Преподаване на приемливи граници

Въведение

Разочарованието от опитите да научите правилно поведение на едногодишно дете е нещо, което всички родители споделят. Независимо дали се опитвате да предизвикате моля и благодаря , забранете прищипването или насърчавайте споделянето, да накарате малко дете да прави, както казвате, може да бъде епична борба. Причините се крият както в основните етапи, така и в ограниченията на развитието през тази втора година от живота.

Тръпката на умението

Между 1 и 2-годишна възраст децата правят удивителни когнитивни скокове, но тяхното разбиране все още е изключително неразвито. Що се отнася до правилата, това, което наричаме здрав разум, просто все още не съществува за тях, казва Фред Ротбаум, доктор по философия, професор в катедрата за развитие на детето Елиът-Пиърсън в университета Тъфтс в Медфорд, Масачузетс. Освен това, казва той, малките деца нямат способността да предвиждат какво искат другите.

Затова не е чудно, че 20-месечният Дейвид Сейм нямаше представа, че майка му Доун ще се ядоса, когато се оцвети по цялата стена. „Да драскаш върху големи, празни листове хартия винаги е било добре и е много забавно“, казва Сейм от Чарлстън, Южна Каролина. „Но сега някак си трябва да обясня защо стената, която прилича много на голям празен лист хартия, определено не е наред.“

Ограничената способност на малките деца да разбират езика допълнително затруднява обучението им какво е позволено и какво не. „Едногодишните имат някаква рудиментарна употреба на думи и малко разбиране“, казва д-р Ротбаум. "Но езикът сам по себе си не е мощен начин за общуване с 1- или 1½-годишно дете." Дългите словесни обяснения обикновено подминават малките деца.

Всъщност дори сравнително простите думи и идеи, които могат да придружават вашите уроци, често са твърде напреднали. Понятието горещо, например, е трудно да се премине. Концепциите за времето са още по-объркани. Ето защо е безсмислено да молите сина си да „изчакате малко“, за да слезете от телефона, преди да му прочетете:Какво, за бога, е минута?

Малките деца също имат изключително трудно време да забавят удовлетворението на своите желания и импулси, дори ако задържането означава да получат нещо по-късно, казва Алисън Гопник, доктор по психология, професор по психология в Калифорнийския университет в Бъркли и съавтор на Ученият в яслите (Уилям Мороу и компания, 1999). В едно проучване изследователите поставят бонбон пред децата и им казват, че ако изчакат десет минути, преди да го изядат, ще получат два бонбона. По принцип малките деца грабнаха това парче. За малкото дете е огромна работа да чака реда си, защото не усеща печалба; по-лесно е да грабнеш лопатата, която иска от ръцете на друго дете.

Напредъкът в развитието на вашето дете също може да работи срещу вашите непосредствени цели. Сара Бервалд, например, е развълнувана от новата си способност да натиска бутона за захранване на телевизора и иска да изпробва уменията си многократно. Когато тя наднича в родителите си, това не е за да покаже колко е коварна, а по-скоро за да получи потвърждение за това, което научава:Когато докосна това, лицето на татко се набръчква и той казва:„Не!“

Вашите реакции се броят

Въпреки тези пречки в развитието, има надежда за родителите, решени да преподават основните правила, които трябва и не трябва. Проучванията показват, че децата на 12-месечна възраст започват да се обръщат към социалните мрежи:те търсят при основните си лица, които се грижат за тях, за да получат информация за неща, които не разбират. Вашето малко дете може да научи много за това какво е правилно или грешно, добро или лошо, от вашите реакции към ситуации, хора и предмети.

Когато наближат втория си рожден ден, малките деца започват да се идентифицират с чувствата на другите. „Можете да използвате тази емпатия, за да обясните на малко дете, че не трябва да хапе, защото това би било яйче“, казва д-р Гопник.

Но както на вашето мъниче е необходимо време, за да научи любимите си песнички, така ще мине известно време, преди тя да покаже с делата си, че напълно разбира вашите уроци. Изисква се изключително търпение, докато предавате важна информация за това какво е приемливо.

Заслужава ли си тогава усилията да се започне от толкова млада възраст? Абсолютно, казват експертите. Точно както започвате да говорите с детето си от ранна детска възраст, като го учите на думи, които може да не се интернализират с години, така трябва да започнете да го образовате за избягване на опасни или досадни дейности и практикуване на социални деликатности. Просто осъзнайте, че целта ви е дългосрочна.

Как да постигнем траен напредък, започвайки сега

- Не го казвайте просто, покажете го. Тъй като само думите често не успяват да предадат посланието, използвайте лицето и тона си, за да предадете урока си. Да кажеш „Не докосвай печката“ с малко емоции няма да има силата на същите думи, изречени строго и придружени от тъжно или ядосано лице.

По същия начин, предайте остра, ясна реакция вместо протяжно мъмрене и след това се върнете към неутрален режим. „Спрете реакцията си, за да не се превърне в битка“, казва д-р Гопник.

- Бъдете последователни. Ако поставянето на ръка в кучешката храна понякога се осъжда, а друг път игнорира, едно малко дете остава да се чуди, това трябва ли или не? Тогава тя се изкушава да продължи да експериментира. Повтарянето отново и отново на информацията, която искате детето ви да има, в крайна сметка ще доведе до научен урок.

- Бъдете добър модел за подражание. Вашето малко дете постоянно ви търси за информация. Това означава, че и вие трябва да се държите най-добре - да използвате моля, да задушавате яростта на пътя и да чакате своя ред. Можете да посочите маниерите си, за да дадете пример:„Вижте как мама дава на татко част от вестника? Споделяме!“

- Бъдете реалисти. Тъй като някои поведения са твърде много за очакване от малко дете, родителите трябва да вземат превантивни мерки, казва д-р Ротбаум. Например, малките деца инстинктивно слагат неща в устата си, за да разберат за тях. Затова се уверете, че шноли и други потенциално вредни малки предмети са извън обсега на детето ви. По същия начин можете също да изберете да вържете косата си назад, за да предотвратите дърпането или да преместите телевизора извън обсега на вашето малко дете.

- Изберете вашите битки. Неизбежно ще има моменти, когато предаването на съобщение до вашето малко дете е невъзможно. „Всеки, който има едногодишно дете, знае, че ако малките деца са достатъчно уморени, те могат да се стопят с малко или никаква провокация“, казва д-р Ротбаум. Ако детето ви е изтощено или гладно, вероятно е неподходящ момент да настоявате за учтивост.

Осъзнайте, че просто не можете да сте на върха на всяко не-не през цялото време. Така че решете кои въпроси са важни и кои можете да оставите малко да се измъкнат. Опасенията за безопасността, като например да стоиш далеч от електрически контакти и да не хапеш, очевидно имат приоритет. Но ако едно поведение е по-скоро дразнещо, отколкото нараняващо, може да решите да живеете с него временно.

И имайте предвид, че това, което възприемате като неправилно, може да изглежда като прекрасно приключение за малко дете, чиято креативност започва да процъфтява. Така че, вместо да извикате протест следващия път, когато детето ви извади всяка тенджера от шкафа и започне да барабани, защо не се присъедините към нея и да избиете ритъм заедно?

Основи на по-добро поведение

Следните „правили“ ще ви помогнат да получите незабавни резултати, когато поведението на детето ви е опасно или неподходящо. „Опитите“ са умни начини да започнете да преподавате дългосрочните уроци, които в крайна сметка ще доведат до по-добро поведение.

Ако сте дете... Направете Опитайте Хапе плеймейтка

Отстранете го бързо от другото дете и кажете рязко „Не!“ Помолете го да каже „Съжалявам“

(без да настоява той да го направи). Грабва играчка от друго дете

Върнете играчката и разсейвайте детето си.

Когато другото дете свърши с играчката, кажете на детето си:„Сега е твой ред.“ Опитва се да изяде нещо негодно за консумация

Измете го от устата й и твърдо кажете:„Май!“

С усмивка покажете истинската употреба на обекта. Например, кажете:„ Пастелите не са за ядене. Ние рисуваме с тях.” Говори твърде силно в ресторант или друго обществено място

Намерете разсейване, което ще го успокои.

Обяснете, че той използва своя „външен глас“ и че сега сте на закрито.

11/00


Previous:

Next: