Как да кажете: Борба с домашните работи

Как да кажете: Борба с домашните работи

Помогнете на детето си да развие добри учебни навици

Как да кажете: Борба с домашните работи(Следващата глава е от Как да говорите с децата си, на д-р Пол Коулман.)

Йошуа се нависа над математическото си домашно, пишещ яростно. Имаше пет минути да завърши преди да дойде автобусът му.
"Мамо!" викна той. "Ще ми помогнеш ли? Не мога да направя тази задача!"
"Каза ми, че завърши математическото си вчера за вечер," каза мама.
"Беше по-голямата част завършено. Ще ми решиш ли тази задача? Пропусна автобуса."
"Не. Знаеш как да го направиш –"
"Моля те!" каза Йош. "Нямам време!"
"Трябвало да се сетиш за това вчера за вечер, когато –"
"Мамо, не ми помагаш!"

Помагането на детето ви да развие правилни учебни навици ще ви спести на вас и на него много ненужно раздразнение.

Неща за размисъл

Няма приет стандарт за количеството домашно, което дете може разумно да очаква да прави на ежедневен бази. Въпреки това, честота формула е да се позволят десет минути на нощ за първокласник, и десет минути на нощ добавени за всеки клас. Така, петикласник може в средна да има близо един час на ден домашно, докато осмикласник може да има деветдесет минути или повече. (Бележка: Децата гледат между три и четири часа телевизор на ден. Нещо не е наред.)

Децата често се опитват да правят други неща по време на учене, като гледат телевизия или говорят по телефона. Ако е така, те могат да похарчят двойно или потрошно времето, отколкото ако просто седнеха за бюро и тихо направиха домашното си.

Освен ако не знаете какви са домашните задания и кога са техните срокове, не можете да помогнете на детето си да организира времето си. Един четвъртокласник – с добри намерения – започна да чете книга навечер преди да е срокът за писмения си реферат. Той напълно подцени количеството време, необходимо за задачата.

Ако детето ви рядко има домашно или е в състояние да го завърши в училище, то не е предизвикавано. Правите детето си вреда, позволявайки това да продължава.

Правопис на думи, исторически факти, география и т.н. могат да се повтарят в колата, когато се карате до магазин. Това е страхотна идея да се използват думи или факти, върху които детето вече е било тествано, за да се демонстрира как материалът може да бъде забравен, освен ако не се преглежда. Тази техника е особено полезна за ученици, които изпитват общопокриващи изпити в края на тримесечие.

Децата ви в крайна сметка ще се дисциплинират да правят домашно, ако вие цените такава дисциплина. Вие ли правите работата си навреме? Децата ли виждат вие да отлагате необходима работа и да губите време? Виждат ли ви да четете книги и да сте нетърпеливи да научите нови неща? Ще сте направили огромна, позитивна стъпка, когато децата ви поискат разрешение да гледат телевизия, вместо вие да ги питате да я изключат. ТВ трябва да бъде рядко привилегия, а не ежедневно право.

Как да го кажете

Най-важното нещо за обучение (повтаряно) е, че цените образованието и цените домашно като съществена инструмент за обучение на детето си. Разбира се, повечето деца биха предпочели да играят, отколкото да правят домашно. Можете да съчувствате, без да губите от поглед своите ценности. "Знаям, че предпочиташ да нямаш домашно. Аз си спомням, че се чувствах по същия начин. Но искам да научиш колкото се може най-много, защото знам, че ще имаш повече избори, когато станеш по-голям, ако правиш най-доброто си в училище."

Децата имат нужда от помощ за упоритост, когато задачите стават трудни. За да се случи това, те трябва да вярват, че имат това, за да успеят. Поне трябва да вярват, че твърдо усилие най-често дава твърди резултади. Хвалете специфични учебни умения и хвалете усилието. "Дойде директно от училище и веднага отиде на бюрото си да прави домашно. Това беше умен. Забелязах, че прегледа главата си, когато не знаеше как да отговори на домашната задача. Това също беше умена идея."

"Виждам, че се опитах да разбера тази задача сам, преди да те помоля за помощ. Това показва добро усилие."

"Когато се опитваш усърдно повечето от времето, ще се справиш доста добре. Но ако не се опитваш много понякога, е в ред." Когато помагате на фрустрирано дете с домашното си, родителите правят една от три грешки: Те също се фрустрират и следователно влошават ситуацията; те правят повечето работа за детето (голяма грешка – то награждава сърдане и прокрастинация); или се оттеглят и предлагат по-малко помощ. По-добрият подход: "Виждам, че това е фрустриращо за теб. Мога да направя първата част на задачата за теб и ти да я завършиш, или ти да направиш първата част и аз да я завърши. Какво предпочиташ?"

"Изглежда, че независимо как се опитвам да помогна, все още си фрустриран. Може би и двамата ни ни трябват петминутна почивка. Какво мислиш за игра на Go Fish?"

Накарайте детето си да говори вглас мисленетия си процес, докато работи по задача. Това може да ви помогне да откриете къде може да лежи негововят объркване. "Хайде да ви покажа какво имам предвид. Ще говоря вглас, докато правя тази задача за събиране. Шест плюс четири е десет, така че слагам нулата и нося единица..."

Не правийте надзор на домашното задача. Ако е раздразнение за вас, тогава детето ви ще е по-малко вероятно да се наслади на него или по-малко вероятно да поиска помощ, когато е нужна. "О, добре. Време е да прегледам домашното ти. Хайде да изсуша ръцете си, и ще дойда веднага."

"Ако имаш въпрос за домашно, винаги можеш да дойдеш при мен. Ако съм зает, ще спре бързо това, което правя, и ще отговоря на въпроса ти." Покажете чрез действия си, че въпросите за домашно са много важни за вас като родител.

Как НЕ да го кажете

"Направи ли домашното си? Добре." Питайте какво беше домашно и после го прегледайте. Покажете интерес. Това е възможност да уловите грешки или да похвалите добро усилие.

"Нямаше ли домашно днес? О." Бъдете по-любопитни. Детето ви ли е имало домашно, но го е завършила в училище? Е ли типично да няма домашно? Ако е така, учителят е неглижентен.

"Добре, ще го направя за теб този път. Но в следващия път по-добре да имаш завършена задачата ден преди да е срокът!" Проблемът тук може да бъде колкото на детето, толкова и на вас. Ако сте на връх с задачите му, ще можете да го напомните предварително да се заеме с работа. Надминаване на домашно в последния момент понякога е неизбежно, но трябва да се случва много рядко.

"Защо не ми каза, че имаш проект по природа на понеделник? Сега ще трябва да прекараме целия уикенд в работа по него!" Навикнете детето си да ви казва какви са неговите задачи ежедневно. Някои ученици трябва да пишат своите задачи в книга, до която трябва да имате достъп. Ако не питате редовно, някои задачи ще пропуснат през щелите. Дори ярките деца не организират добро времето си и може да подценят колко време отнема проект да се завърши.

Умен разговор

Домашното става дори по-голяма борба, когато родителите не се съгласяват за колко помощ да дадат на детето си. Бъдете внимателни за борбите за власт между съпрузи. Мъжът, който мисли, че съпругата му е твърде нежна, може да надглежда домашно по строг, суров начин, за да компенсира нежността на съпругата си. Но съпругата може да поразява детето си като начин за компенсация на военния стил на учение на съпруга си. В нито един случай детето не бъде истински помогнато. Ако това описва брака ви, започнете с премиса, че най-добрият подход е онзи, който работи за вашето конкретно дете.

Идеално, искате детето си да може да прави колкото се може от работата сама, но да може да поиска помощ, когато е нужна. Домашното трябва да бъде предизвикателство, но не твърде фрустриращо или обтежляващо.

Previous:

Next: