Как Language Acquisition Засяга развитието на детето

Language придобиването включва способността за едно дете да възприема , произвежда думи , и да използва думи или фрази, да общуват ефективно и да разберат другите. Способността да учите език включва изучаването на синтаксиса , фонетика и лексика , тъй като и тримата са основни инструменти в изучаването на чужди езици .
Language Acquisition

По време на детството , едно дете може да обработват и произвеждат език ефективно като говорих си лексика увеличава драстично. Както усвояване на езика се разширява , за която говори на неговия език настига способността му да разбере . Както децата започват да научите повече изречения , те започват да се учат и да разберат граматически структури и правилата . Световния съюз Важни събития

Според Центровете за контрол и превенция на заболяванията , децата растат и учат през целия си живот; Въпреки това , развитието на едно дете обикновено се измерва чрез социални , физически и познавателни постижения . Световния съюз сайта социално развитие

Когато едно дете получава необходимите знания за езика , тя хваща разбиране на граматиката и неговото социално приемлива употреба , като взаимодейства с възрастни и деца . Много деца, които имат езикови увреждания липсват социално взаимодействие или социални умения , липсата на която често се появява в предучилищна възраст . Растежа на едно дете често е очевидно въз основа на способността й да проведете разговор, и да реагира . Световния съюз Физическо

усвояване на езика често включва способността на детето да имитират или да играе , както се вижда , когато децата могат да се свързват физически обекти с думи или имат възможност да се категоризират организиране думи . Когато децата играят , те започват да имитират и да играе на конкретни игри и може по- ясно да изпълни дадена задача . Световния съюз Когнитивна

когнитивното развитие често включва усвояване на езика на детето и включва способността да се мисля, че по логичен начин , но също така включва емоционално му развитие и съзряване . Децата започват да разбират , където нещата идват от и може верига идеи заедно, така че те да разберат как нещата са подредени , като им позволява да участват в драматична игра . Детски мисловни процеси стават все по- сложни с течение на времето . Според Merck , как едно дете придобива речта отразява разбирането на емоциите си , като по този начин се променя нейното развитие социално умение и реакции в социалните ситуации . Световния съюз Статистика

Въз основа на Националния институт по глухота и други разстройства комуникация, близо 6000000-8000000 хора в САЩ имат някакъв вид език увреждане . Въпреки език увреждане обикновено се отнася до Казана дума, тя може също така да включва обучение на езика на знаците в ранните години от живота . Световния съюз сайта