Развителни вехове за деца с синдром на Аспергер
По време на първите няколко години на живота на дете, повечето родители се фокусират върху вехове като говорене и ходене като мярка за развитието на детето си. Синдромът на Аспергер, обаче, не винаги засяга децата по начини, които са лесно откриваеми за необиколено око до по-късно. Дадено, че средната възраст за диагноза е около 8 години, много родители на деца с това разстройство могат да минат години без да знаят, че нещо не е наред. Разбирането, че дете има синдром на Аспергер – форма на аутизъм – може да бъде изненадващо откритие.
Как синдромът на Аспергер засяга развитието
Синдромът на Аспергер, като другите разстройства на аутистичния спектър, засяга как мозъкът обработва информация. Децата с разстройството понякога проявяват по-дълбоки аутистични симптоми, но най-честите характеристики на синдрома на Аспергер са увреждани социални умения, обсесивни интереси и повторно поведение. Понякога дете с синдром на Аспергер ще постигне нормалност в някои области – като физическа координация – макар тяхното социално развитие винаги да бъде различно от сверстниците без синдром на Аспергер.
Комуникативни вехове
Повечето деца, които имат синдром на Аспергер, нямат трудности да учат да говорят, но техните първи думи могат да бъдат необичайни. Вместо „мама“ или „тата“, те могат да започнат с по-сложни думи. Когато детето расте, то може всъщност да надхвърли други деца на неговата възраст в термини на речник. То може също да отнема по-дълго време да достигне вехове в термини на невербална комуникация, ако ги достигне изобщо. Много хора с Аспергер се борят да интерпретират и използват правилно сигнали като očен контакт и лицеизрази. Тази борба често продължава във възрастна възраст.
Емоционални вехове
Разстройства на аутистичния спектър като синдром на Аспергер засягат как мозъкът обработва информация. Като резултат, много деца с това разстройство могат да имат трудности да емпатизират с чуждите чувства или да изразяват собствените си. Такива вехове могат да бъдат постигнати, но често детето все още е осведомено за чуждите емоции само на чисто интеликтуален план и може никога наистина да научи да емпатизира естествено с другите. Неговата чувствителност към външни стимули може също да пречи на емоционалното развитие. Определени усещания, като усещането на тъкан, или внезапни силен шум или ярки светлини могат да извикат тревога или емоционални изриви.
Социални вехове
От всички симптоми на синдром на Аспергер, увреждането на социалното развитие е най-честото. Децата с Аспергер често имат трудности да формират и поддържат приятелства. Например, други деца може да имат трудности да се справят с неговозят негъвкав нужда от повторение или настояване на ригидни рутини или правила. Неговото обсещение с дадена тема може също да засегне способността му да запрителства. Въпреки това, децата с Аспергер могат да научат подходящи социални поведения. Често им отнема по-дълго време да владеят социални умения, защото ученето им е повече въпрос на механично усвояване отколкото интуитивно или естествено развитие за дете с Аспергер.
Previous:Говорителни проблеми с буквата Р
Next:Позитивни и негативни влияния на родителите върху децата си
-
Какво са очите и как работят? В един поглед, нашите очи работят с нашите мозъци, за да ни кажат размера, формата, цвета и текстурата на обект. Те ни позволяват да знаем колко близо е, дали стои неподвижно или идва към нас, и колко бързо се движи. Сам -
Започването на твърда храна за бебето е вълнуващ момент! Малките лъжички, устничка, замазана в пюре, и радостните смехчета на бебе, което обича разчакан банан, са очарователни за всеки възрастен. Преди да се нахлуите да дадете беби храна на малкото -
АДХД и лъжа Не лъжата е проблема при повечето деца с АДХД. Те трябва да научат специфични умения. Въпрос: Имам 11-годишен син с АДД, който винаги ми лъже. Как да го накарам да спре? Добраде до точката, че не мога да вярвам на дума от неговите. Плюс,
