Küçük Çocuklar İçin Dramatik Oyun Neden Önemlidir?

Dramatik oyun, çocukların doğal olarak keyif aldıkları günlük hayal oyunlarını ifade eden bir terimdir. Dramatik oyunlar, giyinmekten oyuncak bebeklere, süper kahraman oynamaya kadar, farklı yaşlarda farklı türde oyunlar ve etkinlikler içerir.

Çocuğunuz, yaşına veya ilgi alanlarına bağlı olarak, ayrıntılı aksesuarlar kullanabilir ve bir hikayede karmaşık roller üstlenmek için arkadaşlarına katılabilir; ya da hiç oyuncak bebek, oyuncak, kostüm veya başka insanlar gerektirmeyen basit senaryoları sessizce hayal edebilirler.

Çocukların bu oyunları oynadığını görmek çok güzel ama çocuğunuzu dramatik oyunun ortasında gördüğünüzde tanık olduğunuz şey sadece sevimli bir şey değil. Dramatik oyun aslında çocuğunuzun gelişimi için önemlidir, entelektüel ve sözel becerileri destekler.

Hayal Gücü ve Entelektüel Gelişim

Dramatik oyunlar sırasında, küçük çocuklar kendi hayatlarından sahneleri - tanık oldukları veya katıldıkları şeyleri yeniden yaşama şansına sahip olurlar. Böylece, yürümeye başlayan çocuğunuzun tıpkı sizin yaptığınız gibi "bebeklerine" öğle yemeğini servis ettiğini veya odanın içinde tıpkı onun gibi odanın içinde döndüğünü görebilirsiniz. az önce izlediği filmdeki prenses.

Bu, yürümeye başlayan çocuğunuzun kafasında resimleri tutmaya başladığının bir işaretidir. Aşağıdaki gibi etkinliklerde fark edeceğiniz, daha karmaşık oyun ve sembolik düşünceye doğru ilk adımdır:

  • Karmaşık oyunlara katılma diğer çocuklarla:3 yaş civarında çocuklar paralel oyundan uzaklaşmaya ve akranlarıyla etkileşime girmeye ve işbirliği yaptıkları ve ortak bir bakış açısına sahip oldukları karmaşık oyunlara katılmaya başlarlar. Bu, daha fazla yetişkin etkileşimi yapmalarını sağlar. Bu, çevrelerindeki dünyayı anlamlandırmaya çalıştıkları yollardan biridir. Örneğin, arkadaşlarınız öğrenci olarak hareket ederken, çocuğunuz öğretmen oynayabilir. Onlara favori bir şarkıda liderlik edebilir, onlara bir ders "öğretebilir" veya çalma zamanını ilan edebilir... ve bu sırada iletişim kurma ve mantıklı düşünme yeteneğini geliştirir.
  • Başkalarını taklit etme :İlk başta, yürümeye başlayan çocuğunuz sizin tam olarak hareketlerinizi taklit edebilir, ancak daha ileri düşünme geliştirdikçe, gördüklerini sadece yeniden canlandırmayacaktır; bir hikayenin yeni versiyonlarını yaratacak. Bu nedenle, ilk başta tıpkı annesi gibi alışveriş yapıyormuş gibi davranabilir ve daha sonra pelüş hayvanlarını sıraya koyabilir ve evcil hayvan alışverişine gidebilir.
  • Üst düzey düşünme pratiği yapma :Dramatik oyunu daha pasif oyunlardan ayıran şey, çocuğunuzun kendiliğinden yeni bir şey yaratmaya dahil olmasıdır. Küçük çocukların plan yapmasını, organize etmesini ve problem çözmesini gerektiren, aldatıcı derecede basit bir aktivitedir.
  • Yaratıcılığı kullanma :Çocuğunuz aynı hikayeyi tekrar tekrar yaşayabilir ve her seferinde senaryoyu daha iyi veya farklı kılmak için farklı bir şey getirebilir.
  • Gerçek şeyleri temsil etmek için oyun öğelerini kullanma :Böylece bir kase şapka olur veya bir çubuk telefon olur.

Çocuğunuz da bu oyunlarla sizi eğlendirmeye çalışabilir. Küçük çocuğunuz eve tren taklidi yaparak ilk kez girdiğinde sizi güldürecektir, bu yüzden aynı yanıtı almak için tekrar tekrar deneyecek ve benzer şeyler yapacaktır.

İnandırın ve Sözel Beceriler

Yaratıcı oyunlar, küçük çocukların sözel becerilerini geliştirmelerine yardımcı olur çünkü onlara bu becerileri kullanma şansı verir. Yeni yürümeye başlayan çocuğunuzun bir oyuncak ayıyı doktor gibi muayene ediyormuş gibi yaptığı bir oyunu karşılaştırın.

(Belki de sadece basit kelimelerle) ayıya ağzını açmasını söyleyebilir veya bir atışın geleceğini haber verebilirler. Bunu, top atmak veya kelimeleri kullanması gerekmeyen bir video izlemek gibi bir aktiviteyle karşılaştırın. Dramatik oyun sırasında sözlü beceri geliştirmenin bazı belirtileri şunlardır:

Nesneler Arasında İlişkilendirme Yapma

Küçük çocuklar rastgele oyuncakları manipüle edip onları bir oyun ya da hikaye şeklinde organize ederken, nesneleri kafalarında gruplandırmaya başlarlar. Araştırmalar, dramatik oyunun çocukların oyuncaklar arasında ortak ve olağandışı ilişkiler kurmasına yardımcı olduğunu gösteriyor.

Örneğin, yürümeye başlayan çocuğunuz bir çay setindeki tüm bu bardak ve kaşıklar arasında doğal olarak bir bağlantı görebilir, ancak aynı zamanda o çay setindeki tabak ile bir masa oyununun parçası olan yuvarlak düz disk arasında bir bağlantı görmeye başlayacaktır. o da oyun sırasında çıkardı. Bu, benzer nesneler için ortak tanımlayıcı kelimeleri kullanabilmesinin başlangıcıdır.

Yüksek Sesle Konuşmak

Yürümeye başlayan çocuğunuza bağımsız olarak oynarken gizlice bir göz atmaya çalışın. Yetişkinlerin müdahalesine veya rehberliğine ihtiyaç duymadan, doğal olarak engelsiz hikaye anlatımı veya sesli düşünmeye dahil olabilirler.

Araştırmacılar buna "benmerkezci konuşma" diyor çünkü her şey çocuğunuzla ilgili - başkalarının ne söylediği veya neye ihtiyacı olduğu umrunda değil, o kendi dünyasında. Bu, çocuğunuzun kendi kelime seslendirmesini duymasını ve kelimelerin sesleriyle kendi başına oynamasını sağlar. Bu, çocuğu kelimelerle denemeler yapmaya (gerçek ya da uydurma) teşvik edebilir ve kendi konuşmasıyla özgüven inşa edebilir.

Daha Fazla Konuşmak

Çocuklar arasında rol yapma oyunu üzerine şaşırtıcı miktarda araştırma yapıldı ve tekrar tekrar görülen şeylerden biri de, anlatmaya ve bir hikaye üzerine inşa etmeye başlayan bir çocuğun giderek daha fazla konuşacağıdır.

Kendi seslerinden heyecan duyabilirler ya da daha büyük çocuklarda olduğu gibi, kendilerini hikayeye kaptırıp hikayeye eklemeye devam edebilirler. Bu hayali durumlarda konuşma pratiği yapmak için çok zamanı olan çocuklar, günlük konuşmalarda da daha fazla konuşabilir.

Dramatik Oyun Nasıl Teşvik Edilir

Dramatik oyun çocuklara doğal olarak gelir, ancak sürekli uyarılma, TV, elektronik oyunlar ve organize etkinlikler çağında, küçük çocukların hayal güçlerini esnetmek için gerçekten sınırlı bir zamanı olabilir. Çocuğunuzun yaratıcı oyunların faydalarından yararlanmasına yardımcı olmak için şu kısa ipuçlarını deneyin:

  • Yeni yürümeye başlayan çocuğunuzun bağımsız olarak oynamasına ve kendi dramatik oyunlarını başlatmasına izin verin. Bu, TV'yi kapatmak, elektronik oyuncakları oyun alanından çıkarmak ve küçük çocuğunuzun oyuncaklarını rehberlik veya müdahale olmadan keşfetmesine izin vermek anlamına gelebilir.
  • En azından ara sıra onun hayali oyunlarından bazılarına katılmaya istekli olun. Örneğin, bir çay partisine katılabilir veya onun kovboy gibi giyinmesine yardım edebilirsiniz, ancak yalnızca sizden istendiğinde katılabilirsiniz.
  • Bazı önemli dramatik oyun malzemelerini elinizde bulundurun. Çocukların aslında hayali dünyalar ve ayrıntılı hikayeler yaratmak için fazla bir şeye ihtiyacı yok. Küçük çocuğum kilerimdeki bardakları ve kaseleri arabaları için kalelere ve yarış pistlerine dönüştürmekten mutlu. Ama aynı zamanda Lego Duplo bloklarıyla dünyalar kurarken uzun zamanlarını "konuşarak" geçiriyor ve ben akşam yemeği hazırlarken oyun mutfağını gerçek mutfağa çekiyorum ki o da yanımda yemek pişirebilsin. Bu gibi oyuncaklar yaratıcı etkinlikleri teşvik eder ve yaratıcı oyunları teşvik eder.
  • Çocuğunuzun diğer çocuklarla etkileşim kurması için zaman ayarlamaya çalışın. Çocuğunuz bir kreş programındaysa veya kardeşleri varsa, bu sizin için garantilidir, ancak diğer çocuklar için bir oyun grubuna katılmak veya bir oyun grubu başlatmak isteyebilirsiniz. Sosyal etkileşim dramatik oyun için gerekli bir bileşen olmasa da oyuna dil ve sosyal becerilerin geliştirilmesine yardımcı olan bir unsur ekler.

Dramatik oyun aynı zamanda sembolik oyun, yaratıcı oyun ve yaratıcı oyun olarak da bilinir. Örnekler arasında, anne gibi giyinmeyi ve dramatik oyunun bir parçası olarak oyuncak bebeklerini beslemeyi seven bir çocuk veya tüplü dalgıç veya süper kahraman olduğunu hayal eden küçük bir çocuk sayılabilir..


Previous:

Next: