• Bebekler
• Bir Aile Bina
• çocuklar
• Genel Ebeveynlik
• Yenidoğanlar
• Gençler
• Toddlers
• gebelik

Okul Öncesi Çocuklarda Kötü Alışkanlıkları Tanımlamak

Okul Öncesi Çocuklarda Kötü Alışkanlıkları Tanımlamak

Bu makale, kötü davranışlardan ziyade kötü alışkanlıklara odaklanmaktadır, çünkü sizi rahatsız eden davranışlar ancak alışkanlık haline geldiğinde bir sorun haline gelir. Tüm okul öncesi çocuklar, en azından ara sıra, ebeveynlerinin istemediği şekilde davranırlar. Çocuğunuz farklı olmayacak. Ancak, çocuğunuzun davranışının belirli yönlerini ne kadar şiddetle onaylamadığınızın bir önemi yok, ancak ısrarcı hale gelmesi durumunda bu gerçek endişe kaynağı olmalıdır.

Çocuğunuzun kötü alışkanlıklarından birini kırmaya çalışmak için her şeyi yapmaya karar vermeden önce, davranışa ve kendinize uzun uzun bir göz atın:

• Davranışı neden bu kadar sakıncalı buluyorsunuz?
• Bu davranış, çocuğunuzun yaşındaki diğer çocukların davranışlarından gerçekten çok mu farklı?
• Davranış, gerçekten bu yaşta çocuğunuzun üzerinde kontrol sahibi olduğu bir şey mi?
• Bu şekilde davranmaya devam etmesine izin vermek okul öncesi çocuğunuza zarar verir mi?
• Eğer varsa, çocuğunuz bu alışkanlıktan ne gibi olumlu faydalar elde ediyor?
• Okul öncesi çağındaki çocuğunuzun bu alışkanlığından vazgeçerek vazgeçeceği faydaları değiştirmek için ne önerebilirsiniz?

Kötü alışkanlıklar bakanın gözündedir. Çocuğunuzun davranışının belirli yönlerini "kötü alışkanlıklar" olarak tanımlamanız cazip gelebilir. Ancak gerçekte bunlar, sizin rahatsız edici, rahatsız edici ve hatta iğrenç bulduğunuz tipik okul öncesi davranış kalıplarından biraz daha fazlası olabilir. Yüzleş. Okul öncesi çocuklar büyük bir zevk ve neşe kaynağı olsalar da gerçek bir acı da olabilirler. Örneğin, üç ve dört yaşındaki çocukların çoğu, doğası gereği dağınık, dikkatsiz ve gürültülüdür. Anında tatmin isterler, onlara sadece üç dakika önce söylediklerinizi unuturlar ve çok büyük miktarda zamanınızı gerektirirler. Dahası, asla ve asla gitmezler. Ancak bu tipik okul öncesi davranışlardan herhangi biri kötü alışkanlıklar olarak etiketlenmeyi hak ediyor mu? Her şey etiketlemeyi kimin yaptığına bağlıdır.

Çocuğunuzun davranışını ve kendi tutumunuzu inceledikten sonra bir şeyi hala kötü bir alışkanlık olarak görüyorsanız, o zaman ciddiye alınmayı hak eder.

Çocuğunuzun geçmekte olduğu bir "aşama" olarak kötü bir alışkanlığı otomatik olarak reddetmekten kaçının. Bazı alışkanlıklar tıbbi durumlardan kaynaklanabilir (örneğin, mesane anormalliğinin neden olabileceği yatak ıslatma). Eğer öyleyse, onları ne kadar erken keşfeder ve tedavi ederseniz o kadar iyi. Diğer zahmetli davranış kalıpları, onları görmezden gelirseniz kaybolmayı reddedebilir. Ve siz bu dönemin bitmesini beklerken, çocuğunuz davranışın kendisinden çok daha uzun sürecek sonuçlara maruz kalabilir. Çocuğunuz diğer çocuklar tarafından ve öğretmenler, gündüz bakım sağlayıcıları ve diğer yetişkinler tarafından da dışlanabilir. Çocuğunuzun kötü alışkanlıklarından sizi sorumlu tutan diğer ebeveynler de sizi dışlayabilir.

Yine de Bu Kimin Suçu?

Başkalarının söylediklerini duyabileceğinizin aksine, çocuğunuzun kötü alışkanlıklarının tüm suçunu üstlenmeyin. Kötü alışkanlıklar mutlaka bir ebeveynin hatası değildir - tamamen veya kısmen. Bazı kötü alışkanlıkları kendi başınıza iyileştirmeyi de bekleyemezsiniz. Çocuğunuzun yaşındaki diğer okul öncesi çocuklar tarafından gösterilenlerden farklı görünen kalıcı problem davranışları, çocuk doktorunuzla en iyi şekilde tartışılabilir. Sorunun profesyonel ilgi gerektirdiğini fark edebilirsiniz, ancak çocuğunuzun oldukça "normal" olduğunu -çok şaşırarak- anlayabilirsiniz.

Çocuğunuzu kötü alışkanlıklar için suçlamaktan kaçının. Sonuçta kötü alışkanlıklar sadece alışkanlıklardır. Çoğunun kökeni bilinçli niyet alanının dışındadır. Okul öncesi çocuklar arasındaki kötü alışkanlıklar, gecikmiş gelişimden, ebeveynlik hatalarından, duygusal travma veya çatışmadan veya bazı fizyolojik nedenlerden kaynaklanabilir. Ancak, nadiren bir çocuğun kibirliliğinden veya bilinçli manipüle etme girişiminden kaynaklanırlar. Okul öncesi çocuklar o kadar hesaplı değillerdir.

Kendinizi, çocuğunuzu veya başka birini suçlamaya çalışmak, sorunu çözmeye yardımcı olmaz. Ve zahmetli bir alışkanlık için ceza vermek, davranışın kökenine gerçekten saldırmaz. Bunun yerine, okul öncesi çocuğunuzun davranış kalıplarını değiştirmek için olumlu pekiştirmeyi deneyin. Çocuğunuzun başarısızlıklarını azarlamak veya cezalandırmak yerine, onun başarılarını övmeye ve ödüllendirmeye odaklanın.