• бебета
• Изграждане на еднофамилна
• деца
• General Възпитание
• Новородените
• Тийнейджърите
• Малките деца
• бременност

Родителството, което насърчава нормалното социално и поведенческо развитие през различни възрасти и етапи

Докато Мира държеше новородената си дъщеря Еми, тя се чудеше какъв би бил животът сега, след като малкото й е пристигнало. Как би изглеждал животът, докато се движат в различнитевъзрасти и етапи от живота на Еми? Мира се чудеше каква ще бъде като майка. Щеше ли да направи правилните неща? Всеки имаше различни съвети за нея. Всичко беше толкова объркващо! Как би знаела, че прави това, което е най-добре? Мира знаеше, че тя и съпругът й Джефри са отгледани по различен начин. Каква част от преживяванията им с родителите им биха проникнали в отглеждането на децата им? И как действията им като родители биха повлияли на социалното и поведенческото развитие на Еми?

Когато притеснението започна да бълбука вътре в нея, Мира си спомни инструкцията на Петър да „хвърли всичките си тревоги върху Него, защото Той се грижи за теб“ (1 Петър 5:7). Тя въздъхна, докато погали бузата на Еми и предаде тревогите си на Бог. Няма да е лесно; родителството никога не е. Но с Божията помощ и напътствията на знаещите хора, които Той постави в живота й, Мира се чувстваше по-уверена, че може да повлияе положително върху развитието на Еми. „Обичам те, Еми“, каза Мира, докато гледаше как дъщеря си спи.

Епохите и етапите на социално и поведенческо развитие

1. Вашето бебе

Предоставяйки безопасен дом и внимателни грижи – и време за гушкане, гушкане и гукане – Майра вече правеше неща, които биха насърчили Еми към здравословно социално развитие и поведенческо развитие. Мира знаеше, че като родител ще прави грешки, но ще се поучи от тях. Тя знаеше, че няма такова нещо като перфектен родител или перфектно дете, впрочем. Щеше да има моменти, когато Мира беше уморена, раздразнена и разочарована, докато Еми израстваше през различните възрасти и етапи от живота си. Имаше моменти, в които тя щеше да има нужда от помощта на други — съпруга си, родителите й, детегледачка.

Жонглиране на отговорности

„Е, момиченце“, каза Мира, докато подскачаше Еми на коляното си, „изглежда, че не си единственото нещо, което трябва да балансирам. През повечето дни имам чувството, че жонглирам с толкова много неща!”

Мира беше майка, но беше и съпруга, дъщеря, сестра, приятелка и човек със собствените си нужди и желания. Всички взаимоотношения, които е имала, са й помогнали да бъде пълноценен човек, което от своя страна ще й помогне да бъде по-добър родител. За да се влее в живота на дъщеря си, Мира трябваше първо да бъде изпълнена и поддържана. Тя направи списък с приоритети, които са били от решаващо значение, за да се почувства заредена – вечер за срещи със съпруга й е един от тях.

Последователност

Мира и Джефри искаха да се уверят, че са на една и съща страница, когато става въпрос за отглеждането на деца. И двамата разбираха, че общуването помежду си е жизненоважно. Колкото и да бягаше Мира от конфронтация, те се съгласиха да се справят с конфликтите бързо и директно. Мира и Джефри също решиха да представят единен фронт, когато трябва да коригират Еми, така че тя да не се научи да играе един родител срещу друг. Последователността е от решаващо значение за социалното и поведенческото развитие, така че те искаха ВСИЧКИ болногледачи на Еми да бъдат последователни в начина, по който реагират на нея. Последователността беше особено важна, когато дойде време да се затвърдят правилата за подходящо поведение. Мира и Джефри инвестираха време и енергия, за да се уверят, че всички болногледачи на Еми действат в съгласие, когато става дума за поведението на Еми и как да се справят с всякакви притеснения.

Време за малко дете

Еми имаше нарастваща независимост и склонност към изследване през годините на прохождането си. Тя непрекъснато предизвикваше границите. За да се ориентират в тази възраст и етап, Майра и Джефри мъдро защитиха дома си от деца, като поставиха брави на шкафовете и съхраняваха опасни или чупещи се предмети извън обсега. Той се опита да премахне колкото се може повече изкушения. Майра и Джефри се опитаха да се съсредоточат върху положителни начини да отговорят на любопитството на Еми, за да насърчат социалното и поведенческото развитие. Имаше много случаи, когато можеше да разсее Еми, но друг път Еми се нуждаеше от корекция. Основната цел на дисциплината е да научи границите и да демонстрира кое е приемливо и неприемливо поведение.

Дисциплина

Мира се опита да остане спокойна, твърда, последователна и любяща в подхода си към родителството. Тя трябваше да си напомни, че малките деца имат къса памет и поради това е важно да се действа незабавно. Ако Мира изчака пет минути, за да коригира дъщеря си, Еми нямаше да си спомни какво е направила, което се нуждае от корекция. Тогава Еми щеше да се обърка. Това също така означаваше, че тя се е уловила да повтаря и повтаря.

Ето някои други съвети, които Мира намери за полезни, докато се ориентира в възрастта и етапа на прохождането. Никой не се радва на дисциплина. Когато детето ви плаче, след като е било коригирано, не се дръжте прекалено бързо, за да го утешите, или то няма да си помисли, че е направило нещо нередно. Целта на дисциплината никога не е да навредите на детето си – физически или емоционално. Майра и Джефри се съгласиха да използват „таймаут“, когато е необходимо, за да коригират Еми вместо това.

Избухвания

Избухливостта е нормален начин за малки деца да се справят с конфликти и нямат абсолютно нищо общо със способностите ви като родител. Ключът към ефективната дисциплина е последователността и спокойствието. Бъдете избирателни относно това кои проблеми решавате да наложите.

Когато поведението на малко дете е неподходящо, не забравяйте да отделите недоволството си от действието от вашето недоволство от детето. Моля, не ги карайте да мислят, че са лошо дете, но ги уведомете, че това, което са направили, е грешно. Пазете се от награждаване на лошото поведение. Например, ако детето хленчи непрекъснато и се справя, то ще се научи да плаче, докато родителят се поддаде на капризите му.

Независимо дали го осъзнавате или не, вие сте техен модел за подражание. Действията, които моделирате, ще поставят основата за тяхното социално и поведенческо развитие. Малките деца са страхотни имитатори. Ако можете да запазите спокойствие и контрол (поне през повечето време!), детето ви ще копира начина ви на справяне с проблемите.

Предучилищните години

През предучилищните години на Еми родителите й й позволяват да прави лесни избори, за да развие уменията си за вземане на решения. Например, те ще й дадат две или три възможности за това какви дрехи да облече или коя закуска да яде. На тази възраст и етап малките деца искат да угодят на родителите си - и на себе си! Еми започна да се опитва да се пазари с родителите си, което беше здравословен знак за нейната зараждаща се независимост.

Преходни обекти

Като участва в квартална група за игра, Еми успя да общува с други деца и да се научи да общува. Но, както много деца на тази възраст, тя също имаше въображаем приятел — Бисквитка (както в „Бисквитка има нужда от бисквитка“) — и любимо плюшено животно на име Уинки (горката сова имаше само едно око).

Майра осъзна, че наличието на въображаем приятел често позволява на Еми да се изразява по-добре чрез Бисквитка, особено ако Куки се страхува от нещо. А Winky беше технически преходен обект (като защитно одеяло или любимо плюшено мече), което осигурява емоционална подкрепа, когато детето преминава от зависимост към независимост.

Ето страхотен съвет относно преходните обекти:Имайте ДВА идентични обекта. По този начин може да се пере, без детето ви да знае, че е разменено. Едно одеяло може да се разреже наполовина, за да се получат две одеяла, тъй като децата на тази възраст имат слабо усещане за размера. Ако е плюшено животно, най-добре е да вземете две. (Моля, не режете Winky наполовина. Едната половина няма да може да види!)

Създаване на рутини

Майра и Джефри установиха, че Еми се справи добре с установената рутина за лягане. Всеки родител направи практика да прекарва индивидуално време с нея в игра на пода. Дори да бяха само десет минути, това беше тяхното специално „време в“.

Семействата се възползват от редовни процедури и семейни традиции, съсредоточени около празници, рождени дни и ваканции. Семейният отдих, както и семейните срещи са добри начини за укрепване на семейството и насърчаване на социалното и поведенческо развитие на децата.

Мира също така се погрижи Еми да посещава редовни лекари, за да следи нейния растеж и развитие и да бъде в крак с ваксинациите в детството си.

Детето в училищна възраст

Преди Мира и Джефри да разберат, Еми отиваше на училище. За вас, като родител, е важно да подготвите детето си да се държи в рамките на определени граници. Помогнете й да развие самочувствието да се отдели от вас и да общува повече с хора извън семейния кръг успешно. Време е да се научите да родителствате от разстояние през тази възраст и етап, като същевременно продължавате да бъдете въвлечени. Нека детето ви знае, че винаги сте до него или нея – независимо дали го оценява или не!

Продължавайте да бъдете отличен комуникатор, най-трудната част от което е да бъдете добър слушател! Моля, отделете време, за да опознаете детето си и да се насладите на уникалния човек, в който се превръщат. Родителите често са изненадани колко различно е всяко дете от другите. Поради реда на раждане и размера на семейството няма две деца да преживяват едно и също семейство по един и същи начин. Децата трябва да бъдат обичани и уважавани заради това какви са, а не заради това как се сравняват с братята и сестрите си. Бъдете наясно със силата на вашите думи и действия.

Освен това, знайте с кого вашето дете прекарва време. Кои са техните приятели? Влиянието на връстниците става все по-голям фактор в тяхното социално и поведенческо развитие.

И тогава са тийнейджърските години...

Тийнейджърската възраст и етапът са време, когато детето ви може да изглежда, че ви е изоставило в полза на всичко останало. Търсейки своята независимост, те могат да се бият с вас на всяка крачка от пътя. Във времето, когато си мислите, че най-много се нуждаят от вас, за да им помогнете да се ориентират в капаните на живота, те се заключват в стаята си.

Тийнейджърите могат да бъдат непредсказуеми, мрачни и непокорни. Като родител, опитайте се да не го приемате лично! Никога не спирайте да се опитвате да общувате с тях. Не тълкувайте липсата на отговор като означаване, че те не слушат. И избирайте битките си разумно. Бъдете издръжливи и прощаващи. Моля, уважавайте поверителността им, но имайте предвид какво правят и с кого се свързват.

Преодоляване на предизвикателства

Проучванията показват, че тийнейджърите, които са сигурни в любовта и уважението на родителите си, са много по-малко склонни да експериментират с тютюн, алкохол и наркотици, секс и насилствено поведение или да мислят за самоубийство. Ако някога сте загрижени за поведението или развитието на вашето дете, моля, говорете с неговия лекар или лицензиран християнски терапевт. Понякога е страшно да си родител на тийнейджър, но не е нужно да се справяш сам.

И ето още нещо, което трябва да имате предвид:тялото на тийнейджърите се променя без тяхното разрешение. Момичетата се справят с колебанията в нивата на хормоните, като се борят да разберат емоциите си. Много тийнейджърки имат компонент на ПМС (предменструален синдром), а някои имат по-тежко състояние, наречено PMDD (предменструално дисфорично разстройство).

След като чуха приятелите си да говорят за предизвикателствата на тийнейджърските години, Мира и Джефри се радваха, че Еми все още не е на тази възраст и етап. Те набираха повече увереност в разработването на собствен стил на родителство и осъзнаваха, че нито един подход към родителството не работи за всички семейства.

Една последна дума на мъдростта

Една последна мъдрост:Слушайте себе си. Звучиш ли като твоя собствена майка или татко? Ако това е нещо добро, благодарете им! Ако не, отстъпете назад и се съсредоточете върху това да бъдете родител, който сте искали да имате. Станете уверени в родителските си умения и полагайте умишлено усилие за постоянно адаптиране и подобряване. Можете да напътствате детето си през всяка възраст и етап от живота му и можете да допринесете за неговото социално и поведенческо развитие по жизненоважни начини.

© 2020 д-р Патриша Ландри. Всички права запазени. Използва се с разрешение.