• бебета
• Изграждане на еднофамилна
• деца
• General Възпитание
• Новородените
• Тийнейджърите
• Малките деца
• бременност

Как да го кажа:Проблеми с домашната работа

Как да го кажа:Проблеми с домашната работа

Помогнете на детето си да развие добри умения за учене
(Следва глава от Как да го кажете на децата си , от д-р Пол Коулман.)

Джошуа висеше над домашното си по математика и яростно пишеше. Имаше пет минути да свърши, преди автобусът му да пристигне.
"Мамо!" той се обади. „Ще ми помогнеш ли? Не мога да реша този проблем!“
„Ти ми каза, че си завършил математиката снощи“, каза мама.
„Повечето беше завършен. Ще направиш ли тази задача за аз? Ще изпусна автобуса си."
"Не. Знаеш как се прави това..."
"Моля!" каза Джош. "Нямам време!"
"Трябваше да се сетиш за това снощи, когато..."
"Мамо, ти не ми помагаш!"

Помагането на детето ви да развие правилни умения за учене ще спести на вас и него много ненужно влошаване.

Неща, които трябва да имате предвид
Няма приет стандарт за количеството домашна работа, която детето може разумно да очаква да върши ежедневно. Въпреки това, обща формула е да се оставят десет минути на вечер за първокласник и десет минути на вечер, добавени за всеки клас. По този начин петокласникът може да получава средно близо час на ден домашна работа, докато осмокласник може да има средно деветдесет минути или повече. (Забележка:Децата гледат между три и четири часа телевизия на ден. Нещо не е наред.)

Децата често се опитват да правят други неща, докато учат, като например да гледат телевизия или да говорят по телефона. Ако е така, те могат да прекарат двойно или тройно времето, което би им отнело, ако просто седят на бюро и тихо си вършат домашното.

Освен ако не знаете какви са домашните задачи и кога трябва да им се наложи, не можете да помогнете на детето си да организира времето си. Едно момче от четвърти клас - с добри намерения - започна да чете книга в нощта преди да изтече писменият му доклад. Той напълно подцени времето, необходимо за изпълнение на задачата.

Ако детето ви рядко има домашна работа или е в състояние да я завърши в училище, то не е предизвикано. Правите на детето си лоша услуга, за да позволите това да продължи.

Правописни думи, исторически факти, география и т.н., могат да бъдат прегледани в колата, когато шофирате до магазин. Страхотна идея е да използвате думи или факти, върху които детето вече е било тествано, за да демонстрирате как материалът може да бъде забравен, освен ако не бъде прегледан. Тази техника е особено полезна за студенти, които полагат изчерпателни изпити в края на тримесечието.

Вашите деца в крайна сметка ще се дисциплинират да вършат домашна работа, ако цените такава дисциплина. Вършиш ли работата си навреме? Децата виждат ли как отлагате необходимата работа и губите време? Виждат ли те да четеш книги и да искаш да научиш нови неща? Ще направите огромна, положителна стъпка, когато децата ви поискат разрешение да гледат телевизия, вместо вие да ги молите да я изключат. Телевизията трябва да бъде рядка привилегия, а не ежедневно право.

Как да го кажа
Най-важното нещо, което трябва да преподавате (многократно) е, че цените образованието и оценявате домашната работа като основен инструмент за образованието на вашето дете. Разбира се, повечето деца предпочитат да играят, отколкото да правят домашни. Можете да съчувствате, без да изпускате от поглед ценностите си. „Знам, че предпочиташ да нямаш никаква домашна работа. Спомням си, че също се чувствах така. Но искам да научиш колкото е възможно повече, защото знам, че ще имаш повече избор, когато остарееш, ако направиш най-доброто, което можеш в училище."

Децата се нуждаят от помощ, за да упорстват, когато задачите са трудни. За да се случи това, те трябва да вярват, че имат необходимото, за да успеят. Поне трябва да вярват, че солидни усилия най-често ще доведат до солидни резултати. Похвалете специфичните умения за учене и похвалете усилията. „Вие се прибрахте веднага от училище и веднага отидохте до бюрото си, за да направите домашна работа. Това беше умно. Забелязах, че преглеждате главата си, когато не знаете как да отговорите на проблема с домашните. Това също беше умна идея.“

„Виждам, че се опитахте сами да решите този проблем, преди да ме помолите за помощ. Това показва добри усилия.“

Когато помагат на разочаровано дете с домашното, родителите правят една от трите грешки:Те също , да се разочаровате и следователно да влошите ситуацията; те вършат по-голямата част от работата за детето (голяма грешка - възнаграждава хленченето и отлагането); или се отдръпват и предлагат по-малко помощ. По-добрият подход:„Виждам, че това е разочароващо за теб. Мога да направя първата част от проблема вместо теб и ти можеш да го завършиш, или ти можеш да направиш първата част и аз ще я завърша. Кое предпочиташ? "

„Изглежда, че колкото и да се опитвам да помогна, вие все още сте разочаровани. Може би и двамата бихме могли да се възползваме от петминутна почивка. Какво ще кажете за игра на Go Fish?“

Накарайте детето си да говори на глас своя мисловен процес, докато се справя с проблем. Това може да ви помогне да откриете къде може да се крие неговото объркване. „Нека ви покажа какво имам предвид. Ще говоря на глас, докато правя тази задача за събиране. Шест плюс четири е десет, така че оставям нулата и нося единицата...“

Не превръщайте наблюдението на домашната работа в работа. Ако това е влошаване за вас, тогава е по-малко вероятно детето ви да се радва на това или по-малко вероятно да поиска помощ, когато е необходимо. „О, добре. Време е да прегледаш домашното си. Остави ме да изсуша ръцете си и веднага идвам.“

"Ако имате въпрос за домашна работа, винаги можете да дойдете при мен. Ако съм зает, бързо ще спра това, което правя, и ще отговоря на вашите въпроси." Покажете с действията си, че проблемите с домашните са много важни за вас като родител.

Как да не го казвам
"Направихте ли домашното си? Добре." Попитайте какво е било домашното и след това го проверете. Покажете интерес. Това е възможност да хванете грешки или да похвалите доброто усилие.

„Нямаше ли домашна работа днес? О.“ Бъдете по-любопитни. Вашето дете имаше ли домашна работа, но я завърши в училище? Типично ли е да нямаш домашна работа? Ако е така, учителят е небрежен.

„Добре, този път ще го направя вместо теб. Но следващия път е по-добре да завършиш задачата си ден преди да е изтекъл!“ Проблемът тук може да е колкото ваш, толкова и на детето. Ако отговаряте на задачите му, ще можете да му напомните предварително да се захване за работа. Наваксването на домашната работа в последния момент понякога е неизбежно, но трябва да се случва много рядко.

„Защо не ми каза, че имаш научен проект в понеделник? Сега ще трябва да прекараме целия уикенд, работейки върху него!“ Създайте навика на детето си да ви казва какви са неговите задачи всеки ден. Някои ученици трябва да напишат своите задачи в книга, до която трябва да имате достъп. Ако не питате редовно, някои задачи ще се промъкнат през пукнатините. Дори умните деца не организират добре времето си и може да подценят колко време отнема изпълнението на даден проект.

Smart Talk
Домашната работа е още по-трудна, когато родителите не са съгласни колко помощ да дадат на детето си. Бъдете внимателни с борбата за власт на съпрузите. Съпругът, който смята, че съпругата му е твърде снизходителна, може да наблюдава домашната работа по строг, груб начин, за да компенсира снизходителното отношение на жена си. Но съпругата може да прекалява с детето си като начин за свръхкомпенсиране на военния стил на преподаване на съпруга си. В нито един от случаите на детето не се помага истински. Ако това описва брака ви, започнете с предпоставката, че най-добрият подход е това, което работи за вашето конкретно дете.

В идеалния случай искате детето ви да може да върши колкото се може повече от работата самостоятелно, но да може да поиска помощ, когато е необходимо. Домашната работа трябва да бъде предизвикателна, но не прекалено разочароваща или завладяваща.