• Бебета
• Създаване на семейство
• Деца
• Общо родителство
• Новородени
• Тийнейджъри
• Малки деца
• Бременност

Ефект на видео игрите върху поведението на децата

По мерето как видео игрите стават по-кинематографни и ярки, и младите хора стават все по-често излагати на този тип медии, дебатът продължава дали ефектите от видео игрите са безвредни или вредни. Въпреки че е трудно да се докаже дали видео игрите директно засягат агресивното поведение или интелигентния растеж, са проведени множество свързани изследвания, изследващи връзката между виртуалните поведения на дете и неговото социално развитие. При разглеждане на ефекта на видео игрите върху поведението на децата, физическото насилие и учебното представяне са на върха на списъка с притеснения за повечето родители.

Агресия

Изследване от 2004 г., публикувано в „Journal of Adolescence“, междисциплинарно академично издание, фокусиращо се на психологическото развитие на деца и адолесценти, намери различна корелация между експозицията на дете на насилствени видео игри и враждебността при адолесценти. Изследването установи, че адолесцентите, които играят повече насилствени видео игри, са по-склонни да се влюбят в физически битки и спорове с учители. Освен това, адолесцентите, които имаха и висок рейтинг на враждебност и бяха изложени на високи нива на насилие в видео игри, бяха най-вероятно да се влюбят в сблъсъци.

Учебно представяне

Освен това, изследването установи, че учениците, които прекарваха най-много време в играене на видео игри, в средно докладваха по-ниски оценки от тези, които прекарваха по-малко време в играене на видео игри. Изследването отчете за „хипотеза за изместване“, която по същност предполага, че времето, прекарано в играене на видео игри, просто замества времето, прекарано на академични дейности, така че е важно да се изследва играенето на видео игри в контекста на други дейности, като гледане на телевизия или четене за удоволствие.

Ограничения

Изследването от 2004 г., като много други, е ограничено от своята корелационна, а не причинно-следствена природа; следователно, изследването не може ясно да отговори на въпроса дали насилствените видео игри причиняват агресия, или че агресивните деца са предразположени към насилствени медии. Изследването цитира други трудове, които предполагат, че връзката между насилствени видео игри и насилствени деца е „двупосочна“. С други думи, по-враждебните деца предпочитат по-насилствени видео игри, и електронното насилие подкрепя тяхната враждебност, поставяйки ги при по-голям риск за по-агресивно поведение в реалния свят.

Разглеждания

Насилствените видео игри не засегаха само агресивните адолесценти, според изследването, но учениците с по-ниски рейтинг на враждебност, които имаха най-висока експозиция на насилствени видео игри, бяха по-склонни да бъдат задействани в физически сблъсъци от агресивните ученици с най-малка експозиция на насилствени видео игри.

Експертно мнение

Изследването препоръчва подход от „перспектива на фактори за риск“. Въпреки че насилието в видео игри може да доведе до агресия, то е един от купчина други фактори. Децата с високо ниво на враждебност са по-склонни да се влюбят в битки от другите деца, и този риск се усилва от по-голяма експозиция на насилствени медии. Родителското включване в играенето на видео игри изглежда отрича фактора за агресия и има позитивен ефект върху оценките на учениците. Тези ученици, които докладваха родителски ограничения на играенето на видео игри, проявяваха по-добро представяне в училище и бяха по-малко склонни да бъдат задействани в физически битки или спорове с учителите си.