Значението на Playtime за деца

Childhood играта е време за проучване и разработване на социално доверие чрез фантазия . За малко дете , на ползите от време за игра , са многобройни. В действителност , свирене е толкова важно , че детството фондация Nemours Health препоръчва най-малко на 60 минути от неструктурирани Играта на всеки ден .
Creativity

Playtime стимулира творческата енергия както на децата да открият нови начини за използване на стари играчки или предмети . Например , едно дете си играе с пластмасова купичка може да започне , като се преструва , за да ядете храна . Тъй като той продължава да играе , той открива, че купата се вписва добре на главата си , превръщайки се в една шапка или ролки по пода , се превръща в колело . Този процес на откриване и прилагане насърчава децата да създават нови възможности и мислят извън очевидното. Световния съюз за сътрудничество

Деца, които играят заедно се учат да си сътрудничат помежду си и по-големия среда . Две деца се блъскат на люлка не са просто се уча да се редуват; те се учат , че преместването на люлка се чувства по различен начин с някой вътре . Също така те се учат да преговаря ограничено пространство , тъй като те си разменят местата . До като се превръща бутане един друг , децата се учат да мислят отвъд собствения си опит и признаване на значението на предоставянето на наслада за някой друг . Световния съюз сайта Независимост

Playtime дава малко дете контрол над своята среда , насърчаване на когнитивната и социална независимост . Създаване на сцени и приключения между екшън фигури позволява на детето да организира причинно-следствени връзки , като летящи фигури му в таблицата и симулиране на звук от експлозия. Сграда история за строителство със своя собствена скорост изисква логика и последователност , две важни умения за бъдещето . Световния съюз Лидерство и социални роли

Гледане на група деца от основното училище играе и ти си свидетели лидери в процес на изграждане . Като деца зрели и започват да се възпроизвеждат измислица , те възлагат роли като " да бъдеш татко и аз ще бъда мама " или , " Аз ще бъда принцесата и можете да пиратът ".; Експериментирането с и преговори за тези роли се помогне на децата да бъдат ефективни лидери , последователи и носещи елементи на микро общество . Ако приемем, различни социални роли и лидерство е толкова полезно , че терапевти често използват измислени игри, за да помогне на малтретираните деца да имат смисъл на и излекуват от минали преживявания . Физически ползи

За разлика от Световния съюз гледане телевизия или играят на видео игри , детска възпроизвеждане насърчава движението и помага да изразходват енергия . Играя маркер в задния двор или пиратите на салона в джунглата им позволява да се освободи енергия по начин, който се чувства физически и приятно , за разлика от структурирана среда като час по физическо . Дори дейности , които се появяват по- заседнал начин , като например изграждането на блок кула или да играе измислен магазин за хранителни стоки , насърчаване координацията и фината моторика . Световния съюз емоционални ползи

По време на децата Playtime процес и да има смисъл на поведението им на свидетели. Дете хранене на бебето си кукла и я тласка в пиеса количка е reenacting подхранването поведение тя вижда . Обратно, детски терапевти и лечебни центрове използват за време на възпроизвеждане , за да опише и разплетете минали травматични или разстройващи преживявания . Неструктурирани възпроизвеждане е толкова важна за социалното и емоционалното развитие на детето , че болница St. Jude Детска в Мемфис редовно организира индивидуални и групови възпроизвеждане , така че децата извън традиционната домашна среда се включат в този критичен аспект на детството .

<Бразилски>

Previous:

Next: