• Бебета
• Създаване на семейство
• Деца
• Общо родителство
• Новородени
• Тийнейджъри
• Малки деца
• Бременност

Оценете музикалната програма на училището на детето ви

Оценете музикалната програма на училището на детето ви

Донейно от MENC: Националната асоциация за музикално образование.

Искате детето си да бъде изложено на най-добрата възможна музикална програма, но как да разберете дали училището ѝ прави работата? Тези прости чеклистове премахват гаданието при оценяване на школна музикална програма.

Чеклист за školния окръг

1. Всеки ученик в училището ли има достъп до музика, ако иска?

2. Има ли писана учебна програма, базирана на локални, щатни или национални стандарти?

3. Са ли обектите адекватни за нуждите на музикалната програма?

4. Програмата ли е пълно финансирана или учителят и учениците трябва да се ангажират в събиране на средства за да удовлетворят основните нужди?

5. Има ли очевидна административна подкрепа за растежа на музикалната програма?

6. Има ли възможности за публични изпълнения за родители и други да се насладят?

7. Учениците ли изучават разнообразие от музикални стилове?

8. Музикалните курсове ли се преподават от квалифицирани учители?

9. Има ли родителска, ученическа и общностна подкрепа за музикалните програми?

Чеклист за начално училище

• Всички деца ли получават около 90 минути обучение седмично?
• Учениците ли се ангажират в дейности като пеене, слушане и свирене на инструменти?
• Учениците ли имат шанс да създават музика?
• Учениците ли учат основна muziekнотация?
• Има ли изпълнителски групи, к които децата могат да се присъединят, ако пожелаят?

Чеклист за средно училище

• Училището ли предлага възможности за учене на духови, струнни (оркестров) инструменти или хора? Е общо музикален клас ли е част от školния график?
• В училища, не използващи блоково распоред, има ли поне осем периода в деня за обучение, за да имат учениците достатъчно време да преследват интерес към музиката?
• Учениците ли изучават разнообразие от музика?
• Музиката ли е задължителна за всички ученици до осми клас?
• Има ли адекватни обекти, оборудване и възможности за изпълнение за ученици в изпълнителски групи като оркестър, хор и т.н.?

Чеклист за гимназия

• Школният график ли е достатъчно богат и структуриран, за да всеки ученик да може да вземе музика през своята гимназиална кариера?
• Оркестри, хорове и хора ли се предлагат по време на деня за кредити?
• Курсове като музикална теория, музикална ценност, обща музика и класове за китара/клавитури ли се предлагат по време на деня за кредити?
• Училището ли има оборудване и обекти, достатъчно добри за подкрепа на качествено музикално обучение?
• Състезанията, пътуванията за специални събития и събирането на средства ли заемат разумно количество време през годината?

Източник: „Стандарт за възможност за учене“, публикувано от MENC.