Natural Language развитие
естественото развитие на езика е сложен процес, в зависимост от различни фактори . Един важен диференциация да се отбележи, е , че развитието на езика не е същото като развитие на речта , като език се състои от социално споделени правила за общуване , а словото е вербалните средства за това. Докато реч обикновено е част от развитието на естествен език , децата обикновено
достигат няколко важни постижения в приблизително същото вековете . Правилник Language
Хората трябва да следват и да се научат на някои правила за език , за да се развие този език и по подходящия начин . Тези " езиковите правила " , включват създаване на думи дефиниции , създаване как да правят нови думи ( спестовност срещу пестеливи , например ) , как да се сложи думи заедно в смислени комбинации ( присъди и фрази) и как да изберем подходящ словосъчетания да предава смисъла . Например , " Бихте ли се движат , че ? " предполага нещо съвсем различно от "Move това! " Световния съюз гукат vs. Babbling
гукат е първият етап от развитието на езика и може да се появи най-рано 6 седмична възраст . Бебетата правят спонтанни , удължен , експериментална гласни на този етап , като например " Ооо , " и " Ааа ". Това изисква бебета да манипулират езика си , устата и модели на дишане , но са без значение. Гласни развиват преди съгласни , защото те са по-лесни за производство .
Babbling обикновено започва между четири и шест -месечна възраст и шума му са по-разнообразни и сложни, отколкото на Кос . В осем до 10 -месечна възраст , бебетата се развиват още по-сложна Babbles , които наемат диференциран интонация и ритми , за да имитират моделите на речта на възрастните . Това по-напреднали бърборенето разговор echolalic бърбори . Световния съюз сайта One - Word и телеграфни Етапи
единични думи или дума , подобни единици развиват около една година. Значителна част от тази една дума етап е използването на idiomorphs или стабилни думи ( или дума , подобни единици ) , които постоянно се отнася до конкретен обект .
телеграфен етап на развитие на естествен език обикновено се среща в малки деца на възраст между една и три между и показва подреждането на думи да предам по-сложни послания , отколкото преди опита . Малките деца ще низ няколко думи теми, както и изграждане на прости изречения , подобни изявления без съюзи , статии, предлозите или дума окончания . " Отидете чао - чао " е пример за телеграфни реч . Световния съюз Oral владеене
Между три и четири годишна възраст , децата обикновено се развиват устната ниво на владеене на езика, използван в домовете си , Умеят да се конструира изречения и ще използва език за най-различни цели, включително исканата и отговор на въпроса , изразявайки мислите и описваща събитията . Световния съюз езика и речта нарушения
реч
Language и не винаги се развиват по прогнозира график . Когато закъснения или трудности при възприемчиви език ( разбирането на другите ) или изразителен език ( споделяне на мисли , идеи и чувства ) се появява , това представлява разстройство език . Когато закъснения, трудности или неспособност да се продуцират реч звучи правилно или свободно се случи, това представлява разстройство на речта . Много от тези нарушения могат да бъдат поправени или отстранени с терапевтични техники . Световния съюз сайта
-
Деца, човече. Те са сладки, но не им позволявайте да ви заблуждават. Те могат да бъдат направо диваци. Всяка възможност, която получат, те я казват така, както е - за добро или, по-вероятно, за лошо. От обиди за готвенето на мама до молби за „нулеви -
Тревожност при раздяла при започване на предучилищна възраст Естествено е детето в предучилищна възраст да се чувства тревожно, когато е оставено в нова среда без мама или татко, което се нарича тревожност при раздяла. В крайна сметка започването на -
Училищни пособия за третокласници Вашата третокласничка е в състояние да се справи с това, което има в нейната тълпа. Но знае ли от какво наистина се нуждае за училище? Повечето учители в класната стая ще изискват тези консумативи, а някои учители
