Злоупотребяващ съученик в предучилищна възраст
Q Съученик от предучилищна възраст на сина ми заплашва другите деца със смърт всеки ден. Той обаче изглежда не прави това в контекста на игра като ченгета и крадци. Той е умно четиригодишно дете, което е и физическо насилие, въпреки че заплахите са по-чести. Учителите и майка му ме увериха, че това е нормално поведение. Трудно ми е да повярвам в това, като се има предвид, че другите деца изглежда се страхуват от него. Обмислям да извадя детето си от училище заради това. Правилно ли постъпвам? A Абсолютно не нормално поведение на детето в предучилищна възраст да отправя смъртни заплахи към връстниците си всеки ден. Изненадан съм, че учителите в предучилищна възраст с каквото и да било обучение в детското развитие биха приели подобно поведение като „нормално“. Майка му очевидно отрича психологическото му благополучие, ако не е загрижена за хроничното му, физически насилствено поведение и заплахите му със смърт.Бих помолил други загрижени родители да се срещнат с директорката и нейния персонал, за да обсъдят какво планират да направят с това момче. Ако те са твърди, че няма от какво да се притесняват и че поведението му е напълно нормално, силно бих обмислил настаняването на детето ви в друго предучилищно заведение. Персонал в предучилищна възраст, който не би видял поведението на това момче като сериозно разрушително и тревожно, не притежава мъдростта, която бих изисквал от гледачите на детето си.
-
Бебешките душове обикновено включват торта, подаръци и глупави игри, но едно нещо, което не очаквате да намерите на тези партита, е опасните експлозиви. За съжаление времената се промениха и потенциално опасните пиротехнически средства стават често с
-
Обмисляте ли споделяне на болногледач? Не забравяйте да си напишете домашното:Споразуменията за споделяне на бавачки и споделени грижи може да подлежат на различни лицензионни изисквания или да са забранени в определени щати и юрисдикции. Проучете ме
-
„Но ръцете ми са чисти“, ще настояват много 4-годишни деца, след като кихнат право в тях. „Виж ги — не виждам никакви микроби по тях.“ Как обяснявате концепцията за микроби, която децата да разберат? Трябва ли просто да се съсредоточите върху действ