• Bebekler
• Bir Aile Bina
• çocuklar
• Genel Ebeveynlik
• Yenidoğanlar
• Gençler
• Toddlers
• gebelik

Iraksak Düşünme - Çocuğunuzun Yaratıcılığını Geliştirmenin 9 Güçlü Yolu

Örnekler | Yakınsak ve ıraksak düşünme | Farklı düşünme neden önemlidir | Yakınsak düşünme neden önemlidir | Çocukların farklı düşünme becerilerini geliştirmelerine nasıl yardımcı olunur?

Iraksak Düşünme Nedir?

Iraksak düşünme, birden fazla yanıtı olan bir soruna bir dizi alternatif çözüm veya fikir üreten bir düşünme tarzıdır. Yaratıcılığa eşit olmasa da, farklı düşünme genellikle bireyin yaratıcılığının bir göstergesi olarak kullanılır.

Bu düşünme stili ikili değildir ve doğası gereği daha araştırmacıdır. Iraksak düşünme (J. P. Guilford tarafından önerildi) bazen yanal düşünme (Edward de Bono tarafından önerildi) olarak anılır.

Yaratıcılık, genellikle farklı düşünme testleri yoluyla değerlendirilir, çünkü farklı düşünme, ölçülebilen ve değerlendirilebilen somut bir niteliktir. İnanç, birden fazla yeni fikir bulmanın, her ikisi de yaratıcılığın özellikleri olan benzersiz çözümlere ve yaratıcı fikirlere yol açan yaratıcı bir süreç olduğudur. Bu nedenle, yaratıcılığın en çok çalışılan yönlerinden biridir.

Iraksak düşünme örnekleri

Farklı düşünmenin bir örneği, bir ataş kullanımıdır. Çoğu insan bir ataş için 10-15 kullanım bulabilir, ancak farklı düşünen biri 200'den fazla farklı fikirden çok daha fazlasını bulabilir!

Farklı düşünce sürecini gösteren başka bir örnek, bir beyin fırtınası oturumudur. Oturumda, açık uçlu bir soruna olası çözümlerin bir listesi spontane, serbest akışlı bir şekilde oluşturulur. Amaç, belirli bir konu hakkında mümkün olduğunca çok fikir üretmektir. Bu basit süreçte, beklenmedik bağlantılar genellikle kısa bir süre içinde bulunur.

Yakınsak ve Iraksak Düşünme

Iraksak düşünmenin tersi yakınsak düşünmedir. Farklı düşünme, belirli bir soruna yaratıcı çözümler bulmakla ilgiliyse, yakınsak düşünme, bir sorunu değerlendirmek ve tek bir doğru yanıt bulmakla ilgilidir.

Basit bir ifadeyle, temel bir matematik problemi (örneğin 1+1=2) bir yakınsak düşünme görevidir. Tek bir cevaba ulaşmak için matematikteki mantıklı adımları izlersiniz.

Buna karşılık, bazı matematik kelime problemleri, problemin farklı yönlerini veya farklı düşünmeyi kullanarak ek çözümler düşünmenizi gerektirir.

Okulda başarılı olmak için çocuklarımızın hem yakınsak hem de farklı düşünüşe sahip olması gerekir.

Iraksak Düşünme Neden Önemlidir

Dünyadaki en büyük ve en başarılı düşünürlerin çoğu, yüksek düzeyde farklı düşünceyle meşgul olmak zorunda kaldı. Farklı düşünmek, yenilikçi çözümlerin nasıl bulunduğu, bilimsel keşiflerin nasıl tesadüfen ortaya çıktığı ve karmaşık sorunların nasıl çözüldüğüdür.

Yaratıcılık, insanın yeni ve benzersiz bir şey düşünme yeteneği veya becerisidir.

Farklı düşünme testlerinde yüksek puan alan çocuklar, daha benzersiz fikirler bulabilme eğilimindedir. Hedeflere ulaşmak için özgün çözümler arayarak yaratıcı problem çözmede daha iyidirler ve daha üst düzey, değerlendirici düşünmeye daha yatkındırlar.

Araştırmalar, farklı düşüncedeki bireysel farklılıkların, kişinin zekası ve uzmanlığından bağımsız olarak yaratıcı bir problem çözücü olup olmayacağını belirlemede önemli bir faktör olduğunu ortaya çıkardı.

Iraksak düşünme, kesinlikle çocuklarımızın iyi olmasını istediğimiz bir şeydir.

Yakınsak düşünme neden önemlidir

Toplumun yaratıcılığa yönelik olumlu tutumlarına rağmen, yakınsak düşünme stratejilerinden vazgeçilmemelidir.

Yenilikçiler, harika fikirler üretmek için farklı düşünceye ve fikirlerin pratikliğini değerlendirmek için yakınsak düşünmeye güvenirler.

Yaratıcılık sadece farklı düşünmekle ilgili değildir. Yakınsak düşünme yaklaşımı da yaratıcılığın önemli bir yönüdür. Etkili bir şekilde yaratıcı olmak için her iki tür düşünceye de ihtiyaç vardır.

Çocukların Farklı Düşünme Geliştirmelerine Nasıl Yardım Edilir?

Küçük çocuklarınızı düşünürseniz, birçok yönden onların doğal olarak birbirinden farklı düşünürler olduğunu fark edebilirsiniz. Çoğu çocuk doğuştan yaratıcıdır.

Çocuklar çok yüksek derecede yaratıcı düşünme ile meşgul olurlar. İlk yıllarında, yaratıcı oyun oynadıkları baskın oyun türüdür. Anaokulu öğrencilerinin %98'i farklı düşüncenin “dahi” seviyelerine girer. Ancak, 8-10 yaşlarına geldiklerinde bu sayı yaklaşık %50'ye düşer.

Muhtemelen kendi hayatınızda yaratıcı performansınızın ve farklı düşünme yeteneğinizin nispeten düşük olduğunu fark etmişsinizdir.

Ne de olsa yetişkin yaşamının çoğu yapı, sorunlara somut çözümler bulmak ve daha siyah-beyaz terimlerle düşünmekle ilgilidir. Yaşlandıkça, kullanıma hazır olan bu özelliği kaybetme eğilimindeyiz.

İyi haber şu ki, ebeveynlerin çocuklarının yaratıcılıklarını geliştirmelerine yardımcı olmak için yapabilecekleri şeyler var. Çocuğunuzun farklı düşünceler geliştirmesine yardımcı olacak bazı ipuçlarını burada bulabilirsiniz.

Açık uçlu sorular sorun

Çocuğunuza açık uçlu sorular sorun.

Bir okul ortamında, öğrencilere genellikle bir soruna tek bir doğru cevap bulmaları talimatı verilir. Buna kapalı problem denir. Kapalı problemler farklı fikirlere izin vermez.

Açık uçlu problemler ise birçok farklı şekilde çözülebilir. Daha önce öğrenilen bilgileri birleştirerek yaratıcı çözümlerin geliştirilmesine olanak tanıyan farklı perspektiflerden düşünmeyi teşvik ederler.

Sosyal rol yapma oyununu teşvik edin

Rol yapma oyununda çocuklar fanteziler veya hayali senaryolar canlandırırlar. Gerçek olmayan hikayeler uydurup canlandırıyorlar. Tek başına veya gruplar halinde yapılabilir.

Erken çocuklukta rol yapma oyunu, yaratıcılık ve farklı düşünme ile ilişkilidir, ancak yalnızca oyunun bir grup içinde gerçekleştiği sosyal bir ortamda. Bu nedenle, farklı düşünmeyi teşvik etmek için çocuğunuzu bir grup ortamında rol yapmaya teşvik edin.

Körü körüne itaat talep etmeyin

Çocuğunuzun bir parkta birkaç kirli taş bulduğunu ve onları eve götürmesini istediğini varsayalım. Aklınıza ilk gelen şey, çok kirli oldukları ve onları evinizde istemediğinizdir.

Ancak, çocuğunuz olayları oldukça farklı görebilir. Fırsat verildiğinde, onları evcil hayvan kayaları yapmak, bir kaya bahçesi inşa etmek, avluyu süslemek vb. için boyayabilirler.

Taşları eve getirmekte ısrar ederlerse, uymadıkları için üzülebilirsiniz.

Yaratıcılık ve itaat genellikle çelişkilidir.

Yaratıcı kişilikleri olan çocuklar genellikle yetişkinler tarafından takdir edilmez. Yaratıcı düşünürler genellikle oyuncu, inatçı, duygusal, açıktır ve cesareti kırılabilir ve yıkıcı olarak düşünülebilir.

Çocuklarımıza körü körüne itaati emrettiğimizde, onlara ebeveynlerinin onayladığı, farklı düşüncenin antitezi olan tek bir çözümü kabul etmelerini öğretiyoruz.

Çocuklarımızın farklı düşünme becerilerini geliştirmeleri için, güvenli olduğunda onlara dünyayı kendi şartlarına göre keşfetme özgürlüğü vermeliyiz.

Varsayımları doğru şekilde sorgulamayı öğretin

Yaratıcı insanlar varsayımları sorgulayabilir ve normlara meydan okuyabilir.

Birçok yönden, çocuklarımıza düzenli ve uyumlu bir şekilde düşünmeyi öğretmek bizim işimiz. Talimatları dinlemelerini ve uymalarını istiyoruz. Örneğin, matematik problemlerini çözmenin kurallarını ve okumayı öğrenirken sözcükleri doğru şekilde nasıl seslendireceklerini anlamalarını istiyoruz.

Ancak, çocuklarınıza “kullanıma hazır” bir düşünce tarzı geliştirmek istiyorsanız, onların varsayımları sorgulamalarına ve eleştirel düşünme becerilerini geliştirmelerine izin verin. Normlara meydan okuyabilmek, yalnızca farklı düşünmeyi teşvik etmekle kalmaz, aynı zamanda çocuklara sorunları nasıl analiz edeceklerini de öğretir.

Bununla birlikte, körü körüne itaat talep etmemek, meydan okumayı teşvik etmek anlamına gelmez. Çocuklar da güvenlik veya sağlıkla ilgili durumlarda olduğu gibi gerektiğinde itaat etmelidir.

İkinci bir dil öğrenin

İlk yıllarda ikinci bir dil öğrenmek, farklı düşünmeyi teşvik etmeye yardımcı olabilir.

Araştırmalar, ilkokul yıllarında ikinci bir dil öğrenen çocukların, yalnızca bir dil konuşanlara göre daha esnek ve farklı düşüncelere sahip olduğunu ortaya çıkardı.

Mutluluk yaratmak için mizah ve mutlu müzik

Araştırmalar, olumlu ruh halinin farklı düşünmeyi geliştirdiğini, olumsuz ruh halinin ise engellediğini ortaya koyuyor.

Bu nedenle, mutlu müzik dinlemek veya mizahi bir ortama dalmak, farklı düşünme açısından daha fazla yaratıcılıkla ilişkilendirilir.

Meditasyon

Kişinin duygusal durumuyla ilgili farklı düşünmeyi teşvik etmenin bir başka yolu da meditasyon yapmaktır. Budist meditasyon uygulamalarında yaygın olarak kullanılan meditasyonun kişinin ruh hali puanlarını iyileştirdiği ve böylece farklı düşünmeyi geliştirdiği bulunmuştur.

Doğaçlama alıştırması yapın

Doğaçlama (doğaçlama), önceden planlama veya iyileştirme faydası olmaksızın anında ve anında fikir üretme eylemidir. Doğaçlamanın farklı düşüncelerle güçlü bir şekilde ilişkili olduğu bulundu.

Çocuklar doğaçlamayı birçok şekilde uygulayabilirler.

Çocuklar için doğaçlama seçenekleri arasında, kendiliğinden yeni kelimeler icat etmelerini gerektiren sözlü oyunlar, doğaçlama tiyatrosu, doğaçlama dans dersleri ve yazılı olmayan sanat projeleri yer alır.

Yeterli Uyuyun

Uyku yoksunluğu – bir gece gibi kısa süreli bile olsa – farklı düşünme yeteneğimizi engelleyebilir. Dinlenmiş bir beden ve zihin, esnek stratejiler bulmak ve orijinal fikirler üretmek için çok önemlidir.

Bilim adamları, uyku kaybının farklı düşünme görevlerini olumsuz etkilediğini, ancak yakınsak düşünme görevlerini etkilemediğini buldu.

Iraksak düşünme üzerine son düşünceler

Hepimiz çocuklarımızın hem okulda hem de dünyaya adım atarken başarılı olmalarını isteriz. Güçlü bir yan düşünür olmak, çocuklarımızın başarısı için çok önemlidir. Ebeveynler olarak içgüdülerimiz genellikle çocuklarımızı daha doğrusal, organize yollarla düşünmeye çalışır. Ancak çocuklarımızın doğuştan gelen farklı düşünme biçimlerinin bir hediye ve bir değer olduğunu kabul edersek, onu beslemeye başlayabilir ve çocuklarımızı yaratıcı düşünürler olmaya teşvik edebiliriz.