки

Много деца учат чрез виждане. Е разумно за вас да се обърнете към учителя на детето си и да разгледате идеята за включване на визуални помагала за допълване на лекцията. Това е приспособление, което в крайна сметка ще полза на всички деца в класа.

Бюлетин с основни точки

Много подобно на визуалните добавки, е разумно да поискате от учителя да предостави на детето си прост, бюлетин с основни точки на темите за деня. Освен това, можете да предложите да го раздаде на всички деца в класа. Това позволява на всеки да види къде се насочва класът и дава външна структура на тези красиви блуждаещи умове. Това е приспособление, което всъщност е просто добро учение.

Към Начало на бележки