Как да намалим самстимулаторното поведение при деца с аутизъм

Може да бъде сърцещовно да наблюдавате как аутистичното ви дете се ангажира с чudni, самстимулиращи поведения, като щракване с пръсти, поставяне на нехранителни предмети в устата или мирисане на хора. Има две различни теории защо детето ви може да се самстимулира: мозъчна дисфункция може да го кара да жадува допълнителни стимули или може да опитва да блокира сензорно претоварване в средата си. Независимо от причината, Институтът за изследване на аутизма препоръча на родителите да опитат да намалят самстимулиращите поведения, тъй като тези действия не само социално изолират детето ви, но и вмъшават в вниманието и ученето му.

Необходими материали

  • Тениски за джагинг
  • Спортно облекло, като свободни панталони

Инструкции

  1. Упражнения

    • 1

      Насърчете детето си да се ангажира с високоинтензивни аеробични упражнения всеки ден. Преглед на литературата, обобщен в статия, публикувана в Physiotherapy Canada, предложи, че дори в потоци колкото шест минути наведнъж, аеробичните упражнения намаляват самстимулаторните поведения при аутистични деца.

    • 2

      Последвайте насоките, предложени от Центровете за контрол и превенция на болести, за да гарантирате, че нивото на упражнение на детето ви е достатъчно интензивно. Правилото на пръста, предложено от CDC, е, че силно-интензивната активност може да бъде оценена като 7 или 8 на скала за напрежение, където 0 е нивото на напрежение при почивка и 10 е най-трудното, което може да се изтласка физически. Например, при високо ниво на аеробна интензивност, сърцето и дишането ѝ трябва да са много по-интензивни, отколкото когато ходи.

    • 3

      Изберете от няколко различни вида упражнения, за да намерите нещо, което ще предизвика и ще заинтересува детето ви. CDC изброява някои примери за високоинтензивни аеробични поведения, подходящи за деца, включително бягане и игри за преследване, като "поп-излези", каране на велосипед, бягане или скачане на въже.

    Пренасочване

    • 4

      Отвлечете детето си от ангажиране с социално изолиращи и потенциално вредни форми на самстимулация, като предложите социално уместни алтернативи. Институтът за изследване на аутизма препоръча насърчаване на него да жуе гумен чев, например, вместо да хапне ръката си.

    • 5

      Игнорирайте самстимулиращите поведения винаги, когато е възможно, за да избегнете подсилването им. Екип, воден от Крейг Х. Кенеди, професор по детско развитие в Университет Вандербилт, установи, че понякога самстимулиращите поведения са по-вероятни да се повтарят, ако родителите дават на децата си повече внимание или ги премахват от неприятни ситуации, веднъж започват да се самстимулират.

    • 6

      Възнаградете позитивни поведения, като когато детето ви си спомни да дъне пръстите си заедно, вместо да се щипне. Възнагражденията могат да включат усмивка, вербално признание, позволяване да играе с любими играчки или даване на малко възнаграждение, като парче сладолед.

    Терапия

    • 7

      Поведете детето си до педиатър, който може да проведе изчерпателен анализ на проблемите му. Първата стъпка, според уебсайта Medscape, е за лекаря да проведе физически преглед, идентифицирайки и лекувайки всякакви наранявания, които детето си е причинено. Устройства като каски или зъбни оклюзални шинови могат да бъдат преписани за предотвратяване на по-нататъшни наранявания.

    • 8

      Накарайте професионалиста по детско развитие да проведе поведенческа оценка, консултирайки се с други професионалисти, като психиатри и психолози, според нуждата. Последвайте формален поведенчески план, който установява подходящи интервенции, като релаксационна терапия и позитивно подкрепление. Давайте обратна връзка за това какво работи и какво не, на лекаря на детето ви за лечение, така че да можете да преработвате плана с времето, подобрявайки ефективността му.

    • 9

      Разгледайте медикаментозна терапия, ако вие и лекарът ви нямате успех с поведенческо кондициониране. Поведенческата терапия на детето ви може да бъде допълнена с лекарства като налтрексон, което намалява еуфоричните чувства, които аутистичните деца получават от самстимулация.

Previous:

Next: