Как да променим лошо поведение при дете

Децата не винаги правят най-добрите избори. Понякога децата избират лошо поведение, защото искат внимание, и дори негативно внимание е по-добро от нищо. Други деца се държат лошо, защото не знаят по-добре. Някои деца не избират да се държат лошо, те просто действат импулсивно. Родителите имат способността да променят поведението, и добре държещите се деца ползват много позитивно внимание.

Необходими неща

  • Стол за изолаване
  • Таймер
  • Постерна хартия
  • Наклейки

Инструкции

  1. Игнорирайте лошото поведение. Детската болница в Питсбург препоръчва на родителите да игнорират безвредно поведение като глупави звуци или вербални спорове между деца. Въпреки това, нито един родител не трябва да игнорира физично или вербално насилие между деца или каквото и да е друго вредно поведение.

  2. Поставете детето в изолаване. Областта за изолаване е стол или ъгъл, отстранен, където детето не получава внимание. Поставете детето в областта за изолаване и задайте таймер. Добро правило за пръст за максималното време е да умножите възрастта на детето по две. Следователно 4-годишно дете не трябва да бъде в изолаване по-дълго от осем минути. Преди да ѝ позволите да напусне, попитайте я защо е била поставена в изолаване, за да сте сигурни, че разбира действията си и резултиращото наказание. Работете с детето, за да направите план за следващия път, когато се сблъска със същата ситуация за различен резултат.

  3. Пренасочете детето от лошото поведение. Ангажирането на интелекта на детето преодолява емоциите му. Пренасочването работи особено добре в публично. Например, ако детето стънене за играчка в магазина, попитайте детето да ви помогне да намери нещо друго. Направете от това пъзел или го представите по начин, който прави детето експерт. Попитайте името на онзи робот мултипликационен характер или филмов герой.

  4. Позволете на детето да преживее последствията от собствените си избори. Децата идват в света импулсивни, следвайки всяка идея, която се развива. Джим Фей от Love and Logic Institute предлага на родителите да позволят на децата да преживеят резултатите от действията си. Например, родител може да напомни на детето да учи. Но ако тя избере да гледа ТВ вместо това, родителят трябва да я изпрати в училище, дори ако не е подготвена за теста. Един провален тест учи детето повече от часове родителски лекции.

  5. Използвайте стимули за позитивно поведение. Създайте диаграма на постерна хартия, която записва добрите избори, които детето прави. Използвайте звездички или наклейки, за да предоставите ясен визуален запис на доброто поведение. Когато детето е спечелил определен брой наклейки, планирайте специално семейно излизане, което фокусира позитивно внимание върху детето.

Previous:

Next: