Шестте Substages на когнитивното развитие при бебета и прохождащи
Жан Пиаже , Swiss психолог на растежа и развитието , определени по време на едно дете и живота малко дете като етап сензомоторна . През това време , за бебета и малки деца , учи и за света около себе си и се опитва да придаде смисъл на това, което вижда , чува и чувства . Бебета и малки деца да използват пет сетива , за да получат знания . В края на етапа на сензомоторна е развитието на обект постоянство , или разбирането, че съществува обект , когато той е извън полезрението .
Рефлекси
Тази фаза е най-краткият и най-основните етапи на сензомоторни . По време на тази фаза , която продължава от раждането до 1-месечна възраст , детето се научава за света около нея чрез вродени рефлекси , като смучене да яде , плаче за вниманието и погледнете в лицето и други предмети, за да започнете разпознаване .
<Бразилски>
Основни циркулярни Реакциите
Тази фаза започва на 1 месец и ще продължи до около 4 месеца . През това време , бебето все още се учи чрез основни вродени рефлекси , като смучене и плаче . Въпреки това , той започва да се научат , че някои действия, като плаче или палеца смучене , ще отговори на потребностите или да му предостави удоволствие . Поради тази причина , действието се повтаря или продължава . Световния съюз сайта Средни циркулярни Реакциите
Тази фаза започва на 4 месеца и продължава до около 8 месеца . Бебето започва да се научат , че нейните действия имат за цел , така че тя се занимава с различни дейности , за да отговори на специфичните нужди . Тя ще направи кашлица шумове за внимание или вземете една играчка , за да го разгледа с ръце , очите и устата . Световния съюз за координация на реакциите
По време на тази фаза , която започва около 8 месец и продължава до 1 годишна възраст , детето започва да демонстрира умишлени поведение в отговор на специфичните нужди . Докато действията , преди да са изпълнени случайно необходимост , тези поведения са целенасочени . Бебета и малки деца също започват да признават използването на обекти , като дрънкалка да вдигате шум или одеяло , за да се гушка с . Световния съюз терциера циркулярни Реакциите
От около 1 година до 18 месеца , малки деца да започне да проучва и експериментират в техните зони на комфорт . Те започват да се поставят играчки на другите , за да видите как те се вписват , започнете да играете с телевизора или други устройства , за да се види как те работят и да експериментират с гневни изблици , за да спечелят вниманието или отговори на потребностите . Световния съюз за ранно представителни мисъл
края на етапа на сензомоторна , което завършва на около 2 , показва малко дете започва да се включат в преструвам игра и развиване на разбиране на неговия свят в психичното , така и физически начин , а не чисто физически . Малко дете осъзнава, когато обект изчезва или листа не е отишъл завинаги , като например, когато мама отива на работа или татко отива навън. Това е обект, постоянство . Световния съюз сайта
-
Коляното е става, която свързва бедрената кост (бедрената кост) с горната част на пищяла (тибия). Състои се от кости, хрущял , мускули, връзки , и сухожилия. Тези части работят заедно, за да накарат краката да се огънат, изправете, и завъртане. Т -
Детските площадки могат да бъдат много забавни. Те дават на вашето малко дете място да развива и практикува нови физически умения, като бягане, катерене и люлеене, заедно с ценни социални умения, докато играете с други деца. Ето някои съвети, които -
Между телесните проблеми след раждането и натиска, който повечето жени вече са изправени, за да имат „идеалното“ тяло, майките определено нямат нужда от друго напомняне за всички начини, по които светът ги съди. Но при скорошно пътуване до Macys една
