Дейности за деца с специални нужди

Децата с специални нужди често имат нужда от специални приспособления, но все пак са деца, жадещи стимулация, образование и независимост. Без значение дали детето има Аспергър, ADHD, поведенчески проблеми или слухови/визуални увреждания, то може да се ползва от взаимодействието с другите и свързването с родителите по време на игривото време. Можете също да се обърнете към държавния департамент по образование, за да видите дали има програми за деца с специални нужди в вашия регион.

Време за игра

  • Децата с специални нужди, като другите деца, се наслаждават на времето за игра. Според Американската академия по педиатрия, времето за игра е голяма част от развитието на детето и допринася за благополучието му в когнитивен, емоционален, физически и интеликтуален аспект. Високата комисия на ООН за правата на човека разглежда времето за игра като основно човешко право за всички деца. То може също да насърчи и по-добри отношения между деца и родители.

    Всяко път, когато купувате играчка за детето си с специални нужди, научете го как работи, като играете с нея сами и след това ангажирайте детето в игра, докато опитва да се научи. Намерете нещо, в което детето ви с специални нужди се интересува, и разширете го. Запишете детето си в клас според интересите му – пиано, гимнастика или балет. Дайте на детето си възможности да играе с други деца, като се присъедините към игриви групи в района, отидете в мол или го отведете в парка или местната игрища.

Изкуство

  • Децата с специални нужди често се наслаждават на артистични дейности. особено за деца с езикови увреждания, като деца с Аспергър или аутизъм, изкуството може да предостави изтичане за изразяване и комуникация с другите чрез различни медиуми. Уебсайтове като KinderArt имат разнообразие от артистични проекти за деца с специални нужди. Някои артистични колежи, като Moore College of Art and Design в Филаделфия, организират артистични семинари за деца с специални нужди, за да ги научат на живопис и ремесла.

    Типът изкуство, което дете с специални нужди може да прави, зависи от неговата възраст, ниво на развитие и лични предпочитания. Пръстова живопис е приятна дейност за много деца с специални нужди, но някои деца с сензорни интеграционни проблеми може да не харесват усещането на боя на пръстите си. За тези деца те могат да се насладят на гъбена живопис или създаване на отпечатъци чрез поглаждане на обекти като ябълки или играчки в боя и натискане на образите на лист хартия. Други артистични проекти, които децата могат да харесат, включват създаване на обекти от тисю хартия, оцветяване с пастели, оцветяване на сняг с храни цветя и създаване на глинен дизайни.

Волонтерство

  • Волонтерството може да научи децата с специални нужди ценни жизнени умения и да ги интегрира в по-голямата общност. Регионални групи, които учат житейски умения на деца с специални нужди или служат като социални мрежи за специални нужди, често планират волонтерски събития за децата, за да ги научат уменията, необходими за работа в по-късен живот или за учене на независимост. Децата с специални нужди могат да волонтират в общностни градини, за да научат как да работят с другите за планиране на зеленчуци и работа с ръце. Организации за житейски умения могат също да помогнат за планиране на излизания, където децата могат да научат първично какво е да работят на работа, като каса или правене на сендвичи в сендвичARNИЦА.

Previous:

Next: