Как можа образование в ранното детство програми да се по-добре структуриран

?

Ако си малко обучаем отива в предучилищна възраст , дневни грижи , грижи за децата или друга подобна програма , може да се чудя , ако си училище е структуриран по най-добрия начин . Докато програма ранното образование на детето си може да изглежда като върховете , когато става въпрос за организация , разбирането областите за подобрение е от ключово значение , за да се възползвате максимално от обучението си опит .
Структура на персонала

Един от ключовите фактори в подобряване на всяка програма за ранна детска възраст е обучението на персонала и структурата , гласи Северен централен Регионален образователен лаборатория . Ефективните програми използват качествени служители със специализирано обучение и професионален опит , работещи с деца в етапа на ранното детство . По същия начин , Националната Асоциация за обучение на малките деца препоръчва предучилищна и грижи за деца учители имат обучение - диплома за висше или полувисше - в детското развитие , обучение , оценка и родителската ангажираност . Използващи учители с подходящо развитие на детето , или свързан с образованието, степен , както и директен опит в работата с малки деца , е от решаващо значение за подобряване на околната среда в ранното образование . Структурата на персонала на центъра - като имащ преднината учител с бакалавърска степен , асистент с асоциирано степен или специализирано обучение и помощници , които са все още в училище - е от съществено значение за максимизиране на дете обучение и изграждане на опция за качество на училище . Световния съюз учебен ден

Ако си preschooler се прибира изчерпани , раздразнителен или прекалено гладни , говори с администратора на училище за по-добро структуриране на учебния ден . Когато денят на училище не е балансиран , за колко време за всяка дейност получава от синхронизация . Например , ако следобед е толкова претъпкан с занаяти, игрите навън и музика, която обяд се избутва напред към 10:40 или 11:00, детето ви може да се чувства много гладни от времето те взема в 05:00 . Освен това, ако графикът училище е непредвидим или променя от ден на ден , детето ви може да не се чувстват сигурни в знае какво идва след това и кога . Непредвидим дневен график прави малки деца да се чувстват извън контрол или безпокойте за събитията от деня Световния съюз сайта вътрешната среда

Планиране на подходяща вътрешна среда - . Включително учене и игра пространства , както и зони за хранене и неподготвен - е част от адекватно структуриране всяка програма за ранно детско образование . А случайно закрит структура , или този, който ограничава обучението на децата , като поддържа играчки извън обсега , може да попречи на това как едно дете се учи . В допълнение , на детството класната стая рано , че не дава възможност за лесен достъп до санитарни възли, умивални или чрез - начини прави ежедневните задачи и дейности , които младите студенти да участват в много по-трудно . Ако детето ви се прибере у дома оплаквайки се, че тя не може да стигне до района на изкуството или , че тя иска да измие ръцете си , но мивката беше блокиран , говорете с учителя си за класна стая организационна структура .

<Бразилски> Curriculum

Един от ключовите аспекти на всяка програма за образование в ранното детство е учебната програма . Без добре структурирана учебна програма , учене на детето ви може да пострада . Според позицията изявление NAEYC върху " Curriculum , оценка , и програма за оценка , " на качеството в ранна детска възраст учебна програма ангажира децата в активно учене , е основана на научноизследователска дейност , се основава на предварителни знания на децата и има ясни цели . Например , добре структурирана учебна програма не се хвърлят в повтарящи се работни листове по предмета , че детето ви никога не е чувал за преди . Вместо това , подходящ за ранно детство учебна програма създава прогресия на интерактивно обучение, опит , като се брои от едно до десет , използвайки математически мъниста , а по-късно да брои с градивни елементи до 15 . Световния съюз сайта