• бебета
• Изграждане на еднофамилна
• деца
• General Възпитание
• Новородените
• Тийнейджърите
• Малките деца
• бременност

Достатъчно ли е да се въздържате?

Достатъчно ли е да се въздържате?

Секс Ед в училищата
Сексуалното образование принадлежи ли на държавните училища? Да, казват 90 процента от родителите в цялата страна. Но това не означава родителски консенсус за това какво означава сексуалното образование. Трябва ли да е ориентиран към здравето и безопасността? Информирани от морални принципи? Фокусиран върху контрацепцията или безбрачие? Училищните настоятелства навсякъде се борят с различни гледни точки по много трогателна тема. Тази статия изследва подхода „само въздържание“.

Кажем не
Отлагането на сексуалното участие (PSI) е инициатива за въздържание, която включва действие, имитация и ролева игра. Създаден е в началото на 80-те години на миналия век от Марион Хауърд, професор в университета Емори в Атланта. Хауърд попита 1000 сексуално активни тийнейджърки какво най-много искат да знаят за секса. За нейно учудване 84 процента казват, че искат да се научат „как да кажат не, без да наранят чувствата на другия човек“.

За да отговори на тези опасения, Хауърд разработи учебна програма за седми клас, базирана на две основни предпоставки:учениците в средното училище са твърде млади, за да правят секс; Посланието за въздържане се предава най-добре от деца на тяхната възраст. Днес обучението по PSI се проведе в Ню Йорк, Тексас, Вирджиния и Охайо и разширява обхвата си, за да достигне до пети и шестокласници.

Учебната програма на PSI учи децата да бъдат категорични:да кажеш „Не“ е по-добре от „Не мисля така“. Учи децата да избягват езика на тялото, който показва несигурност – по-добре е да кажете „Не“, докато осъществявате зрителен контакт, отколкото да гледате в пода – и ги насочва в ролеви дейности, които им помагат да реагират уверено, а не неловко .

Задаване на пример
Ето типичен PSI сценарий, изпълняван от обучени лидери на връстници - по-възрастни тийнейджъри - за аудитория от седмокласници. Учителят наблюдава от задната част на стаята.

На фона на романтична музика момче и момиче седят заедно на дивана и гледат филм по телевизията. Ръката му е около нея. Той я гали по рамото.

Той :От доста време излизаме, нали?
Тя :Около шест месеца, скъпа.
Той :И ние се обичаме, нали?
Тя :Разбира се, скъпа.
Той :(приближава се) Е, мисля, че е време да направим следващата стъпка.
Тя :Имаш предвид секс? Не съм готов.
Той :Но ти каза, че ме обичаш.
Тя :Говориш за секс, а не за любов.
Той :Просто се притесняваш какво ще кажат другите хора.
SheE :Ако исках да го направя, нямаше да споря с теб за това.
Той :Но всички го правят.
Тя :Аз не съм всеки. Освен това всички не го правят!
Той :Но мъжът има нужди!
Тя :(Гледа го мъртъв):Това, което трябва да направите, е да ме уважавате. Когато казвам не, имам предвид не! И ако не можеш да приемеш това, аз си тръгвам.

Тя става и тръгва към аплодисменти, кикот и окуражаващи викове от публиката. След това учениците критикуват представянето и обсъждат основните проблеми.

Работи ли?
Държавните училища в Атланта използват PSI от 1985 г. Програмният директор Мария Мичъл казва, че формалната оценка разкрива следните резултати:

• Седмокласниците, които са завършили PSI, са пет пъти по-малко вероятно да станат сексуално активни в осми клас.
  
• Последващите проучвания показват, че учениците в програмата също са с една трета по-малко вероятно да станат сексуално активни година по-късно.
  
• До дванадесети клас една трета от участващите момичета е по-малко вероятно да забременеят.

В Синсинати програмата работи в държавните училища повече от осем години, спонсорирана от юношеската клиника в медицински център на детската болница. Програмният директор на целия град Кристофър Краус казва:„PSI е тийнейджърите, които стават част от решението, а не от проблема. Тийнейджърите поемат отговорност за себе си и своя свят. Това противоречи на негативния образ, който повечето хора имат... че са непоправими, самостоятелни центриран, дори социопатичен." Всяка година Краус обучава 80 тийнейджъри лидери, деца със същата дължина на вълната като техните връстници в модата, музиката, външния вид - и, разбира се, в това да знаят какво е страхотно. Те са правдоподобни, ефективни пратеници.

„Намаляване на риска“ е друга програма за въздържание, която е съсредоточена около домашните задачи, които родителите и децата могат да изпълняват заедно. Това е благодат за родителите, които не знаят къде или как да започнат дискусията с децата си, които често трябва да правят трудни житейски избори в ранна възраст.